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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) examen (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: examen
Is in goldstandard
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paper corpusSignosTxtLongLines123 - : Para Chomsky, el problema de Platón se encuentra en el dominio científico y resolverlo es el objetivo de la investigación cognitiva y neurolinguística. Pero el problema de Orwell se encuentra, según su opinión, en un campo completamente distinto. No es un problema científico sino que fundamentalmente un asunto de acumular evidencia "para ilustrar lo que debería ser absolutamente obvio para un observador racional incluso en un examen superficial" ([28]Chomsky, 1986:93 ).
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paper corpusSignosTxtLongLines158 - : El propósito de este artículo es realizar un examen crítico general de la noción de género en dos orientaciones contemporáneas de la lingüística, que se distinguen por los aportes tanto teóricos como empíricos realizados a esta temática: la Lingüística Sistémico Funcional y la Lingüística Textual . La noción de género tiene una enorme relevancia en la lingüística actual y, simultáneamente, representa un desafio de envergadura para los distintos enfoques teóricos debido a su naturaleza intrínsecamente compleja. Si bien hacia el interior de los distintos contextos teóricos la problemática de los géneros es objeto de reflexión y discusión, rara vez tiene lugar un "diálogo interescuelas" que confronte, compare y extraiga conclusiones que enriquezcan los conocimientos disciplinares. El artículo se estructura en dos partes: la primera presenta en forma contrastiva y resumida las principales coincidencias y diferencias en cuanto a procedencias epistemológicas y a los principios
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paper corpusSignosTxtLongLines259 - : El material consistió en 390 resúmenes elaborados por alumnos de primaria (30,5%), ESO (49,2%) y universitarios (20,3%) y cuatro corpus lingüísticos diferentes sometidos a examen, que describimos a continuación: A ) El 'corpus base' compuesto por 275 textos de contenidos similares al texto de prueba (sobre el que se realizaba el resumen) y 3047 palabras diferentes. Le hemos denominado 'corpus base' porque representa la línea base para el análisis de los corpus, el corpus mínimo necesario para poder hacer funcionar al LSA con un mínimo de garantía. B) El 'corpus condensado' que además de contar con el 'corpus base', se le añadieron 63 textos con un contenido muy parecido al texto que resumieron los alumnos. Contó finalmente con 338 textos y 5408 palabras diferentes. En este corpus se restringió el uso de las palabras clave del texto a contextos lo más parecido posible al texto de evaluación. C) El 'corpus diversificado' constituido por el base más 97 textos con usos más diversos de las
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paper corpusSignosTxtLongLines274 - : En este todavía pequeño pero creciente grupo de investigaciones en torno al discurso religioso, encontramos una dificultad que limita seriamente la relevancia del estudio discursivo de las prácticas religiosas: la constitución de 'corpora' pequeños analizados desde una perspectiva exclusivamente sincrónica o de muy corto plazo. En particular para el examen de discursos institucionales, consideramos necesario tener en cuenta dos dimensiones que resultan constitutivas: 1 ) el funcionamiento diacrónico, registrando 1.1) regularidades y 1.2) discontinuidades en la producción discursiva; 2) la heterogeneidad funcional de los discursos producidos en un corte sincrónico. En el marco de la investigación que hemos realizado acerca del discurso de la Conferencia Episcopal Argentina (CEA) durante la década de 1980, observamos que el análisis del sistema de géneros discursivos ofrece una perspectiva capaz de cubrir ambas condiciones.
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paper corpusSignosTxtLongLines349 - : El examen de los usos metafóricos ([32]Tabla 1) y de las metáforas de refuerzo permite expresar sintéticamente el contenido global de los enunciados, en la forma oracional (1):
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paper corpusSignosTxtLongLines369 - : 0) con la configuración enunciativa de los textos a partir del examen de tres géneros: el trabajo final de carrera de especialización, la monografía y la ponencia . Al respecto, Graciana Vázquez Villanueva analiza, con una perspectiva laxamente barthesiana, la emergencia de la subjetividad en las ‘memorias’ de la Carrera de Especialización en Formación de Formadores en el capítulo "Una ardua construcción de identidades enunciativas: memoria profesional y saber".
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paper corpusSignosTxtLongLines419 - : En relación con la configuración discursiva del Caso Clínico descrita desde una perspectiva lingüística, en 1984, Adams-Smith esbozó una estructura discursiva del Caso Clínico en inglés, a partir del examen de seis ejemplares. Observó que comienzan con una breve introducción que, a su juicio, funciona como un abstract, luego presentan el reporte del caso propiamente tal y finalizan por una sección de comentario o discusión. Diez años más tarde, Salager-Meyer (1994), a partir del examen de 10 Casos Clínicos, también en inglés, y con la finalidad de observar los dispositivos de mitigación discursiva en distintas secciones retóricas, asume que el patrón estructural de este género posee tres constituyentes: “a short Introduction, a detailed Case Report, and a brief Comment (sometimes called Discussion) section” (Salager-Meyer, 1994: 153 ). Por su parte, Taavitsainen yPahta (2000), quienes dan una mirada diacrónica al género en lengua inglesa, proponen que un Caso Clínico típico comien
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paper corpusSignosTxtLongLines419 - : 2. Propuesta preliminar de la organización retórica del Relato del Caso, a partir del examen de un microcorpus: generación de un listado de unidades retóricas .
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paper corpusSignosTxtLongLines532 - : argumentativa de ^[37]van Eemeren y Grootendorst (2004) no se han utilizado explícitamente en investigaciones centradas en el lenguaje de los niños. Según este modelo, la determinación analítica del discurso se logra interpretando cada uno de sus componentes desde la perspectiva de la resolución de una diferencia de opinión. Con respecto al examen de conversación en interacción, el uso de este modelo como una guía para la reconstrucción argumentativa tiene como objetivo producir una visión analítica de todos los componentes de un discurso, qué puntos están en discusión y cuáles argumentos explícitos e implícitos están avanzados . En este estudio, queremos ampliar el conocimiento existente sobre la argumentación familiar adoptando este modelo analítico, como una cuadrícula para el análisis, ya que proporciona los criterios para la selección de las discusiones argumentativas y para la identificación de los argumentos presentados por los padres y los niños.
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paper corpusSignosTxtLongLines538 - : En resumen, el examen del marco teórico con relación al objetivo principal de este trabajo de aportar datos textuales sincrónicos que informen sobre la diversidad de parámetros que subyacen en la marca de obsolescencia, nos indica que debemos plantear las siguientes preguntas de investigación: ¿qué tendencia muestran las áreas temáticas a la hora de incorporar léxico obsolescente en los textos americanos ?; ¿en nuestro glosario existe una preferencia por las tipologías de ficción o no ficción?; y consecuentemente, ¿qué aporta el análisis de la correlación de las variables ‘cantidad de documentos’ y ‘frecuencias’, con respecto al registro diatópico?
Evaluando al candidato examen:
1) corpus: 9 (*)
2) textos: 6 (*)
3) lingüística: 5 (*)
5) texto: 4 (*)
6) discursiva: 4 (*)
7) análisis: 4
8) discurso: 4 (*)
13) palabras: 3 (*)
14) géneros: 3 (*)
17) teóricos: 3
18) clínico: 3 (*)
examen
Lengua: spa
Frec: 104
Docs: 68
Nombre propio: / 104 = 0%
Coocurrencias con glosario: 9
Puntaje: 9.857 = (9 + (1+5.61470984411521) / (1+6.71424551766612)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| examen |
: Hasta aquí se han presentado seis tipos de MGIs experienciales presentes en el corpus de estudiantes. En seguida, completamos esta discusión con el examen de los cuatro tipos de MGIs lógicas, propuestos por ^[100]Halliday (1998). : Sablayrolles, J.-F. (2000). La néologie en français contemporain: Examen du concept et analyse de productions néologiques récentes. Paris: Honoré Champion. : ^1 Por razones de espacio, no desarrollamos en este apartado las categorías que Martin y White (2005) subdividen cada uno de los sistemas. En el examen de las estrategias caracterizamos aquellas que resultan necesarias a los fines del análisis. |