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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) implicación (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: implicación
Is in goldstandard
1
paper corpusSignosTxtLongLines282 - : Por contraste, los enunciados del ejemplo (3) constituyen, primeramente, un juicio positivo implicado por la intención de proveer viviendas con mayor espacio a familias pobres: [Mi gobierno emprenderá una eficiente y necesaria acción para proveer viviendas económicas]. Junto a ello, se comunica el juicio negativo, mediante implicación, de la acción de los gobiernos anteriores:
2
paper corpusSignosTxtLongLines286 - : Por contraste, los enunciados del ejemplo (3) constituyen, primeramente, un juicio positivo implicado por la intención de proveer viviendas con mayor espacio a familias pobres: [Mi gobierno emprenderá una eficiente y necesaria acción para proveer viviendas económicas]. Junto a ello, se comunica el juicio negativo, mediante implicación, de la acción de los gobiernos anteriores:
3
paper corpusSignosTxtLongLines435 - : Estos datos ineludibles ya están establecidos en los manuales, que lo recuerdan aunque utilicen mecanismos de atenuación: “El primer párrafo no debe contener necesariamente (aunque sí es conveniente) las clásicas respuestas a las preguntas qué, quién, cómo, dónde, cuándo y por qué”. Se piensa también la noticia como objetiva aunque la representación del hecho esté situada y sostenida por un sujeto: “La noticia es información sin interpretación. En ella se narran hechos que se supone son nuevos para el lector, mediante un relato ecuánime y sin implicación personal del periodista” (El País, 2014: 46 ). Otro manual (Libro de Estilo de El Mundo, 2014: 69) aclara: “El objetivo de la noticia es reflejar con la mayor exactitud posible la realidad a la que ha tenido acceso el periodista. Aunque la selección y colocación de elementos en una noticia implica necesariamente una elección subjetiva, no hay lugar para incluir opiniones o juicios de valor. Los rumores no son noticia”.
4
paper corpusSignosTxtLongLines446 - : A medida que aumenta la implicación del hablante en su propio discurso (proceso de subjetivación), se refuerza su intención de avanzar en él (función formuladora) y se focaliza la atención en el enunciado, en lo que quiere decir el hablante (marcación ostensiva de relevancia informativa): “sábete que me enojé… ¿de qué ? ¿Dirélo? Otra vez me rasco. Vaya: de que me llamó vieja” (López de Úbeda, finales del s. XVI, apud. Octavio de Toledo, 2001: 54).
5
paper corpusSignosTxtLongLines460 - : 2. Interpersonal (expresiva-emotiva y conativa-apelativa): Engloba su propia implicación en la situación de habla: sus papeles, actitudes, deseos, juicios…
6
paper corpusSignosTxtLongLines546 - : Resultados semejantes fueron obtenidos en otros estudios (^[117]Hall et al., 2011) que demostraron que las personas con demencia producen un número significativamente más bajo de unidades léxicas a partir del Int2. Una de las posibles explicaciones de esta observación podría apoyarse en la idea que hemos sostenido arriba acerca de la mayor implicación de los procesos automáticos al principio de la prueba de fluidez semántica y de los procesos ejecutivos a su final: tal y como corroboraron ^[118]Weakley y Schmitter-Edgecombe (2014 ), personas con EA muestran un peor rendimiento en acceso léxico-semántico en intervalos sucesivos al primero debido al deterioro de habilidades ejecutivas relacionadas con la búsqueda y recuperación léxico-semántica. La constancia del empeoramiento significativo a partir del primer intervalo también fue observada en pruebas con divisiones de la duración estandarizada de la prueba de 60 segundos en intervalos distintos. Así, por ejemplo, la división del minuto en 3
7
paper corpusSignosTxtLongLines591 - : En la bibliografía especializada sobre el tema, estos empleos específicos del FM y FP, que aluden a hechos inscriptos en un presente actual o descriptivo, no han sido en general considerados ni diferenciados de otros usos no rectos. Así, para ^[68]Rojo (1974: 114), la acción indicada por el FM dislocado siempre “posee una connotación de probabilidad o posibilidad que pertenece indudablemente a una esfera no temporal”. ^[69]Gennari (2002), por su parte, señala que la interpretación modal inferencial o probabilística habilitada, en ciertos contextos específicos, por el FM debe relacionarse con la aktionsart o modo de acción de la predicación. Según la autora, las predicaciones estativas (por ejemplo, Juan estará ahora en su casa) generan, a diferencia de las eventivas (por ejemplo, Juan leerá el libro), lecturas solapadas porque disparan una implicación pragmática temporal (‘implicación de superintervalo’): si una predicación estativa se da en un intervalo i, puede inferirse que ella
8
paper corpusSignosTxtLongLines591 - : se dio en un tiempo previo a i y que también seguirá dándose en un tiempo posterior a i. Y por esta implicación, cuando el momento de la enunciación y el intervalo se solapan, la lectura temporal del FM queda bloqueada y es la modal la única habilitada . En línea con ^[70]Gennari (2002), ^[71]Soto (2008), que analiza el morfema -ré ya como operador temporal, ya como operador modal epistémico subjetivo, hace notar que la lectura modal no se restringe solo a las predicaciones estativas. También es posible en las predicaciones dinámicas siempre y cuando estas contengan el rasgo semántico de duración e incluyan el momento del habla. En términos de Gennari (2008: 199), la lectura modal excluyente surge en predicaciones estativas o “en predicaciones dinámicas durativas en tanto la información contextual deje en claro que estas refieren a estados de cosas en curso”. Tal el caso, por ejemplo, del FM ‘irá’ en el diálogo ‘A: ¿Dónde va Juana?’ ‘B: Irá a su casa’, en el que, como
Evaluando al candidato implicación:
2) modal: 5 (*)
3) predicaciones: 5
4) noticia: 5
5) proveer: 4
7) juicio: 4 (*)
9) viviendas: 4
10) temporal: 4
11) intención: 3 (*)
12) lectura: 3 (*)
13) gennari: 3
15) intervalo: 3
implicación
Lengua: spa
Frec: 67
Docs: 43
Nombre propio: / 67 = 0%
Coocurrencias con glosario: 4
Puntaje: 4.911 = (4 + (1+5.4594316186373) / (1+6.08746284125034)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| implicación |
: Arnáiz, P., Castejón, J. L., Ruiz, M. S. & Guirao, J. M. (2002). Desarrollo de un programa de habilidades fonológicas y su implicación en el acceso inicial a la lecto-escritura en alumnos de segundo ciclo de educación infantil. Educación, desarrollo y diversidad, 5, 29-51. |