/LING
|
Update: February 24, 2023 The new version of Termout.org is now online, so this web site is now obsolete and will soon be dismantled. |
Lista de candidatos sometidos a examen:
1) etnográfico (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: etnográfico
Is in goldstandard
1
paper corpusSignosTxtLongLines264 - : Uno de los aspectos que más ha llamado la atención de los estudiosos de la lengua en uso y que resulta relevante para articular la noción de discurso con el enfoque etnográfico es la diversidad de 'estilos de habla' reconocidos en las sociedades de tradición oral . Por 'estilo de habla' se entiende un tipo reconocible de uso del habla que se distingue de otros tipos por sus rasgos formales (Urban, 1984). No obstante, en la investigación empírica la noción de estilo se mezcla con la de 'género', aunque en términos teóricos esta última toma en cuenta el significado o la función del discurso más que sus rasgos formales, diferenciando así 'modos de habla', como por ejemplo, el contraste entre cuento, mito, canción, consejo, etc. Los géneros poseen propiedades formales que los caracterizan, pero dichas propiedades no son definitorias en la medida en que lo son para los estilos (Urban & Sherzer, 1988). Así también, rasgos de estilos idénticos o similares pueden atravesar géneros diferentes.
2
paper corpusSignosTxtLongLines379 - : ‘Viaje por la juventud’ (DE1 de ahora en adelante) es un discurso de especialización en juventud chilena que conforma un antecedente relevante para la producción de conocimiento específico sobre el sujeto juvenil, el segundo realizado en Chile luego de la obra fundacional de Mattelart y Mattelart (1970). Constituye un trabajo de carácter etnográfico, cuyo propósito consiste en dar a conocer distintos escenarios sociales (la pega, el carrete, la calle ) en que los jóvenes participaron activamente durante los ‘70. Los autores de DE1, estudiantes de cuarto año de Periodismo de la Universidad de Chile, llevaron a cabo un recorrido por Santiago y regiones entrevistando y fotografiando a hombres y mujeres, de distinta condición socio-económica y con ocupaciones y actividades diferentes (estudiantes secundarios y universitarios, mineros, empleadas de la fábrica, comuneros mapuche, lolitos y lolitas jai, etc.), con el fin de relevar sus opiniones en torno a su propia definición identitaria y su
3
paper corpusSignosTxtLongLines379 - : En cuanto a la idea de que los jóvenes son ampliamente visibilizados en los DE que recuperan la participación juvenil, debe distinguirse que tanto DE1 como DE2 eligen dinámicas de menor o mayor exposición vinculadas a los propósitos sociales que cada uno promueve. Así, dado el carácter etnográfico que DE1 asume para mostrar la presencia juvenil, es el discurso que posibilita esta pretensión de manera más efectiva . Los autores, al identificarse y presentarse en un nosotros colectivo, logran una presentación bastante más transparente e integradora de la acción juvenil en el pasado reciente pues, mediante una exposición sencilla (a ratos coloquial), recoge las voces de jóvenes que hablan de otros jóvenes. DE2, en cambio, pese a encarnar la misma preocupación reivindicativa, conforma una representación discursiva que tropieza notoriamente con la visibilización de estos actores, al asumir una exposición mucho más teórica y abstracta. El factor que afecta mayormente a la visibilización es la
4
paper corpusSignosTxtLongLines97 - : ...la empresa postmoderna en antropología desea emancipar al texto del poder, limpiar la culpa de una disciplina que ha usurpado la voz del otro. Crear obras polifónicas, multivocales, dialógicas. Poner atención al testimonio del otro e involucrar su voz en el negocio de la traductibilidad. Tomarlo como interlocutor y "democratizar" el texto etnográfico en un intento por disolver al autor al punto de hacerlo irreconocible" ([32]Gallardo, 1995: 35 ).
5
paper corpusSignosTxtLongLines97 - : Este tipo de narración, entre onírica y fantástica, se realiza paralelamente con la entrega de datos concretos, datos que podrían hacernos cometer la ingenuidad de creer que estamos frente a un texto objetivo. "...Nos enteramos de que el ejército mexicano fue detenido en este lugar" ([41]Gallardo, 1995: 65). Mas, es justamente esta ruptura esencial de los límites entre realidad y ficción un recurso que, más que apoyar el argumento teórico, resulta en una suerte de ironía respecto de la suposición de objetividad en el relato etnográfico, una descripción que pudiese tomar la forma de un relato medianamente realista, rápidamente es descubierta en su irrealidad, más como una catarsis onírica que como un relato de algo "realmente sucedido ..."
Evaluando al candidato etnográfico:
1) habla: 4 (*)
2) juvenil: 4
3) discurso: 4 (*)
4) texto: 3 (*)
5) estilos: 3 (*)
6) rasgos: 3
7) relato: 3
8) formales: 3
9) exposición: 3 (*)
etnográfico
Lengua: spa
Frec: 45
Docs: 18
Nombre propio: / 45 = 0%
Coocurrencias con glosario: 5
Puntaje: 5.913 = (5 + (1+4.95419631038688) / (1+5.52356195605701)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| etnográfico |
: 3. Determinación del contexto situacional mediante una grilla SPEAKING (Hymes, 1986) a partir del análisis de las grabaciones y de material etnográfico adicional (encuestas y notas de campo). : Alvar, M. (1977). El Atlas lingüístico y etnográfico de la provincia de Santander (España). Revista de Filología Española, 59(1), 81-118. : Barrientos, R., Cifuentes, H., Lagos, D., Muñoz, S., & Tassara, G. (1996). Proyecto de Atlas Lingüístico y Etnográfico del Centro de Chile (ALECECH). Nueva revista del pacífico. 3940. : García Mouton, P. & Moreno Fernández, F. (2003). Atlas lingüístico y etnográfico de Castilla-La Mancha (ALECMAN) [en línea]. Disponible en: [86]http://www.linguas.net/alecman/ : Lagos, D., Cifuentes, H., Tassara, G., Fuentes, K., Reyes, J. P., & Venegas, R. (1999). Atlas Lingüístico Etnográfico del Centro de Chile (ALECECH). Centro Meridional, Informe de Proyectos Universidad de Playa Ancha, 18. : Wagner, C. (1998). El atlas lingüístico y etnográfico de Chile por regiones (ALECh). Estudios Filológicos, 33, 119-129. |