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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) generación (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística

1) Candidate: generación


Is in goldstandard

1
paper corpusSignosTxtLongLines107 - : Las dos formas de proceder ejemplificadas anteriormente suponen planificación, aunque la forma de llevarla a cabo es diferente. No se trata, pues, de que los estudiantes aprendan una secuencia como la que canonizaron los modelos cognitivos en la que se especificaban las actividades que estaban incluidas en los diferentes momentos del proceso de composición), así, por ejemplo, para la planificación se trataba de enseñar a establecer objetivos, luego de aplicar técnicas para la generación de ideas, posteriormente se enseñaba a elaborar y organizar estas ideas, etc.). Más bien se trata de conseguir que los estudiantes entiendan el sentido de la planificación y que aprendan diferentes procedimientos y técnicas de generación, elaboración y organización de las ideas, para que finalmente, en diferentes situaciones, puedan valorar, primero con ayudas y luego por sí mismos, cuál es la mejor forma de planificar un texto concreto teniendo en cuenta el contexto de producción y, consecuentemente, sus

2
paper corpusSignosTxtLongLines145 - : La generación del original, producto de la perfectibilidad histórica de lo concreto realizada por una conciencia autoral o artífice, es un método utilizado también por la escritura sagrada:

3
paper corpusSignosTxtLongLines164 - : demarcan la "ciudad letrada" en constante tensión con la "ciudad real" , constituya una clave de lectura para las experiencias de la modernidad que condicionan la instalación de las intelectuales en Latinoamérica. Sin embargo, el autor no alcanza ni siquiera a atisbar esta singularidad puesto que en su análisis no considera a las productoras de cultura y menciona solo, casi de paso, a Gabriela Mistral simbolizando un feminismo que habría, según él, impuesto la llamada por él generación intermedia (Rama, 1984: 142 ). En nuestro continente la "ciudad letrada", entendida por Rama como el ordenamiento de los signos con calidad sagrada y las funciones culturales de las estructuras de poder en diversas épocas de la historia, ha impuesto a las sujetos mujeres determinados posicionamientos en ese anillo amurallado, agresivo y redentorista conectado, casi a perpetuidad, con la protección del poder colonialista que retorna en nuestros contextos culturales aún ante las resistencias más democráticas.

4
paper corpusSignosTxtLongLines19 - : anterior obedece a una actitud diferente ante la realidad chilena, que seguramente manifiesta cambios generacionales –Gonzalo Contreras se ubica en la generación de 1987 en el sistema de Goic– y de contexto histórico y cultural: reflexivamente distanciada, aparentemente más amarga y escéptica, saludablemente orientada a la asunción de un quiebre histórico y cultural irremediable, parece preguntarse por la posible salida del absurdo laberinto instaurado y legado por la dictadura .

5
paper corpusSignosTxtLongLines192 - : Generación de abstracts a partir de la estructura de género vía la léxico-gramática: Modelización de selección y proyección de rasgos

6
paper corpusSignosTxtLongLines192 - : etivo central del Proyecto RedACTe, uno de cuyos resultados teórico-descriptivos se presenta aquí. El mecanismo formal básico utilizado por la Gramática de Cardiff para la generación de oraciones-texto es adaptado y extendido para expresar correlaciones sistemáticas entre rasgos de estratos superiores (género y registro) y rasgos de estratos inferiores (léxico-gramática) de AbAICIs de la muestra disciplinar del Proyecto RedACTe. Definimos reglas de generación, tanto dentro de cada estrato como entre estratos, para la proyección del género en la semántica y la semántica en la forma, y así en el texto propiamente dicho .

7
paper corpusSignosTxtLongLines21 - : El revuelo que causa la publicación de esta Antología, lleva al diario Las Ultimas Noticias a entrevistar a Claudio Giaconi (Anverso y reverso de la Generación con que culmina el medio siglo: Antología los resume: 17/9/54 ) compañero también de grupo de Lafourcade. En ella, el cuentista determina los que, a su parecer, son rasgos identificadores del 50 a la vez que valoriza a algunos autores. Afirma que «...De estos 24 antologados, no será más de media docena... los que queden incorporados de manera definitiva a esta generación, que daremos en llamar del 53, o de final de medio siglo».

8
paper corpusSignosTxtLongLines21 - : Consideración especial merecen La mujer; el viejo y los trofeos, y Aquí no ha pasado nada de Claudio Giaconi. Ambos integran el volumen que bajo el título de La difícil juventud apareció en el mismo 1954 y que es considerado como uno de los momentos claves de la Generación del 50^[26]2: en el primero, se entrega la desolada y desilusionada vejez de un jubilado de la administración pública que termina destrozando los trofeos que le habían dado en reconocimiento por su labor de años, es el hecho que marca su definitivo fracaso vital ; el segundo recoge las impresiones de un muchacho ante la agonía de su padre, relato sobrecogedor en que se palpa, palabra tras palabra, los instantes finales del progenitor.

9
paper corpusSignosTxtLongLines21 - : Cinco años después de Antología del Nuevo Cuento Chileno, Enrique Lafourcade publica una segunda Antología, esta vez con el título de Cuentos de la Generación del 50. Da cuenta aquí del enfoque crítico sobre la generación e incorpora otra selección de relatos en que, como se observará, se repiten algunos nombres (trece, de los veinticuatro anteriores/para ser precisos): Aguirre, Blanco, Cassígoli, Donoso, Edwards, Espinosa, García, Gertner, Heiremans, Laso, Lihn, Molleto y Müller, a la vez que se incorporan relatos de 4 autores que no estaban en la primera: Jodorowsky, Zañartu, Vila y Lafourcade .

10
paper corpusSignosTxtLongLines21 - : La revisión de las Antologías cuentísticas realizada por Enrique Lafourcade permite afirmar que se trata de documentos claves en la puesta en vigencia de los elementos que caracterizan a la Generación del 50: por un lado, la primera de ellas, la de 1954, es un toque de alerta en cuanto dar a conocer un grupo generacional ; por otro, la de 1959, señala la consolidación de algunos autores que integraban la anterior.

11
paper corpusSignosTxtLongLines21 - : ^[33]4 La polémica literaria de 1959 es rastreada en Godoy, E.: La Generación... cit. pp. 203–267. Una revisión de ella se encuentra en Godoy, E.: La Generación del 50 en Chile: razones y efectos de una polémica (América, Presses de La Sorbonne Nouvelle, n° 21, 1998, pp . 369–375), [ [34]Links ] ensayo que fue expuesto en el Symposio Polémiques et Manifestes en Amérique Latine XIXe et XXe siècles, realizado en marzo de 1996 en la Universidad de La Sorbonne.

12
paper corpusSignosTxtLongLines244 - : Las preguntas denominadas de comprensión global apuntan a evaluar la construcción de la macroestructura del texto. La generación de esta estructura implica la articulación de la información, a partir de estrategias de integración, generalización o eliminación . Cabe señalar que este proceso, junto con la generación de la microestructura del texto, permite alcanzar el nivel correspondiente a la base textual. Por supuesto, esta clase de procesamiento implica un mayor grado de exigencia dentro de la jerarquía de dificultad, por lo que a este tipo de preguntas se le asignó un mayor puntaje.

13
paper corpusSignosTxtLongLines256 - : El módulo de generación de acción lleva a cabo la correspondiente acción de búsqueda . Para mantener la coherencia dialógica, este módulo recibe la información entregada por el analizador de la entrada del usuario y registra la respuesta que el usuario provee después de realizar la acción. El analizador de entrada procesa la respuesta del usuario y el generador de respuesta produce una salida que confirma o refuta la acción realizada (por ejemplo: '¿Encontraste lo que estabas buscando?').

14
paper corpusSignosTxtLongLines256 - : Desde el punto de vista del lenguaje, el modelo de interacción dialógica se presenta prometedor como estrategia para enfrentar requisitos de búsqueda de información más específicos, en los cuales tanto el diseño como la implementación de un sistema de generación de LN pueden adaptarse fácilmente a diversas situaciones comunicativas. Aunque los sistemas de generación de LN son relativamente conocidos, no lo es el hecho de integrar en un mismo enfoque dos tecnologías con el fin de abordar los problemas de búsqueda y filtrado en la web .

15
paper corpusSignosTxtLongLines281 - : Un importante prerrequisito para la adecuada descripción de los errores y la generación de respuestas útiles en CALL es una apropiada clasificación de los errores . El uso de una clasificación de errores tiene las siguientes ventajas:

16
paper corpusSignosTxtLongLines309 - : Cuando desde una perspectiva funcional sistémica la lengua se entiende como recurso de generación de significados, se sientan las bases para la creación de programas en torno a unidades lingüísticas significativas: los géneros textuales . A diferencia de los programas tradicionales, los programas de géneros textuales incorporan una visión cognitiva, definiendo el concepto clave de género como realidad mental, como un "esquema semántico cognitivo que actúa como un texto", en algunas de las definiciones que se aportan (Saukonnen, 2003: 42). De esta manera la estructura de los textos se entiende desde la dimensión cognitiva al tomar como perspectiva el modo en que las estructuras mentales procesan el lenguaje y ordenan el flujo informativo (De Beaugrande & Dressler, 1981). La estructura no es así un artificio intelectual sino una estructura informada por los límites cognitivos naturales, por lo que se ha denominado el 'flujo de periodicidad informativa' (periodicity information flow).

17
paper corpusSignosTxtLongLines312 - : Los docentes a cargo de las materias evolucionan en cuanto al desarrollo de conciencia lingüística y genérica a lo largo de su trabajo en el Programa, efecto que se atribuye al espacio de negociación entre pares. En cuanto a lo pedagógico, no solo llegan a acuerdos muy bien establecidos con sus socios, sino que incrementan el grado de conciencia de la necesidad de la enseñanza de la lectura y la escritura especializadas y van asumiendo autonomía en la toma de decisiones y generación de estrategias para la enseñanza de géneros vinculados a sus materias: se vuelven propositivos, participan de clases conjuntas y contribuyen al mejoramiento del proceso, además de producir cambios en la manera de evaluar los escritos de los estudiantes y en las demandas que hacen al Programa . Esto pone también en evidencia un aumento del compromiso asumido.

18
paper corpusSignosTxtLongLines335 - : Directamente vinculados con los niveles de representación del discurso se encuentran los constructos de Microestructura y Macroestructura (Kintsch & van Dijk, 1978; van Dijk & Kintsch, 1983). La vinculación podría ser entendida a modo de mutua dependencia en cuanto alcanzar el nivel de la Base Textual requiere de la generación constante de una Microestructura, mientras que la Macroestructura solo puede construirse habiendo alcanzado el nivel correspondiente al Modelo de Situación .

19
paper corpusSignosTxtLongLines335 - : La forma de graficar el proceso que presentamos en la [28]Figura 2, de ninguna manera debe llevar a entenderlo como secuencial, sino que definitivamente como uno de tipo simultáneo y recursivo. De este modo, y como se puede observar, para alcanzar los niveles de representación y para establecer los dos tipos de estructura señalados, es necesario llevar a cabo ciertos procesos psicolingüísticos indispensables. Asociados al primer nivel de representación, ubicamos, entre otros procesamientos, el reconocimiento de letras e integración silábica, así como también, la decodificación sintáctica. De acuerdo a nuestra concepción de la comprensión, el grado de dificultad que representan estos procesos es el menor dentro de la jerarquía de dificultad, puesto que a partir de ellos, solo es posible acceder al nivel de representación discursiva correspondiente al Código de Superficie. Por otro lado, la generación de inferencias de tipo puente implica un mayor grado de exigencia, en tanto contribuyen a la

20
paper corpusSignosTxtLongLines335 - : generación de la Microestructura a partir de la vinculación de información explícita y no explícita en el texto. Este tipo de procesos permite alcanzar el nivel de la Base Textual. En un grado de dificultad mayor situamos la generación de la Macroestructura, ya que implica la articulación de la información, a partir de estrategias de integración, generalización o eliminación . Estos procesos se encuentran al nivel del Modelo de Situación. Como ya señaláramos anteriormente, este último nivel de representación del discurso es considerado el más profundo en cuanto a los niveles de comprensión que se pueden alcanzar, ya que implica la integración del significado del texto con los conocimientos previos, generando una representación de la situación descrita en el texto. Alcanzar este nivel de comprensión implica aprendizaje y, por lo tanto, la capacidad de utilizar dicho conocimiento nuevo en situaciones novedosas y diversas.

21
paper corpusSignosTxtLongLines340 - : Los sistemas de GLN existentes en el ámbito de PLN descomponen el proceso de generación de un texto o enunciado en distintas tareas repartidas a lo largo de diferentes componentes o módulos. La tendencia más generalizada en la literatura especializada (Hovy & Wanner, 1996; Reiter & Dale, 2000) considera que el proceso de generación puede descomponerse en tres componentes o tareas principales: la macroplanificación, la microplanificación y la realización superficial . La macro y micro planificación textuales especifican el contenido y la estructura del dominio temático que se va a expresar. La realización superficial se ocupa de la forma del texto, es decir, la realización lingüística, y el formato del texto.

22
paper corpusSignosTxtLongLines340 - : Como se puede observar en la [40]Figura 6, el módulo del tutor presenta dos componentes principales: un analizador y un generador de retroalimentación correctiva. La secuencia comienza con una respuesta del estudiante que contiene al menos un error de lengua. En el caso de que aparezca más de un error, es necesario tomar una decisión acerca de qué error debería ser tratado primero. El tratamiento de errores y generación de estrategias feedback correctivo en el contexto del módulo del tutor tiene en consideración aspectos tales como:

23
paper corpusSignosTxtLongLines359 - : Resumen: El presente artículo tiene por objetivo describir las representaciones lexicográficas que ofrece el Diccionario de la Real Academia Española de los nombres concretos del ámbito de la medicina a partir de los valores de la estructura de qualia propuestos en Pustejovsky (1995). Desde una perspectiva que considera la bidireccionalidad entre lingüística teórica y lingüística aplicada, la hipótesis sostenida es que, desde el punto de vista de la aplicación lexicográfica, la estructura de qualia constituye una herramienta que no solo proporciona elementos necesarios para analizar la generación de sentidos, sino que también es una herramienta heurística adecuada para evaluar el grado de sistematicidad y pertinencia de las definiciones lexicográficas . Por otra parte, la estructura de qualia, el concepto de tipo semántico y la noción de quale dominante permiten comenzar a desarrollar una clasificación de nombres concretos a partir del análisis lexicográfico, que permitirá mejorar y homo

24
paper corpusSignosTxtLongLines366 - : * El patrón 5 conceptualiza el animal como recurso explotable, situándolo con anterioridad a la realización de la actividad pesquera: en el núcleo se alternan conceptos de animales y de objetos concebidos en su utilidad para el hombre (fauna piscícola e marisqueira, stock halieutique). En los modificadores, las dimensiones relevantes vinculan a los animales con los diferentes aspectos de la actividad pesquera: las actividades realizadas sobre ellos (aproveitamento pesqueiro), los lugares (recurso mariño), los medios de producción (mexillón de bate) o la función para el ser humano en el marco de la actividad pesquera (especie de interese comercial). Es el patrón más productivo en cuanto a la generación de términos en los textos de biología (38% de las variantes lo seleccionan) y economía (39,6% de las variantes), si bien también es el que mayor diversidad interna presenta . Su presencia no es tan marcada en los textos de derecho (13,9% variantes).

25
paper corpusSignosTxtLongLines372 - : Si coincidimos en que la epistemología se preocupa por la relación sujeto/objeto en la generación del conocimiento, la escritura académica es la mediadora en dicha relación, lo que significa poner el acento en su función epistémica . De este modo, la escritura en las diversas ciencias está al servicio de cómo se produce el conocimiento para que luego este se comunique a las comunidades específicas a través de los géneros discursivos que las representan.

26
paper corpusSignosTxtLongLines380 - : Krzyzanowsky y Wodak (2007) llegan a conclusiones similares al examinar las referencias deícticas personales en los discursos procedentes de 45 grupos de discusión organizados en ocho países europeos. El análisis de las representaciones colectivas e individuales de los migrantes de primera, segunda y tercera generación sugiere que:

27
paper corpusSignosTxtLongLines389 - : Actualmente, se cuenta con gran cantidad de información textual, pero las personas no tienen suficiente tiempo para leerla, analizarla y tomar decisiones importantes basándose en ella. De ahí que las tecnologías para la generación automática de resúmenes, capaces de presentar la información de manera concisa, estén adquiriendo gran importancia. La generación automática de resúmenes textuales de calidad es una tarea desafiante debido a que involucra análisis y comprensión del texto, el uso de información del dominio y generación de lenguaje natural .

28
paper corpusSignosTxtLongLines389 - : Los procedimientos metodológicos de esta investigación se realizan principalmente en dos etapas: la generación de GCs y la síntesis de GCs, es decir, la aplicación de las operaciones sobre los GCs para obtener el resumen a nivel conceptual .

29
paper corpusSignosTxtLongLines4 - : alfabético. Tenemos en ella, siguiendo un criterio digamos generacional, primeramente a Manuel Machado, que fue para algunos jóvenes creadores un indudable estimulo y un ejemplo humano. Hay una colaboración desde el exilio de Juan Ramón Jiménez. Seguidamente van poetas pertenecientes a la generación del 27: Dámaso Alonso, Gerardo Diego y Vicente Aleixandre, entonces tan aclamados ; también gentes de la generación del 36 como Alfaro, Marqueríe, Díaz–Plaja, Leopoldo Panero, Vivanco, Muñoz Rojas, etc; y, por último, los cronológicamente posteriores –«garcilasistas», «espadañistas», independientes, surrealistas, postistas–. No encontramos ni a Celaya –es muy natural; dada su postura de total rechazo y de no colaboración entonces, hasta que en 1947 decide romper su voluntario silencio–, ni a Blas de Otero. Tampoco encontramos los intentos surrealistas de Miguel Labordeta o de Juan Eduardo Cirlot, pero sí poemas surrealistas de Cela y de Joaquín de Entrambasaguas. Carlos Edmundo de Ory y

30
paper corpusSignosTxtLongLines47 - : Propongo profundizar en la construcción de una explicación alternativa sobre la manera como se realiza el proceso de generación de sentido, así como en el modo real de intervención del lenguaje en este proceso: ¿cómo hacemos sentido de nuestra relación con el mundo ? ¿mediante qué proceso aprendemos a asumir la lengua como significación? ¿cómo se logra el proceso de semantización de la realidad social y natural que permite, tal como dice Bernstein, que lo externo se convierta en interno y esto a su vez influya sobre lo externo? ¿De qué naturaleza son las leyes que posibilitan la construcción del pensamiento, la construcción del conocimiento?

31
paper corpusSignosTxtLongLines5 - : Vicente Aleixandre (Sevilla, 1898 – Madrid, 1984) forma, con Luis Cernuda y Federico García Larca, el trío de grandes poetas de orientación surrealista dentro de la llamada generación del 27. Los manuales de literatura recuerdan siempre el referente del tricentenario de Góngora como un eje de comprensión del quehacer poético de esta generación, con lo que tenemos, junto a esa impronta surrealista, una segunda nota característica que orienta el universo poético de Aleixandre, su cosmovisión y el arte con que la expresa .

32
paper corpusSignosTxtLongLines5 - : Tras estas dos líneas, surrealismo y generación del 27, se esconden diferentes magisterios: el primer libro, Ámbito, de corte tradicional en los temas y de esmerado rigor formal, es todavía deudor de Juan Ramón Jiménez, más que del modernismo de Rubén Darío, lectura primeriza de un joven Aleixandre bajo la guía de Dámaso Alonso . Ya el poeta, en el prólogo a la edición Mis poemas mejores, apunta que este libro «nacía dentro de un clima en cierta manera tradicional, siquiera en su interior pujasen, con expresividad, las fuerzas que luego harían ostentación» (1461)[25]^1. Según Aleixandre, su poesía ha sido desde su origen «una aspiración a la luz»; al mismo tiempo, todo poeta se manifiesta como tal a partir de una «prueba» en la que deja ver sus títulos y calidades para ser aceptado como tal; es decir, manifiesta por un lado su capacidad técnica, su conocimiento de los modos y medios de expresarse a través de la poesía, y, por otra parte, lo que quiere decir de sí mismo, o lo que

33
paper corpusSignosTxtLongLines509 - : La clasificación tradicional entre nombres concretos y abstractos, aunque cuestionada (Bosque & Demonte, 1999), continúa siendo utilizada por numerosos autores de diversas perspectivas teóricas (entre los más actuales, García Meseguer, 2007; Battaner, 2017). Partimos de la hipótesis de que los nombres no se pueden clasificar como concretos o abstractos, sino que existe un continuo entre ambos polos. En el presente trabajo analizamos las resemantizaciones de un subtipo de nombres abstractos, los nombres temporales (García Meseguer, 2007) o nombres de segundo orden (Lyons, 1977; Schmid, 2000), como ‘tijeretazo’, con el sentido de ‘recorte de recursos económicos o humanos hacia un sector o empresa’ y ‘blindaje’, con el sentido de ‘acción y efecto de proteger algo’, documentados en la prensa escrita argentina, con el propósito de analizar el continuum observado en la clase de nombres abstractos temporales, a partir de un modelo de generación de sentido léxico: el Lexicón Generativo (

34
paper corpusSignosTxtLongLines509 - : En el presente trabajo nos proponemos explicar el continuum observado en la clase de nombres abstractos temporales, a partir de un modelo de generación de sentido léxico: el Lexicón Generativo (^[53]Pustejovsky, 1995, ^[54]2011 ). De acuerdo con este modelo, los ítems léxicos no pueden ser clasificados como pertenecientes a una u otra categoría, ya que su sentido se genera de modo co-composicional, a partir de la explotación de una estructura semántica (ES) infraespecificada, conformada por los siguientes niveles de representación: estructura argumental (EA), estructura eventiva (EE) y estructura de qualia (EQ).

35
paper corpusSignosTxtLongLines538 - : La definición del DA de la marca diacrónica de obsolescencia se ha identificado según lo siguiente: “las palabras de poca frecuencia de uso, pero correlacionada con la generación mayor del espectro etario son las obsolescentes” (DA, 2010: xliv ). En nuestra indagación nos ceñimos a esta definición, porque al utilizarla como fuente documental inicial de este trabajo, asumimos que la adjudicación de la marca de obsolescencia es correcta. El criterio seguido por DA para asignar dicha marca también ha sido utilizado en otros diccionarios como explica ^[35]Garriga (1997), aunque ^[36]Lara (2012) al referirse a este diccionario, cuestiona el proceso seguido para determinar que una voz sea obsolescente según su frecuencia de uso. Nuestro propósito es identificar determinadas variables del uso a través de datos estadísticos que promuevan otras investigaciones desde otras fuentes documentales, o concretar otras definiciones que complementen nuestros posibles resultados.

36
paper corpusSignosTxtLongLines58 - : En este contexto, el consejo de Marcelo Chiriboga se convierte en emblema de la situación de toda una generación de intelectuales que lucharon (y luchan) en la encrucijada de sus raíces y de las imposiciones de una cultura que todo lo consume, que reduce tanto la persona como las ideas en un conjunto de fórmulas, como las aprendidas por los chinos acerca de los números primos: "La rara vez que uno recuerda sus raíces es para llorarlas, pintoresca y pasivamente . ¡Malditas raíces! No te engañes: no son más que tentáculos de ese cliché desvanecido que los cursis llaman pérdida de identidad" (p.100).

37
paper corpusSignosTxtLongLines58 - : SOLAR, Claudio (1966), "El existencialismo en la Generación del 50", in: Revista del Pacífico, Instituto Pedagógico de la Universidad de Chile, p . 62. Citado por [91]MOLINA GANA, A.G. et al. (1982). [ [92]Links ]

38
paper corpusSignosTxtLongLines71 - : Ramón Díaz Eterovic pertenece junto con R. Ampuero, J. Collyer, G. Cohen, G. Contreras, L. Sepúlveda y otros a la 'generación del 80' o a la 'Nueva Narrativa Chilena' que se sirve a menudo del formato policial. Según R. Cánovas ([25]1997:41), "El modo privilegiado por esta generación para rescatar el pasado es el relato de serie negra: un detective privado lleva a cabo una investigación en una sociedad en crisis . En el nivel subliminal, esta investigación es una reflexión sobre el pensamiento utópico".

Evaluando al candidato generación:


5) texto: 8 (*)
7) representación: 7 (*)
10) implica: 6
12) comprensión: 6 (*)
14) alcanzar: 6
18) conocimiento: 5 (*)
20) abstractos: 5

generación
Lengua: spa
Frec: 282
Docs: 112
Nombre propio: 5 / 282 = 1%
Coocurrencias con glosario: 4
Frec. en corpus ref. en spa: 131
Puntaje: 4.706 = (4 + (1+5.4594316186373) / (1+8.14465824283188)));
Rechazado: muy común;

Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término

(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)
generación
: Adelstein, A. & Berri, M. (2013). Generación y desambiguación de sentidos en el ámbito nominal: Aportes al Lexicón Generativo. Revista Filología, XLV, 95-114.
: Castel, V. (2005b). Generación de artículos de investigación científica: El Abstract como una estructura de rasgos sistémicos funcionales. Signo & Seña, 14, 257-282.
: El material se organiza en torno a los siguientes apartados: Prólogo del Antologista (pp. 9–13), Antología de Cuentos (pp. 15–249), Notas Bibliográficas (pp. 251–262) Y Bibliografía Cronológica de la Generación Literaria de 1950 (pp. 263–266).
: Lavid, J., Arús, J. & Zamorano, J. (1998). Aspectos multilingües de la generación automática oracional: Un proyecto computacional de gramática contrastiva inglés-español. Seminario impartido en el XXVIII Simposio de la Sociedad Española de Lingüística, Madrid.
: Molinari Marotto, C. (2005). La generación de inferencias emocionales en la comprensión de narraciones: Evidencia experimental e implementación en el modelo computacional Landscape. Tesis doctoral inédita, Universidad de Buenos Aires, Argentina.
: Moreno Sandoval, A. (1991). Un modelo computacional basado en la unificación para el análisis y generación de la morfología del español. Tesis doctoral, Universidad Autónoma de Madrid, Madrid, España.
: Ordoñez-Salinas, S. & Gelbukh, A. (2010). Generación de grafos conceptuales. En M. González Mendoza & M. Herrera Alcántara (Eds.), Avances en sistemas inteligentes en México (pp. 139-150). Ciudad de México: SMIA.
: Zamorano, J. (2002). La morfología verbal del español y la generación automática. SEPLN, 28, 35-45.
: ^[29]1 Las críticas que aquí se reseñan se encuentran en Godoy, E.: La generación del 50 en Chile. Historia de un movimiento literario (La Noria, 1991, pp. 25–35).