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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) léxico-gramatical (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: léxico-gramatical
Is in goldstandard
1
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt541 - : El modelo de VALORACIÓN organiza la evaluación en tres sistemas o dominios semánticos: ACTITUD, GRADACIÓN y COMPROMISO. Esta evaluación se puede concretar de manera explícita o implícita (inscrita o evocada) y a lo largo del texto puede crear prosodia valorativa que emerge codificada en el nivel léxico-gramatical. En cuanto a esto, conviene precisar que, de acuerdo con el principio de metarredundancia, si bien la valoración es codificada en el estrato léxico-gramatical, da cuenta de una acumulación a lo largo del despliegue textual, es decir, en el estrato discursivo semántico .
2
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt541 - : Metodológicamente, con el fin de cumplir con los objetivos indicados más arriba, el análisis se focalizará en el complejo clausular de las cartas al director que conforman el corpus, entendiendo que el texto es una unidad de análisis en tanto unidad semántica. Sin embargo -precisamos- el modelo de valoración corresponde al estrato discursivo-semántico, por lo que, si trabajamos a nivel léxico-gramatical, es para facilitar la progresión del análisis, pues las evaluaciones se van codificando en el nivel léxico-gramatical de la lengua y desplegando a lo largo del texto por acumulación .
3
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt123 - : Cabe recordar aquí a [75]BOURDIEU (1998) quien desde las consideraciones sociológicas, señalaba que los periodistas suelen regular el acceso de los ciudadanos dando vida a representaciones e ideas de la realidad en las cuales los accidentes cotidianos y los sucesos en general pueden estar preñados de implicaciones ideológicas. Se trata de una representación del mundo que es, más que nada, un ritual del periodismo que muestra tragedias personales o naturales, construyendo un entorno de amenazas. En el caso que nos ocupa, la realización léxico-gramatical de ese entorno nos muestra a través del análisis de la transitividad a sujetos que como víctimas viven procesos conductuales, es decir, psicológicos y fisiológicos, en medio de tragedias .
4
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt622 - : ^5Nominalización: procedimiento léxico-gramatical que consiste en sustantivar verbos y adjetivos .
5
paper CO_FormayFuncióntxt241 - : Sin embargo, de acuerdo con la LC, todas las estructuras lingüísticas (inclusive las construcciones sintácticas) son simbólicas. Por ende, también las adposiciones poseen contenido semántico. Aun así, en el continuo léxico-gramatical se ubican, indudablemente, hacia el extremo gramatical, lo cual insinúa que han pasado por un largo proceso de gramaticalización que también es la causa por la que tienden a ser altamente polisémicas (^[74]Rhee, 2004, p . 399).
6
paper corpusLogostxt85 - : El octavo artículo, al igual que el tercero de esta obra (“Algunos rasgos léxico-gramaticales…”), es un trabajo “teórico-práctico” en el que Halliday analiza, mediante estrategias de lingüística de corpus, un fenómeno gramatical inédito, a saber, la gramática del dolor . El objetivo, en nuestra opinión, es mostrar cómo se construye semánticamente un aspecto de la vida cotidiana (de la cual no somos del todo conscientes, dirá Halliday) desde una perspectiva léxico-gramatical en tanto “usina semogénica” del lenguaje. Usando el corpus COBILD, el autor indaga en cómo se interpreta el dolor en la gramática, correlacionando esta sensación con funciones de las estructuras de Tema y de Transitividad.
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paper corpusRLAtxt154 - : En el ámbito de la LSF, la nominalización corresponde a una variedad de metáfora ideacional que surge del proceso de representación discursiva de la experiencia del hablante. Por otra parte, es un caso paradigmático de metáfora gramatical, considerando que buena parte de los atributos semánticos oracionales (denotación de un evento, estructura argumental) se codifican en un grupo nominal que funciona, precisamente, como una opción léxico-gramatical: "Un significado puede ser realizado por una selección de palabras que es diferente de la que es en algún sentido típico o no-marcado . En este sentido, la metáfora [gramatical] es una variación en la expresión de significados" (Halliday, 1994; 341).
8
paper corpusRLAtxt154 - : De acuerdo con la teoría, sólo opositores debe considerarse una metáfora gramatical, porque sigue vigente el cambio de rango léxico-gramatical, conservando un complemento argumental, y es parafraseable por una expresión congruente plausible: personas que se oponían . En esta oración se registra el único caso de nomina-lización de cualidad (descontento político de estudiantes) cuya base adjetiva denota una propiedad graduable y evaluable, lo que también ocurre en las dos nominali-zaciones de estado detectadas en la muestra: agudización y preocupación. Tanto el prefijo como el propio significado de la pieza adjetiva introducen una valoración negativa referida al desarrollo de la dictadura militar. Tal estrategia valorativa se reitera con claridad en la mayor parte de las nominalizaciones del corpus, tanto eventivas (bombardeo, persecución, presión, enfrentamiento, lucha, amenaza, etc.) como resultativas (desaparición, disolución, rechazo, desabastecimiento, quebrantamiento, violaciones, etc.).
9
paper corpusRLAtxt154 - : Gracias a las bases verbales es posible captar la violencia sistemática ejercida por la dictadura militar, situación afianzada por el cuantificador cientos, el nombre víctimas y el verbo defender. No obstante, el análisis del proceso de violencia de Estado queda incompleto por la nula mención de responsables o de victimarios ya que se alude a víctimas. Esta situación es uno de los mayores "aprovechamientos" de la naturaleza léxico-gramatical de las nominalizaciones, en la cual sobresale precisamente la capacidad de elidir el argumento agente, entendido como toda entidad que produce y regula un evento .
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paper corpusRLAtxt226 - : La nominalización es un procedimiento léxico-gramatical usual en el discurso académico y especializado, que consiste en transformar verbos o adjetivos en sustantivos (^[72]Halliday & Matthiessen, 2014 ; ^[73]Cinto, 2009). Por ejemplo, el verbo comprender, por medio de sufijación, se transforma en el sustantivo comprensión. Este procedimiento plantea dificultades al procesamiento y la comprensión del discurso, sobre todo en el caso de la nominalización de verbos —deverbal—, ya que invisibiliza a los participantes del proceso, con lo cual se incrementa la abstracción del discurso (^[74]García et al., 2005), como se observa en los siguientes ejemplos:
11
paper corpusSignostxt582 - : ^[30]Martin y White (2005) en su análisis de diferentes tipos del discurso mencionan la relación entre los significados ideacionales e interpersonales, misma que buscamos en este trabajo. De acuerdo con esto, nuestro proyecto tiene que ver con dos niveles de análisis: léxico-gramatical y semántico-discursivo, y con dos sistemas: transitividad y valoración . Aunque hay estudios que intentan conectar algunos tipos de procesos con diferentes formas de evaluación (^[31]Hyland, 1999; ^[32]Chen, 2007; ^[33]Lavid, 2008, etc.), estos no tratan el problema desde el ángulo adoptado en nuestro trabajo. Además, la mayoría de los estudios toman el inglés como base de su análisis.
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paper corpusSignostxt395 - : La tercera forma léxico-gramatical que emplean estos escritores para marcar el Metadiscurso Impersonal es la perífrasis verbal (VDP) en la que el verbo principal es un verbum dicendi u otro verbo discursivo . Veamos algunos ejemplos extraídos del corpus:
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paper corpusSignostxt401 - : * En el segundo caso, la realización léxico-gramatical corresponde a un grupo o palabra de naturaleza nominal, tal como se mostró en el ejemplo (13 ).
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paper corpusSignostxt401 - : * Al igual que en el caso del P2, una tercera forma de realización léxico-gramatical es la que incluye tanto el dativo como la frase nominal, por ejemplo en (30 ).
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paper corpusSignostxt401 - : Respecto de la realización léxico-gramatical de las funciones de proceso y participantes, en el corpus del español de Chile empleado para observación, se presenta un patrón respecto del continuum de la léxico-gramática: las realizaciones más léxicas son las seleccionadas con mayor frecuencia en casi todos los contextos realizacionales . Se exceptúan el proceso realizado a través de un grupo verbal en el que, como quedó dicho, se prefiere el ‘grupo verbal perifrástico’, realización más cercana al paradigma gramaticalizado de la lengua, el P2-existente y el P3. Desde aquí, se desprende que la ampliación del corpus es una de las primeras proyecciones esta investigación, de modo de observar si el patrón probabilístico descrito está asociado solo al contexto de observación de este estudio o se extiende a otros contextos. Asimismo, sería interesante continuar la caracterización del habla infantil y del habla, en general, en diferentes etapas del desarrollo ontogenético, propiciando una
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paper corpusSignostxt595 - : Antes de avanzar sobre este punto, cabe señalar que los sistemas textuales en el estrato léxico-gramatical son dos: tema e información . El sistema de tema consiste en dos opciones, la de Tema, definida de acuerdo con lo anteriormente discutido, y la de Rema, definida como “el resto del mensaje; la parte en la que el Tema se desenvuelve” (^[114]Halliday, 1994: 37).
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paper corpusSignostxt412 - : El AID es una perspectiva que requiere que los datos sean analizados, en primera instancia, desde su dimensión textual, observando minuciosamente el comportamiento de los datos lingüísticos en el reconocimiento de las metáforas simples (Lakoff & Johnson, 2007); en segundo lugar, para el reconocimiento y análisis de las redes de metáforas, se debe observar la dimensión discursiva, entendiendo que esta última está constituida por tres categorías básicas: los participantes de la situación comunicativa, el evento social que enmarca el intercambio, y el texto en sí (Bolívar, 2007). Además del análisis léxico-gramatical, el AID precisa la observación y el estudio del contexto, es decir, lo que se dice, cuándo se dice y quién dice qué a quién y en cuáles circunstancias (Halliday, 1994 ). En palabras de Bolívar (2007: 253):
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paper corpusSignostxt491 - : Desde una perspectiva funcional, se conciben las cadenas lingüísticas como interrelaciones entre el plano del contenido, el plano de la expresión y la función. En el plano de contenido, se da una interacción natural entre el nivel semántico y el léxico-gramatical, cuya organización se establece en términos sistémicos, es decir, como conjuntos de alternativas paradigmáticas . Esto supone que la gramática corresponde a una interface entre el mundo de la experiencia y la realización del significado. En esta línea, una secuencia sintagmática manifiesta las elecciones efectuadas para darle forma a los eventos y a las relaciones con otros. En el plano de la expresión, el contenido organizado léxico-gramaticalmente se expresa fonética y fonológicamente. Congruentemente, un elemento lingüístico es funcional en la medida que desempeña un rol central o un rol periférico para expandir el elemento central de una configuración sintagmática (^[60]Halliday & Mathiessen, 2004).
Evaluando al candidato léxico-gramatical:
1) análisis: 9
2) halliday: 7
3) corpus: 7 (*)
4) realización: 6
7) contenido: 4
8) metáfora: 4 (*)
10) expresión: 4 (*)
11) verbo: 4 (*)
12) texto: 4 (*)
14) plano: 4
16) discurso: 4 (*)
17) estrato: 4
18) corresponde: 4
19) gramática: 3 (*)
20) nominal: 3 (*)
léxico-gramatical
Lengua: spa
Frec: 136
Docs: 69
Nombre propio: / 136 = 0%
Coocurrencias con glosario: 8
Puntaje: 8.885 = (8 + (1+6.16992500144231) / (1+7.09803208296053)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| léxico-gramatical |
: Pinuer, C. & Oteíza, T. (2016). La construcción léxico-gramatical de significación histórica en manuales escolares chilenos. Revista de lingüística teórica y aplicada,54(1), 51-77. |