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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) destinador (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: destinador
Is in goldstandard
1
paper CH_corpusSignostxt268 - : Aunque fue Hjelmslev (1971), en sus 'Prolegómenos a una teoría del lenguaje', quien transvasó a la lingüística el término 'metalenguaje' (o como él prefiere, 'metasemiótica'), la expresión 'función metalingüística' o 'glosadora' procede de los trabajos de Jakobson (1984) que toma el concepto de la lógica, pero lo extiende y supera. Por una parte, concibe el metalenguaje en relación con las funciones o dimensiones del lenguaje^[27]3: "Cuando el destinador y/o el destinatario quieren confirmar que están usando el mismo código, el discurso se centra en el código: entonces realiza una función metalingüística" (Jakobson, 1984: 357 ); y, por otra, no cree que se trate solamente de una herramienta 'científica' (del lenguaje de lógicos o lingüistas) y 'formalizada' (= artificial) para la descripción del lenguaje-objeto: "También juega un papel importante en el lenguaje de todos los días". En síntesis, la principal contribución de Jakobson (1984) reside en la interpretación del 'lenguaje d
2
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt283 - : La función referencial, denotativa o cognoscitiva, se refiere al contexto, apunta específicamente a la información y es de carácter objetivo. La función emotiva o expresiva se ubica junto al destinador debido a que señala su actitud y/o lo que siente y se define según las relaciones entre el destinador y el mensaje (Rodrigo Alsina, 1995: 66 ). Los elementos prosódicos, la entonación y la melodía actúan como elementos productores de la función emotiva. La función conativa es de carácter exhortativa y su propósito es lograr una reacción por parte del receptor. El vocativo, la oración imperativa y la interrogativa son expresiones gramaticales de esta función. La función fática se manifiesta a través de expresiones que cumplen el objetivo "de establecer, prolongar o interrumpir la comunicación" (ibid.). Asegura que el canal de comunicación esté funcionando apropiadamente a través de fórmulas (de saludo, despedida, etc.), de modo que exista comunicación entre el destinador y el receptor.
3
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt283 - : Un factor importante en el modelo de comunicación de Jakobson es el receptor, el que, bajo este enfoque, es un aprendiz de inglés como lengua extranjera. "El paso del concepto de "receptor" a "destinatario" es crucial, porque, mientras que el receptor puede ser cualquiera que reciba el mensaje, el destinatario es aquél al que el destinador ha elegido como su receptor" (Rodrigo Alsina, 1995: 69 ). Por ende, el profesor de inglés debe preocuparse de que el mensaje llegue a su receptor, es decir, a su alumno, de la mejor manera posible. Rodrigo Alsina sigue a Jakobson y le da gran importancia a los resultados del mensaje -"cualquier conducta verbal tiene un propósito" (Jakobson, 1967: 29)-, un asunto del que los científicos del lenguaje se ocupan cada día más.
4
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt52 - : Con el saber legitimado a través del relato, se distienden los procedimientos externos de exclusión del discurso, especialmente el referido a la oposición verdadero-falso, pues el traslado desde la enunciación al enunciado en el discurso científico permite que las disciplinas puedan, a través del relato, recrear hechos científicos más que sólo repetirlos. Asimismo, de manera similar a lo que ocurre con el saber tradicional y la transmisión de mitos y leyendas, el destinador del relato ha sido en algún momento destinatario de lo que narra, de tal forma que es el propio relato el que establece el vínculo societario y sus propios criterios de legitimación .
5
paper CO_Lenguajetxt106 - : construcción de la trama, una gramática liminar puede vincular esos repartos estructurales con los patrones generales de organización perceptual y gramatical. En efecto, las distintas relaciones entre los actantes del relato responden a alguno de los patrones liminares de relación: el eje sujeto-objeto se asocia a la delimitación de un conjunto actancial que solo se completa por su dependencia de un complemento dado; el eje que vincula al sujeto con un destinador y un destinatario corresponde a la selección de un conjunto actancial por un marco cerrado y a la apertura correlativa de un actante acotado por un horizonte de cumplimiento ; respecto al eje que vincula al sujeto con algún oponente y algún coadyuvante, estamos ante el patrón de relación entre conjuntos que se definen recíprocamente en virtud de la frontera que los separa o de su solidaridad situacional (^[95]Greimas, 1987).
6
paper CO_Lenguajetxt143 - : Se llamará enunciador al destinador implícito de la enunciación (o de la comunicación), distinguiéndolo así del narrador (…) que es un actante obtenido por el procedimiento de desembrague e instalado explícitamente en el discurso . Paralelamente, el enunciatario corresponderá al destinatario implícito de la enunciación, a diferencia del narratario. (^[41]Greimas y Courtés, 1990, p. 148).
7
paper CO_Lenguajetxt143 - : En la primera parte de la cita anterior, la semiótica homologa respectivamente el enunciador con el destinador y el enunciatario con el destinatario; es decir, con los sujetos empíricos reales que intervienen de manera tácita en el acto comunicativo . En este sentido, el enunciador aludiría a la primera persona (“yo”), es decir, al autor y el enunciatario, al “tú’’, es decir, al lector. El enunciador y el enunciatario se constituyen en los actantes del primer nivel de la enunciación, llamada por Greimas y Courtés: enunciación presupuesta o voz del enunciador, a la que Serrano (2011) denomina voz autorial porque en ella se expresa el autor para el lector.
8
paper CO_Íkalatxt253 - : Este esquema indica que el sujeto-héroe (o protagonista) se lanza en busca de un objeto valorado por el destinador (relación de deseo: querer), cuya existencia y valor le ha revelado el destinador, convertido en informador (relación de comunicación: saber ). En su búsqueda, el sujeto-protagonista puede ser ayudado por colaboradores / adyuvantes, o combatido por adversarios / oponentes (relación de lucha: poder) (p. 25).
9
paper PE_Lexistxt21 - : El segundo de los ejes (destinador vs. destinatario) es llamado eje del poder o del saber, porque en este se regulan los valores del relato. El destinador es el que envía, manda o juzga al sujeto y el destinatario es el que resulta favorecido o beneficiado por la acción del sujeto al conseguir el objeto . El tercero de estos ejes (adyuvante vs. oponente) se define con respecto a las circunstancias o espacios que ayudan o dificultan al sujeto en la acción. Para Greimas, el adyuvante representa las funciones "que consisten en apoyar operando en el sentido del deseo, o facilitando la comunicación" y el oponente representa las funciones "que consisten en crear obstáculos, oponiéndose ya sea a la realización del deseo, ya sea a la comunicación del objeto" (1976: 273). Por consiguiente, los tres ejes y los actantes que los componen cumplen roles definidos en las relaciones de un relato. Los ejes antes presentados se sintetizan en el siguiente cuadro (Greimas 1976: 276):
Evaluando al candidato destinador:
1) destinatario: 9 (*)
2) comunicación: 8 (*)
4) jakobson: 6
6) sujeto: 5
7) enunciación: 5
8) relato: 5
9) lenguaje: 5 (*)
10) greimas: 5
11) enunciador: 5 (*)
12) receptor: 5
14) enunciatario: 4
15) mensaje: 4 (*)
16) ejes: 4
17) funciones: 3 (*)
20) deseo: 3
destinador
Lengua: spa
Frec: 33
Docs: 17
Nombre propio: / 33 = 0%
Coocurrencias con glosario: 6
Puntaje: 7.194 = (6 + (1+6.2667865406949) / (1+5.08746284125034)));
Candidato aceptado