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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) leve (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística

1) Candidate: leve


Is in goldstandard

1
paper corpusSignosTxtLongLines101 - : El sexto encuentro es con un cabo de la Guardia Civil que, por otro proceso pendiente, viene a buscarla y conducirla, de nuevo, a la cárcel. Ante esta nueva situación, Damián reacciona con una leve actitud de protesta, ante lo cual, Isabel dice: "-Me da gusto verte despertar ...Pero a fuerza de hablar y de oír, la gente se olvida de cómo son las cosas. No hay nada peor que la costumbre (...) Para vosotros, la falta de libertad, la muerte, no tienen importancia, es lo de siempre. Detuvieron a ese...fusilaron a aquel, y dormir tranquilos" (pp. 29-30).

2
paper corpusSignosTxtLongLines199 - : La consigna que solicitaba formular preguntas “para comprender mejor el texto” fue resuelta por el 45% de los alumnos. Aun cuando la diagramación de la prueba daba lugar a la redacción de cuatro preguntas, casi ninguno lo hizo, ya que entre quienes completaron el ejercicio la media fue de 1.3 preguntas por alumno. No se observó relación entre la cantidad de preguntas formuladas y el desempeño en la prueba de comprensión. En cambio, entre los alumnos con habilidades metacomprensivas bajas hubo una leve tendencia a omitir la formulación de preguntas: solo el 37% resolvió esta consigna .

3
paper corpusSignosTxtLongLines333 - : Por tanto, el interés hacia el agresor es sensiblemente superior al que se manifiesta por la víctima en la prensa española y, a la inversa, es creciente la afinidad hacia la víctima en la prensa ecuatoriana. Esto es, tras el leve predominio denominativo que apreciamos en cada uno de los subcorpus, subyace una cuestión de tipo social, como es el origen geográfico o la pertenencia a una determinada comunidad . En otras palabras, la propensión en las referencias a la víctima y al agresor en cada caso puede interpretarse como un efecto de inclinación del endogrupo (ecuatoriano y español, respectivamente).

4
paper corpusSignosTxtLongLines499 - : Con respecto a la articulación entre partes, a diferencia de la cohorte 2015 se registra un poco de CEDs en el grupo novato que en el experto (6 y 3), y para el uso de las pautas de citación, se observa una leve diferencia entre el grupo experto y novato (15 CEDs, en G 2 y 22 CEDs, G 5); es decir, habría una pequeña variación con respecto a los casos de 2015, en los que se observa una mayor paridad en el número de CEDs referidos a este aspecto .

5
paper corpusSignosTxtLongLines542 - : * - Con un GDS 3 - 4 en su sospecha diagnóstica previamente establecida por el especialista en medicina (Escala de Deterioro Global de Reisberg donde 3 corresponde a deterioro cognitivo leve y 4 corresponde a deterioro cognitivo moderado ).

6
paper corpusSignosTxtLongLines542 - : Para valorar que el nivel del deterioro cognitivo se mantuviera en leve o moderado en correspondencia con una fase inicial de EA, se utilizó el MiniMental State Examination (MMSE) como un instrumento de cribado que se utiliza en síndromes demenciales para medir el deterioro cognitivo en 5 dimensiones: orientación, memoria inmediata, atención y cálculo, lenguaje y praxis constructiva . La prueba tiene un puntaje total de 30 puntos con preguntas que evalúan el rendimiento en orientación temporal y espacial, memoria inmediata con la repetición de 3 elementos, atención y cálculo con una resta mental progresiva (100 menos 7), recuerdo de los 3 elementos, lenguaje con denominación, comprensión y seguimiento de instrucciones, escritura y lectura y, finalmente, praxis constructiva con una copia de un dibujo. La calificación se obtiene sumando los puntajes asignados en cada pregunta y se interpreta que altas puntuaciones indican un mayor rendimiento en las funciones evaluadas. Se utilizó la versión

7
paper corpusSignosTxtLongLines545 - : El grupo clínico quedó constituido por un total de 77 participantes subdivididos en función del grupo diagnóstico al que pertenecían (DCL: Deterioro Cognitivo Leve; EAL: Enfermedad de Alzheimer Leve y EAM: Enfermedad de Alzheimer Moderada ). Los pacientes fueron diagnosticados por neurólogos y neuropsicólogos del Hospital Español de Buenos Aires utilizando los criterios de ^[93]Petersen, Roberts, Knopman, Boeve, Geda, Ivnik, Smith y Jack (2009) para el grupo DCL y los criterios NINCDS-ADRDA para el grupo EA (^[94]McKhann, Knopman, Chertkow, Hyman, Jack, Kawas et al., 2011). El grupo DCL quedó conformado por 27 adultos mayores (48% mujeres) con una edad promedio de 70 años (DE = 7) y 10 años de escolaridad (DE = 4). El grupo EAL se constituyó por 36 participantes (75% mujeres) con un promedio de 76 años (DE =7) y 7 años de escolaridad (DE=3) y el grupo EAM tenía 14 participantes (85% de mujeres) con un promedio de78 años (DE=5) y 6 años de escolaridad (DE=3).

8
paper corpusSignosTxtLongLines546 - : En la muestra, 126 participantes formaron el grupo de personas con senescencia no patológica (SNP). Su estado cognitivo no deteriorado fue confirmado a través de la evaluación mediante el test estandarizado y ponderado MMSE, en el que obtuvieron una media de 28,37 puntos (Desv.Est. = 1,9), superiores al valor de referencia para su edad. El grupo de personas con DCL fue formado por 48 personas. El deterioro cognitivo leve (DCL) se define como una alteración cognitiva (mayormente, de la memoria ) no lo suficientemente grave (^[97]Lozano Gallego, Hernández Ferrándiz, Turró Garriga, Pericot Nierga, López-Pousa & Vilatla Franch, 2009), que le permite a la persona afectada a mantener la independencia en sus habilidades funcionales y no repercute en su vida diaria. Los participantes con esta condición cumplieron los criterios del DCL establecidos por International Working Group on Mild Impairment (^[98]Winblad, Palmer, Kivipelto, Jelic, Fratiglioni et al., 2004) y obtuvieron una puntuación media de

9
paper corpusSignosTxtLongLines57 - : - El sujeto (cuyo oficio escritural dispone y ensaya las vías de tal acontecimiento) adoptando dos actitudes definitorias: Convocación (tendrás que aprender mi lenguaje, pág. 31, Cualquier signo que te nombre, que sea de los míos, pág. 33) y espera (espero traduciendo el ritmo de las ondas, tu paso, pág.33, Y allí esperar diez segundos como quien no espera nada, pág.35). A partir de estas actitudes, la escritura poética, la "ciencia última" (pág. 39), se ejercita como una operación paciente que conduce al poeta a instalarse en el límite, el borde del posible encuentro, asumiéndose como pura disponibilidad. El trazo leve, la distancia, el enmudecimiento, la inmovilidad, el reflejo, revelan la capacidad negativa de una escritura que se construye reteniéndose, para dar lugar a la aparición:

10
paper corpusSignosTxtLongLines9 - : Pero, este libro de poemas no es un texto barroco o manierista que muestra su pleno fulgor semántico después del trabajoso ejercicio analítico y hermenéutico de la comprensión anagógica; es un conjunto textual que revela las dudas, incertidumbres e inestabilidades de la significación poética en estos tiempos de escepticismos y cenizas de sueños heroicos; por ello, incorpora no sólo la leve magia de la poesía, sino también la posibilidad de ironización y descrédito de la misma escritura, como puede leerse en los versos finales: "Supongo que no pretende quedarse aquí/ por todo el resto de la vida" (p .9).

Evaluando al candidato leve:


1) deterioro: 7 (*)
2) cognitivo: 7 (*)
3) preguntas: 6
4) participantes: 5 (*)
5) ceds: 4
6) escritura: 4 (*)
7) víctima: 3
8) criterios: 3 (*)
11) promedio: 3
12) pág.: 3
14) escolaridad: 3
15) memoria: 3 (*)
16) lenguaje: 3 (*)

leve
Lengua: spa
Frec: 80
Docs: 40
Nombre propio: 1 / 80 = 1%
Coocurrencias con glosario: 7
Puntaje: 7.924 = (7 + (1+5.78135971352466) / (1+6.33985000288463)));
Candidato aceptado

Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término

(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)
leve
: Lewison, G. & Paraje, G. (2004). The classification of biomedical journals by research leve. Scientometrics, 60(2), 145-157.
: Machado, A. P., Martínez, C., Figueroa, D. & Reyes, C. (2018). Análisis de la funcionalidad discursivo-pragmática en adultos mayores sanos y con demencia leve. Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura, 28(1), 192-205.
: Monné, R. & Cornejo, C. (2004). Programa de intervención basado en aspectos lingüísticos y verbales, aplicado a niños con retardo mental leve integrados al sistema escolar. Revista Extramuros, 3, 90-100.
: Muñoz, M. & González, C. (2007). Gestos y memoria de trabajo en niños y niñas con discapacidad intelectual leve. Ponencia presentada en las VII Jornadas Internacionales de Psicología Educacional, Universidad de La Frontera, Pucón.