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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) experimento (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística

1) Candidate: experimento


Is in goldstandard

1
paper corpusSignosTxtLongLines123 - : Las recomendaciones para diseñar un sitio web (concisión mediante el seccionamiento de la información) son muy interesantes y útiles, pero lo más importante es que deben ser eficaces. ¿Pero cómo se puede probar la eficacia? En el experimento presentado en este informe se pone a prueba la eficacia del consejo de la concisión en tres niveles: (1 ) actuación con el texto, (2) evaluación del texto y (3) imagen. La primera pregunta era si un cambio en la estructura del sitio web tenía un efecto positivo en la actuación con el texto. Si la gente está trabajando con un texto seccionado (por ejemplo, para llevar a cabo una tarea) ¿es su actuación mejor que el de las personas que trabajaron con un texto no seccionado? Esto se midió determinando la eficacia (exactitud de las respuestas a las preguntas acerca del texto) y la eficiencia (tiempo requerido para dar las respuestas) del texto.

2
paper corpusSignosTxtLongLines123 - : Se pidió a los sujetos que participaran en un experimento que tenía como objetivo la calidad de los textos en línea . Cada sujeto participó individualmente. En el laboratorio de la Facultad de Arte de la Universidad de Tilburg, Holanda, los estudiantes realizaron las tareas en el computador, siguiendo instrucciones del investigador. Cada participante trabajó con una versión del sitio web, ya fuera seccionada o no seccionada.

3
paper corpusSignosTxtLongLines128 - : Asimismo, don Juan será objeto de una especie de experimento: se intentará revelar la naturaleza de tan peculiar hombre, determinando si en él actúa la predestinación, o, si en cambio, es él quien decide su destino . En el caso que se comprobara que en sus actos se encuentra presente la gracia divina, no habría importado el propósito de don Juan de entablar un desafío a Dios, pues su fin último sería la inminente salvación. Por el contrario, si los actos de don Juan hubieran obedecido a sus propias determinaciones, dejando completamente de lado cualquier intervención divina, su destino sería la condenación eterna producto de sus innumerables pecados y, por sobre todo, por haber osado enfrentar a Dios. Veamos cómo se presenta en el propio texto esta disyuntiva:

4
paper corpusSignosTxtLongLines219 - : Los datos obtenidos en este experimento corroboran nuestra hipótesis: los niños optan por la derivación y esta elección se correlaciona con las producciones del grupo de adultos .

5
paper corpusSignosTxtLongLines257 - : No obstante, existe escasa bibliografía acerca de investigaciones latinoamericanas que involucren la influencia del gesto en los procesos de aprendizaje y pensamiento. En Chile, Cornejo, Ibáñez y López (2008) presentan una serie de estudios experimentales realizados en la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile, a través de los cuales se han comprobado que variables no verbales como los gestos influyen en la construcción del significado del lenguaje, afirmando que existe una relación inmediata entre corporalidad y lenguaje. En un experimento realizado con estudiantes universitarios, a quienes se les mostraban videos en los cuales una persona mencionaba frases literales y metáforas con gestos congruentes, con gestos no congruentes y sin gestos, se demostró que los gestos acordes con la frase oral facilitan directamente la velocidad de comprensión, tanto a nivel literal como figurativo . Además, plantean que la gestualidad incongruente con el discurso afecta la

6
paper corpusSignosTxtLongLines257 - : Más recientemente, Cross y Franz (2003) demostraron que las personas recuerdan más de lo que oyen si el orador se comunica con gestos congruentes con el lenguaje verbal. El experimento consistió en tres situaciones experimentales: En la primera, una persona en un clip de video mencionaba 27 frases con gesto congruente al lenguaje . En el segundo experimento, la persona aparecía expresando 27 frases con gesto no congruente. En el tercer experimento, aparecía la persona diciendo 27 frases sin gesto. Posteriormente se le pidió a los sujetos que mencionaran las frases que recordaban. Los participantes evocaban en su mayoría las frases habladas con gestos congruentes. La retención bajó significativamente para las frases sin gestos y fue negativa en las frases acompañadas de gestos incongruentes.

7
paper corpusSignosTxtLongLines320 - : El dominio elegido para el experimento de extracción de terminología es la lingüística y la muestra elegida para el análisis son los textos de las actas de congresos que publicó la Asociación Española de Lingüística Aplicada desde el año 1983 hasta 2006, que se encuentran disponibles en formato digital^[27]2 . Se reporta por tanto la aplicación a este corpus de un algoritmo estadístico independiente de lengua que acepta como entrada un conjunto de ficheros de texto organizados por años y como salida selecciona términos del corpus calculando las propiedades geométricas de las curvas que representan sus frecuencias de uso a lo largo del tiempo.

8
paper corpusSignosTxtLongLines325 - : Desde una óptica ‘cognitiva’ y ‘psicolingüística’, puede tenerse en cuenta, en primer lugar, cómo ciertos contextos figurativos suelen propiciar la aparición de UFS que sigan ilustrando los mismos esquemas metafóricos y metonímicos sobre los que se asientan. Dicho de otro modo, la transparencia figurativa que presentan de por sí ciertas expresiones idiomáticas se suele ver favorecida por su inserción en contextos que se orientan conceptualmente hacia el mismo patrón figurativo que las genera (Gibbs, 1994; Olza, 2009). Esto es lo que se aprecia, por ejemplo, en el siguiente pasaje, extraído de un experimento comentado por Gibbs (1993, 1994), donde las expresiones subrayadas (very tense, making her fume, getting hotter, blew her top) ilustran el esquema metafórico LA IRA ES UN LÍQUIDO CALIENTE DENTRO DE UN CONTENEDOR y preparan el marco cognitivo adecuado para la aparición de la locución metafórica to blow one’s top/ stack (‘reventársele a alguien la chimenea’ -> ‘estallar de

9
paper corpusSignosTxtLongLines329 - : Las hipótesis que pretendíamos contrastar a través de este experimento fueron las siguientes:

10
paper corpusSignosTxtLongLines332 - : En esta sección evaluamos el desempeño del categorizador propuesto usando otras colecciones documentales. Esto nos permite estudiar la validez de los resultados observados en la Sección 4.4. y comparar el desempeño del categorizador propuesto con otros métodos del estado del arte. En un primer experimento comparamos los métodos Bayesianos con métodos que consideran fases de entrenamiento más complejas, como es el caso de regresión logística y máquinas de soporte vectorial (que abreviaremos usando la sigla SVM ).

11
paper corpusSignosTxtLongLines357 - : Los datos obtenidos en nuestro experimento, principalmente, apuntan hacia un efecto experimental: la frecuencia, factor que ha sido ampliamente tratado en la bibliografía sobre procesamiento léxico (Bradley & Forster, 1987 ). Ahora bien, en los neologismos actúa de una forma particularmente distinta, ya que en lugar de considerarse atendiendo a la palabra completa se basa en los constituyentes de esta. Así, por ejemplo, el reconocimiento de creaciones neológicas como ‘bipremiar’ y ‘ruidista’ dependerá en gran medida de la frecuencia con la que el interpretante procesa unidades como ‘premiar’ y ‘ruido’ y afijos como ‘bi-’ e ‘-ista’. Sin duda, la participación de un mecanismo de reconstrucción léxica basado en la frecuencia justifica el hecho de que los neologismos por composición culta, utilizados en nuestro estudio, muestren datos estadísticos que reflejan un mayor tiempo de procesamiento, así como la recurrencia al contexto para su interpretación.

12
paper corpusSignosTxtLongLines381 - : Por consiguiente, lo que en el experimento de Monika, Kerstin y Sahra, en definitiva, Kerstin desea saber es, teniendo en mente una representación mental equivalente a ‘p si, y solo si, q’, cuál es el contenido de ‘p’ . Como se deriva de lo expuesto, la respuesta más idónea de Sahra debió ser una semejante a esta:

13
paper corpusSignosTxtLongLines381 - : anguila a partir de un condicional como ‘si vendes una anguila, consigues 2.50 euros’. El participante parece, así, notar que ello significaría incurrir, en cierta medida, en la falacia de la afirmación del consecuente. Tal falacia, como vimos, se desvanece cuando el condicional es perfeccionado (y se convierte en la aplicación de una regla de modus ponens), pero esto no es lo que sucede en el experimento de Farr (2011), pues en él el participante nota que la perfección no es legítima (por existir un antecedente alternativo que también es una causa suficiente ) y que, por consiguiente, se puede estar procediendo de forma semejante a la manera de operar que caracteriza a la falacia de la afirmación del consecuente. Evidentemente, se requieren determinadas habilidades lógicas para actuar así.

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paper corpusSignosTxtLongLines381 - : Para fundamentar estos planteamientos, no contamos con una explicación, sino con dos explicaciones que apelan a factores pragmáticos como los responsables de la perfección del condicional o de la interpretación de este último como bicondicional. Una de estas explicaciones es la de la implicatura escalar conversacional y la otra la del enfoque en el antecedente. Si bien cualquiera de las dos explicaciones sería útil para argumentar que el hecho de que un individuo, al razonar, cometa una falacia no demuestra forzosamente que ha realizado un razonamiento incorrecto desde el punto de vista lógico, la de la implicatura escalar conversacional, como hemos visto, parece más potente, ya que en el experimento planteado por Farr (2011) para demostrar la importancia que para la perfección del condicional tiene enfocar el antecedente se presuponen, de alguna manera, las tesis esenciales que subyacen a la propuesta de la implicatura escalar conversacional . Ello se puede notar en que, en Farr (2011), se

15
paper corpusSignosTxtLongLines399 - : El experimento consistió en tomar como candidatas a colocaciones las combinaciones de palabras cuya base (de la posible colocación ) pertenezca a la familia léxica del verbo definido. La evaluación del experimento se realizó de manera semiautomática, y se explicará en el siguiente capítulo.

16
paper corpusSignosTxtLongLines434 - : [53][4] Se construyó un experimento con 7 condiciones, que se replicó 7 veces utilizando distintos temas. En total, el experimento constaba de 49 enunciados críticos que se alternaron con distractores en una proporción 1:2 con el objetivo de que los participantes no averiguaran el objetivo del experimento . Para evitar una duración excesiva del experimento y la repetición de condiciones y temas, se dividió el experimento en 7 partes y los enunciados críticos se distribuyeron de tal manera que cada participante leía una vez cada condición y siempre recibía en cada enunciado diferentes temas. Para cada uno de los 7 subexperimentos se tomaron muestras de 20 participantes, por lo que en total se obtuvieron datos de 140 sujetos. Todos ellos son hablantes nativos de español y, como requisito mínimo, han realizado una prueba de acceso a la universidad. Para la valoración estadística se ha utilizado un modelo mixto, el cual permite eliminar el efecto de variables ocultas como la diferente longitud

17
paper corpusSignosTxtLongLines434 - : [54][5] Se diseñó un experimento con 15 condiciones, que se replicó 15 veces con 15 temas diferentes. Dicho experimento constaba, en total, de 225 enunciados críticos alternados con fillers en una proporción 1:2 . Los enunciados críticos se distribuyeron aplicando un modelo de cuadrado latino para evitar que condiciones y temas se repitieran dentro de un experimento, así como para limitar la duración del experimento y ocultar el objeto de estudio. Para cada uno de los 15 subexperimentos se tomaron muestras de 20 participantes (hablantes nativos de español y con un nivel educativo alto): en total se obtuvieron datos de 300 sujetos. Por último, para el análisis estadístico se utilizó un modelo mixto, que posibilita eliminar efectos de variables ocultas (por ejemplo, longitud de las palabras, variable del sujeto) que puedan alterar los resultados finales.

18
paper corpusSignosTxtLongLines438 - : Con el fin de asegurar una lectura concentrada y situada, al comenzar el experimento a los lectores se les indicaba:

19
paper corpusSignosTxtLongLines463 - : Este trabajo se enmarca en un estudio amplio sobre el procesamiento psicolingüístico de causalidad y contracausalidad en el discurso. Su propósito particular es analizar la articulación que se produce durante este proceso entre la información semántica y la sintáctica. Esto es, cómo se relaciona la complejidad sintáctica con la complejidad de procesamiento al momento de comprender piezas lingüísticas que expresan relaciones semánticas particulares: causales y contracausales. Uno de los ejes principales a estudiar será de qué modo se modifica el patrón de rendimiento cuando la posibilidad/imposibilidad de involucrar condiciona el proceso. Se presentan aquí un experimento psicolingüístico que analiza la comprensión de relaciones causales y contracausales expresadas en oraciones con distinta estructura sintáctica -coordinadas y subordinadas- y en dos condiciones respecto del tipo de información: cotidiana - el hablante puede involucrar su conocimiento sobre el mundo- y técnica -esta interv

20
paper corpusSignosTxtLongLines468 - : stas predicciones contrapuestas, se desarrollaron dos experimentos de comprensión de oraciones escritas (Experimento 1) y habladas (Experimento 2): en el primer experimento, se empleó una tarea de lectura auto-administrada de oraciones con registro de tiempo y en el segundo se utilizó un paradigma de atención dividida en el que se medía el tiempo de reacción a una señal acústica (estímulo distractor ) durante la presentación de la oración. Los resultados de ambos experimentos muestran un mayor costo en el procesamiento de verbos no alternantes, tal y como prevé la Hipótesis Sintactista, lo que permite concluir que cuanto más flexible es un predicado, menor es su costo de procesamiento.

21
paper corpusSignosTxtLongLines468 - : 3.1. Experimento 1: Lectura autoadministrada

22
paper corpusSignosTxtLongLines468 - : Participantes. El experimento se administró a 30 voluntarios adultos de la Universidad de Zaragoza (España), cuya lengua materna es el español peninsular . Ninguno de estos participantes presentaba problemas de visión no corregidos.

23
paper corpusSignosTxtLongLines468 - : Los 12 tripletes de oraciones se distribuyeron en tres listas o versiones del experimento, de manera que cada oración de cada triplete se presentara en una única lista, a fin de evitar la repetición de estímulos similares. Cada versión estaba formada por 12 oraciones experimentales (con 4 de cada condición: ‘verbo restringido’, ‘verbo alternante (condición experimental)’ y ‘verbo alternante (condición de control)’), más 8 oraciones de relleno que presentaban otras estructuras y verbos diferentes. Así pues, el número total de oraciones empleadas en el experimento ascendía a 60: 36 experimentales y 24 de relleno . A fin de asegurar que los participantes comprendían las oraciones que estaban leyendo, de las 20 oraciones incluidas en cada versión del experimento, 7 concluían con una pregunta de respuesta cerrada que el participante debía contestar al término del ensayo. La mitad de las 14 preguntas en ambas versiones del experimento tenían el SÍ como respuesta correcta y la otra mit

24
paper corpusSignosTxtLongLines468 - : El experimento presenta un diseño factorial 2x3, con dos variables independientes: La región de lectura (que presenta dos niveles: Región 4 y región 5) y el tipo de verbo (con tres niveles: ‘Verbo restringido’, ‘verbo alternante (condición experimental )’ y ‘verbo alternante (condición de control)’), siendo la variable dependiente el tiempo de lectura en las dos regiones críticas medido en milisegundos. Ambas variables independientes son variables intrasujeto, dado que todos los participantes pasaban por las 6 condiciones del experimento, si bien con estímulos distintos en cada versión del mismo.

25
paper corpusSignosTxtLongLines468 - : Materiales y diseño. Los materiales utilizados fueron los mismos tripletes de frases utilizadas en el experimento anterior. En esta ocasión, las oraciones fueron grabadas con un ordenador netbook de Acer por una locutora y almacenadas en archivos de audio (formato wav). Los audios fueron posteriormente equiparados en tempo y amplitud mediante el programa Audacity, a fin de asegurar la mayor homogeneidad posible de los materiales. En cada oración se introdujo un tono de 100 milisegundos de duración, una frecuencia media de 330,77 Hz y una amplitud media de 77,96 dB, por medio del programa Cool Edit Pro 2.0. Este estímulo distractor podía estar localizado en dos posiciones diferentes de las oraciones críticas del experimento: bien inmediatamente después del verbo o bien con una demora de 500 milisegundos tras el final del verbo . La elección de estas dos posiciones para el tono distractor obedece a la conveniencia de comprobar si el efecto producido por la variable lingüística relevante (el

26
paper corpusSignosTxtLongLines468 - : El diseño de este experimento es, como el del Experimento 1, un diseño factorial 2x3 que tiene como variables independientes la posición del tono (inmediata vs demorada ) y los mismos tres tipos de verbo (‘restringido’, ‘alternante en condición experimental’ y ‘alternante de control’) que en el Experimento 1. La variable dependiente es el tiempo de reacción al tono distractor. Las dos variables independientes son variables intrasujeto, pues todos los participantes pasaron por todos los niveles de ambas a lo largo del experimento.

27
paper corpusSignosTxtLongLines468 - : Comenzamos con la hipótesis lexicista. Tal y como vimos en un apartado anterior, para poder decir que nuestros datos apoyan esta propuesta tendríamos que haber encontrado que ‘los verbos alternantes’ representan un mayor costo de procesamiento que los verbos denominados ‘restringidos’, ya que aquellos se consideran polisémicos. Sin embargo, en ninguna de las condiciones de ninguno de los dos experimentos hemos encontrado ese mayor costo de procesamiento en los verbos de tipo ‘molestar’ en la condición experimental. De hecho, en el experimento de tiempos de lectura tan solo se hallaron diferencias marginalmente significativas en la región del verbo, con tiempos residuales mayores en verbos no alternantes (‘doler’). Así pues, en oposición a la hipótesis lexicista, los verbos ‘alternantes’ no han exhibido en este experimento el comportamiento esperable de las palabras polisémicas, esto es, un mayor costo de procesamiento, sino más bien al contrario .

28
paper corpusSignosTxtLongLines501 - : En el presente trabajo, mediante un experimento con metodología Q y una entrevista hecha a los participantes, hemos sacado las siguientes conclusiones:

29
paper corpusSignosTxtLongLines521 - : La conversación está guiada por expectativas de comportamiento comunicativo compartidos por los interlocutores. Estas expectativas permiten a los interlocutores interpretar los enunciados y lograr la comprensión mutua. El objetivo del presente estudio es determinar el rol de la expectativa pragmática de consistencia en la resolución de la referencia definida repetida en contextos conversacionales. Para ello, generamos una situación experimental en la que, para resolver la referencia, el oyente debía asumir comportamiento consistente de parte del hablante, pues el ítem lingüístico la dejaba completamente indeterminada. En específico, la referencia contenía una negación del tipo ‘el que no es la lentejita. El experimento manipuló el nivel de consistencia de los hablantes y la presencia o no de ‘precedentes referenciales’, esto es, acuerdos temporales para nombrar entidades durante el diálogo . Mediante el análisis de los patrones de selección de objetos y los movimientos oculares de lo

30
paper corpusSignosTxtLongLines522 - : Además del corpus y su anotación gramatical, tal como se ha explicado en el apartado anterior, el procedimiento requiere información semántica para identificar la categoría de los sustantivos etiquetados como los argumentos del verbo. Para este análisis, se desarrolló una taxonomía de sustantivos del castellano por medio de la aplicación de técnicas estadísticas para el análisis de corpus. Los detalles sobre el desarrollo de esta taxonomía se encuentran en ^[90]Nazar y Renau (2016). Tanto el resultado como el código fuente del experimento de la taxonomía son de acceso público en un repositorio en línea ([91]http://www .tecling.com/kind). Esta taxonomía, que por el momento está disponible en castellano, inglés y francés, está basada en la CPA Ontology, por tanto la estructuran los tipos semánticos propuestos por este autor. Cada tipo semántico de esta taxonomía está poblado con sustantivos castellanos y estos pueden, a su vez, subdividirse en otras categorías según las decisiones qu

31
paper corpusSignosTxtLongLines569 - : No obstante, quedan numerosos retos pendiente para estudios futuros, como ampliar la muestra de sujetos por sexo para corroborar esta conclusión inicial; incrementar los elementos contrastados teniendo en cuenta no solo el sexo de los evaluadores, sino también el campo de adscripción de la revista, y la procedencia geolectal/cultural de la lengua del evaluador; y revisar las diversas variables lingüísticas. Para ello, se propone diseñar un experimento controlado: evaluar diferentes sujetos un único artículo .

32
paper corpusSignosTxtLongLines93 - : El diseño del experimento es del tipo 2 x 2, ya que se combinan cuatro variables: dos versiones del encabezamiento (emocional/neutral ) y dos versiones de la frase crítica (congruente/incongruente). Estas variables constituyen las condiciones en que se presenta el estímulo. El efecto que dicha combinación tiene sobre el tiempo de lectura es el tema del posterior análisis estadístico de los datos. En este sentido, el tiempo de lectura constituye la variable dependiente, ya que es la que se verá afectada de una u otra forma por el comportamiento de las demás, es decir, por la combinación de las variables arriba mencionadas.

33
paper corpusSignosTxtLongLines93 - : El método más utilizado para investigar microprocesos cognitivos relacionados con la activación de conceptos en la red semántica son las técnicas priming. Fundamentalmente esta técnica estudia la relación o vínculo en términos de fuerza asociativa entre dos elementos dados durante la prueba experimental. Los sujetos leen oraciones presentadas una a una en la pantalla del computador y deben establecer, mediante tareas de decisión, el nexo entre los dos miembros de un par: al primer miembro del par se le llama prime, es decir, la información conocida, proporcionada previamente; al segundo miembro se le llama target, el que corresponde al blanco u objetivo, este es el elemento proporcionado en segunda instancia y debe ser conectado con el antecedente (prime). La tarea de la persona en el experimento se limita a decidir -y manifestar tal decisión- si el target es, por ejemplo, una palabra o no, si la palabra target estaba o no en el texto, o simplemente si el elemento target es adecuado para el

34
paper corpusSignosTxtLongLines93 - : Para alcanzar el objetivo propuesto el experimento fue diseñado según los criterios expuestos a continuación:

35
paper corpusSignosTxtLongLines93 - : Por tratarse de un experimento donde se incluyen cinco factores (3 x 2), hay seis posibilidades combinatorias que constituyen las condiciones experimentales. Las combinaciones de variables necesitan ser distribuidas entre los ítemes de modo tal que todas las personas desarrollen las tareas bajo las mismas condiciones y, al mismo tiempo, que para cada texto se den todas las combinaciones. Siguiendo los criterios antes señalados la distribución de las variables del experimento (posición de la palabra target: 3 ; versión del encabezamiento: 2) se estructuró en seis series, que correspondían a las seis condiciones experimentales, y se programó su ejecución computacional para la toma de las muestras.

36
paper corpusSignosTxtLongLines93 - : Por tratarse, al igual que en el primer estudio, de un análisis donde se combinan una serie de variables, el modelo elegido fue también el de varianza. Como variables independientes fueron ingresadas la posición del estímulo target y la versión del encabezamiento. Se consideró variable dependiente el tiempo de reacción. El objetivo de un análisis de esta naturaleza es determinar en qué medida una variable influye sobre otras cuando se consideran varios factores en interacción. De especial importancia para los propósitos del experimento 2 es el efecto conjunto de las variables posición del target y versión del encabezamiento .

37
paper corpusSignosTxtLongLines93 - : En el modelo de Just y Carpenter se distinguen con claridad los diversos niveles de procesamiento de las unidades textuales durante la comprensión, entre los que se encuentran el nivel sintáctico y el semántico-referencial. La decodificación de las palabras y frases implica tanto la asignación de estructuras sintácticas como una interpretación semántica, las que ocurren como fenómenos relativamente autónomos. La relatividad consiste fundamentalmente en que el procesamiento tiene lugar en niveles distintos, pero los resultados de un nivel pueden influir en el otro. A la luz de estos supuestos los resultados del experimento 1 se explican atribuyendo las diferencias en los tiempos de lectura de la frase crítica a la interacción de variables semántico-referenciales, ya que las versiones congruente e incongruente de la unidad crítica tenían siempre, en función del diseño experimental, una estructura sintáctica idéntica . En otros términos, las diferencias en las condiciones textuales

38
paper corpusSignosTxtLongLines93 - : En ambos experimentos realizados para el presente estudio el escenario de los textos con encabezamiento emocional incluía dimensiones afectivas dadas principalmente por elementos léxicos como adjetivos, las que permanecieron activadas durante el procesamiento como parte del foco implícito. En el caso del primer experimento, la frase crítica fue leída más rápida o más lentamente según su valencia afectiva, condición que determinaba su adecuación o inadecuación al escenario representado. Las dificultades de la frase crítica incongruente para ser integrada en el contexto, reflejadas por los tiempos de lectura más largos que las personas emplearon en el procesamiento, lleva a concluir que en el foco implícito permanecían activados los elementos afectivos del escenario. Algo equivalente ocurre con las latencias del experimento 2: cuando el escenario de la noticia incluía dimensiones afectivas de la situación referida, se veía facilitada la inferencia del foco implícito en la tarea de

Evaluando al candidato experimento:


1) variables: 19 (*)
2) oraciones: 12 (*)
4) procesamiento: 12 (*)
6) frases: 10
7) lectura: 10 (*)
8) participantes: 9 (*)
9) condición: 9
10) gestos: 9 (*)
11) texto: 9 (*)
12) análisis: 8
13) target: 7
14) verbos: 7 (*)
17) variable: 7 (*)
19) experimental: 6

experimento
Lengua: spa
Frec: 229
Docs: 49
Nombre propio: 1 / 229 = 0%
Coocurrencias con glosario: 9
Puntaje: 9.913 = (9 + (1+7.07681559705083) / (1+7.84549005094438)));
Candidato aceptado

Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término

(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)
experimento
: Interpretación similar dan a sus datos Spinelli y otros (2001) al discutir los resultados obtenidos en un experimento análogo en francés en el que encuentran solo una tendencia a la inhibición.