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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) lógica (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística

1) Candidate: lógica


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1
paper corpusSignosTxtLongLines106 - : Al antiguo eurocentrismo se ha impuesto un policentrismo que, si seguimos en su lógica la crítica posmodernista de Lyottard, debe conducirnos a una "activación de las diferencias" como condición común de una humanidad sólo central porque es excéntrica, o sólo excéntrica porque tal es la situación real de lo universal concreto, sobre todo si se manifiesta mediante la aportación de lo diverso que es la imaginación literaria . La "literatura mundial" de Goethe cobra al fin su sentido recto: es la literatura de la diferencia, la narración de la diversidad, pero confluyendo, sólo así, en un mundo único, la superpotencia mundo, para decirlo con un concepto que conviene a la época después de la guerra fría.

2
paper corpusSignosTxtLongLines106 - : Al antiguo eurocentrismo se ha impuesto un policentrismo que, si seguimos en su lógica la crítica posmodernista de Lyottard, debe conducirnos a lo que para este sería una "activación de las diferencias" como condición común de una humanidad que considero central porque es excéntrica, o excéntrica porque tal es la situación real de lo universal concreto, sobre todo si se manifiesta mediante la aportación de lo diverso que es la imaginación literaria . La "literatura mundial" de Goethe cobra al fin su sentido recto: es en la actualidad la literatura de la diferencia, la narración de la diversidad, pero confluyendo, desde esa diversidad, en un mundo único, la superpotencia mundo, para decirlo con un concepto que conviene a la época después de la guerra fría.

3
paper corpusSignosTxtLongLines118 - : Como anticipando el desenlace, Visitación pide perdón a doña Angustias por los malos entendidos, explicando su confusión y manifestando que se siente perdida por querer seguir un hilo que se escapa de las manos, apuntando a la confusa telaraña que las mujeres han ido construyendo sobre la base de las discusiones. Cuando se trata de acciones cotidianas relacionadas con las necesidades básicas no resulta difícil dar una respuesta al modo de actuar o en función de qué motivos, pero al profundizar en los actos complejos, se transforma en un problema mucho más difícil cuya respuesta se ve influida por la arbitrariedad. Visitación trata de establecer una secuencia lógica que permita explicar los hechos que desembocaron en el castigo del niño, con el que tiene un lazo afectivo y se angustia al comprobar que la imprudencia de Carmen ha provocado el castigo, a la vez que en el recuento de los hechos, la imprudencia de Carmen es una consecuencia del castigo que ella le había propiciado . Un laberinto

4
paper corpusSignosTxtLongLines133 - : Según, Soler et al. ([36]1992:47) "el aprendizaje asimilativo considera que aprender algo significativamente presupone una determinada estructura lógica del contenido, una estructura cognitiva en el aprendiz con la información jerárquicamente organizada, un proceso realizado de modo personal a través de alguna forma de inclusión y unas estrategias de enseñanza basada fundamentalmente en la presentación de organizadores" .

5
paper corpusSignosTxtLongLines14 - : Blanco logra explicitar sus procesos de 'descubrimiento' (Iser) en cada novela leída. es decir, «el proceso que sigue el lector en cada obra literaria, recibiendo información, sopesándola, en una palabra, percibiendo la obra» (p. 18). De tal modo que observamos una consecuencia lógica entre el planteamiento teórico, las obras y el hacer del crítico: somos testigos de la dinámica de sus hipótesis, de los juegos en que se implicó . A este respecto, su dominio de la obra cortaziana rebasa el objeto de estudio, ya que Blanco es capaz de realizar'enlaces, relaciones con los cuentos y relatos del autor.

6
paper corpusSignosTxtLongLines145 - : Tenemos entonces que el original perfecto, como idea profana o divina o como concreción natural, no es inicial o iniciático, eterno, sino postrero e histórico, resultado de un largo proceso correctivo. Esta lógica valida en el Neptuno que el héroe sea concreción encarnada y perfecta, posterior a la idea fabulosa y discursiva que lo precede y lo vaticina:

7
paper corpusSignosTxtLongLines147 - : Debemos recordarnos aquí que la lógica clásica caracterizaba la argumentación como la "tercera operación del espíritu". Básicamente, el funcionamiento del pensamiento racional estaba descrito según tres operaciones: la primera operación, concebir un concepto de objeto y delimitarlo; la segunda operación, juzgar, es decir, construir un enunciado; la tercera operación, encadenar estos juicios. Esta última operación es la argumentación. La lógica del silogismo da las reglas, es decir, la norma del pensamiento, de la argumentación correcta .

8
paper corpusSignosTxtLongLines152 - : más bien, para pensar en cualquier contexto que pueda establecerse, independientemente de la experiencia previa. También es obvio que su naturaleza simbólica es esencial para la manipulación lógica y matemática así como para el pensamiento científico" ([38]Nelson, 1995: 225 )^[39]2. Por consiguiente, si seguimos estos criterios, la adquisición del vocabulario especializado comienza en las primeras etapas de escolarización a través de los textos, orales o escritos, correspondientes a las primeras materias escolares con las que los niños tienen contacto. Si bien es verdad que, al menos en la actual sociedad "de información", los niños tienen acceso a léxico especializado (sobre todo en la interacción con distintos medios de comunicación), en la escuela no solamente se entra en contacto con este vocabulario, sino que se "trabaja" sobre él (por ejemplo, cuando se proporcionan definiciones de los términos de cada dominio) y, además, se insertan en marcos de conocimientos temáticos, es decir, e

9
paper corpusSignosTxtLongLines155 - : lógica de libertad que Epicuro le asignaba, sino apelando a lo dicho por Oyarzún ([35]2001:42): "El clinamen sería el éxtasis, el ser fuera de sí, que se abre y dispersa, como límite, en el reparto de las singularidades en que consiste el ser como comunidad, el reparto de la finita y a la vez interminable singularización" .

10
paper corpusSignosTxtLongLines155 - : Al escribir la diferencia, no podemos sino guiar nuestros pasos al motivo del desencuentro amoroso que revisamos en el capítulo 3. El abandono, la ausencia con la que la diferencia se presenta socavó la raíz lógica de ese "encuentro amoroso" entre Irene y su simulador: desjerarquización ontológica, fraccionamiento de esa unidad del ser, concluimos que "ser Irene" implica obligatoriamente, dentro de "Excesos", no ser ni Irene ni el simulador . Cada intento de copia es un fracaso, como dijimos, cada fragmento del cuerpo maquillado de Irene denuncia un desajuste con el cuerpo escrito del simulador, pero es esa diferencia, esa ruptura con la copia, la que imposibilita su encuentro con la amada "anterior" ("Antes, ayer, amaba a Irene..."). Los fragmentos fisurados permitieron la inclusión de un nuevo concepto sacado de la geometría no-euclidiana: la fractalización.

11
paper corpusSignosTxtLongLines160 - : La discusión acerca de la posibilidad del ser humano de tener conciencia de los procesos y contenidos de su propia mente es de larga data. Ya Aristóteles disentía de la doctrina de su maestro Platón, de las "ideas" como realidades "suprasensibles", separables de los seres individuales y existiendo más allá de ellos. En cambio, consideraba que la cuidadosa observación de las formas permitiría inferir lo universal a partir de lo particular. Estos universales serían conceptos formados sobre la base de repetidas sensaciones que llegan a la memoria, permitiéndonos de este modo experimentar lo mismo en lo individual. El hecho de que este filósofo haya sido el iniciador de dos disciplinas: la lógica o "analítica", preservada en lo que hoy se conoce como el Organon, y la psicología, representada por De Ánima y Parva Naturalia, una colección de artículos acerca de las sensaciones, la memoria, los sueños y el dormir, nos permite concluir que el estagirita pensaba que los procesos mentales son tan

12
paper corpusSignosTxtLongLines162 - : Lo ‘puro’ enfatizaría, entonces, la ausencia de mezcla, por tanto de contacto entre dos diferentes cosas. De acuerdo con esta lógica lo ‘impuro’ sería resultante de roces con alguna "materia que, en una sustancia, deteriora alguna o algunas de sus cualidades" (RAE, 1992: 149 ). Se desprende de estas definiciones que lo ‘puro’ estaría acotado dentro de ciertos límites claramente establecidos para salvaguardar esa ‘pureza’.

13
paper corpusSignosTxtLongLines18 - : El personaje arestes de Sófocles, a diferencia del de Esquilo, se caracteriza por el análisis racional que hace de los acontecimientos. Esta lógica del personaje evidencia que estamos frente a un nuevo orden: aunque él ha actuado por consejo del oráculo, está consciente de que ha realizado justicia ; puesto que todo aquél que no cumpla con las leyes debe recibir castigo.

14
paper corpusSignosTxtLongLines186 - : En segundo lugar, con el fin de describir la coherencia lógica y argumentativa en relación con la superestructura textual de cada género abordado, se estudian algunas marcas gramaticales que contribuyen a dar unidad al discurso expositivo: en concreto, observamos el empleo del nexo ‘si’ en subordinadas condicionales, y el empleo de conectores y marcadores discursivos que contribuyen a construir el esquema (o superestructura ) que para la argumentación formulan los analistas del discurso (van Dijk, 1978; Charaudeau, 1992). Con ambos tipos de unidades —de contenido condicional y de contenido argumentativo—, se explicitan relaciones lógicas relevantes en las clases de discurso que abordamos, relacionadas con la comunicación entre expertos y no expertos. En estudios previos, se observó la relevancia de los enunciados condicionales en la construcción de los textos científico-académicos (Battaner, López & Torner, 2005) y una frecuencia de uso significativa de nexos argumentativos y

15
paper corpusSignosTxtLongLines186 - : Cada uno de estos géneros tiene objetivos comunicativos distintos y se caracteriza por diferentes estrategias textuales. Como hemos dicho, en el presente trabajo interesa relacionar, con el apoyo de herramientas informáticas, dos características textuales relevantes de estas clases de textos —la personalización/despersonalización discursiva y la conexión lógica y argumentativa— con el objetivo que persigue cada género discursivo: fin didáctico, de difusión masiva o regulador de conductas . Es posible llevar a cabo esta relación con el análisis de las marcas (detalladas en la Tabla 1) que reflejan gramaticalmente las dos características textuales consideradas.

16
paper corpusSignosTxtLongLines235 - : “América desea, de acuerdo con España, la conservación de la lengua común; desea vigorizar los elementos que a ellos contribuyen y combatir también de acuerdo, los elementos que tienden a menoscabar tan preciosa unidad; pero no es un deseo inconsciente el que la anima; las más poderosas razones le sirven de apoyo y demuestran que la unidad, en este caso, no pugna en manera alguna con el desarrollo progresivo, pero natural y científico del organismo vivo del idioma; que conservar la unidad no es arrebatar a ese organismo la fuerza asimiladora que caracteriza la vida, sino por el contrario, darle mayor vigor y energías para absorber sin peligro de ser absorbido, para armonizar el crecimiento con la existencia, el movimiento con el orden, la autoridad y el uso con la lógica y la ciencia” (Zorrilla de San Martín, en CLH, 1992: 282 ).

17
paper corpusSignosTxtLongLines266 - : 5. La lógica situacional del dominio fuente, en virtud de las propiedades y la concretísima experiencia que tenemos en él, demuestra entre otras cosas que: 'a mayor tiempo atacando, mayor destrucción' ; 'mayor poder de las armas usadas en el ataque, mayor debilitamiento del lugar atacado'; 'mejor estrategia de ataque y defensa, mejor el resultado en el tiempo'; 'mayor precisión en el ataque, más rápidamente se obtiene la victoria'.

18
paper corpusSignosTxtLongLines268 - : La lógica neopositivista del Círculo de Viena recupera estas distinciones porque las necesita para construir un lenguaje de orden superior y formalizado que fundamente y sea capaz de interpretar el valor de verdad de las proposiciones del lenguaje científico:

19
paper corpusSignosTxtLongLines299 - : Nesse excerto, o enunciado (6), agora (6a), contém, por hipótese, a forma lógica (6b):

20
paper corpusSignosTxtLongLines299 - : A forma lógica (6b) é semanticamente incompleta, porque dois constituintes lógicos estão em aberto: os sintagmas nominais sujeito e objeto de 'dever fazer' . Essa forma lógica deve ser desenvolvida para constituir-se numa proposição completa passível de ser verdadeira ou falsa.

21
paper corpusSignosTxtLongLines299 - : Além disso, pode-se encaixar essa forma lógica numa descrição de nível mais alto, como em (6d-e), considerando o ato de fala em jogo:

22
paper corpusSignosTxtLongLines299 - : ^[41]4 Uma explicatura é uma forma lógica proposicional ou semanticamente completa decorrente de várias operações pragmáticas: atribuição de referência, desambiguação, resolução de indeterminâncias, interpretação metafórica, enriquecimentos de elipses, incluindo-se descrições de nível mais alto representando o ato de fala subjacente ao enunciado . Implicaturas são inferências que extrapolam o desenvolvimento da forma lógica. Nesses casos, a forma lógica proposicional compõe uma premissa implicada a partir da qual se gera dedutivamente uma conclusão implicada, possivelmente a interpretação última pretendida pelo escritor.

23
paper corpusSignosTxtLongLines303 - : En otras palabras Bourdieu y Mizraji (1988) en su obra 'Cosas dichas' exponen cómo la lectura de obras clásicas solo puede ser interpretada en su valor por personas eruditas que son aquellas personas capacitadas para interpretar más fielmente la propia lógica de la obra (Bourdieu & Mizraji, 1988: 124): "Este proceso alcanza su cumplimiento cuando la reinterpretación letrada del lector se aplica a las obras de una tradición letrada y la lógica de la reinterpretación es la misma que la lógica de la cosa interpretada" .

24
paper corpusSignosTxtLongLines309 - : Junto con la globalización del multilingüismo, los nuevos modelos de uso y adquisición de las lenguas vienen marcados por la ruptura con el formalismo lingüístico. Las nuevas aproximaciones teóricas a la actuación lingüística como expresión de un discurso vivo se alejan de visiones que analizan el lenguaje como un sistema con una lógica interna en el que funcionan estructuras y no personas, una concepción del lenguaje deshumanizada (Hansen, 2001 ). Las nuevas condiciones que marca la comunicación global ha impulsado el comunicativismo como alternativa a otras visiones de la lengua superadas en la teoría lingüística, pero con gran implantación en distintos ámbitos y entre ellos en uno de los más esencialmente reticentes al cambio y, sin embargo, generadores y reproductores de los modelos culturales, el ámbito educativo.

25
paper corpusSignosTxtLongLines339 - : La posición inicial, llamada también punto de arranque, ha recibido atención preferente en la investigación cognitiva y lingüística que ha hecho manifiesta su jerarquía e importancia en ambos campos disciplinarios. Se entiende, de acuerdo con lo anterior, que el inicio sea la zona más sensible de un enunciado a la activación de estrategias psicolingüísticas (como la mención temprana de los referentes animados) y pragmáticas (como la colocación preliminar de la información compartida), lo contrario, como advierte Lambrecht (1998: 201), iría en sentido opuesto a la lógica:

26
paper corpusSignosTxtLongLines341 - : En la fase histórica actual, los medios de comunicación operan en una lógica destinada no solo a proporcionar información sobre los aconteceres sino que principalmente constituyen aparatos ideológicos que acumulan un gran poder, si no formal, sí de facto. En todo caso, un componente muy habitual de la estrategia ideológica de los medios es predicar su imparcialidad como productores de información, lo cual supone un desafío a su propia esencia . Los medios ‘median’ estructural y cognitivamente, seleccionando aconteceres y estrategias comunicativas para cambiar o para mantener estructuras de poder (Martín Serrano, 1986). Por ello y para ello, son ‘necesariamente’ parciales.

27
paper corpusSignosTxtLongLines341 - : Con respecto a la importancia de los medios como instituciones ideológicas de primer orden, ya Althusser (1970) mostró que la comunicación mediada institucionalmente constituye un poderoso aparato ideológico de dominación, incluida la represión simbólica. Desde luego, los medios de comunicación tradicionales han cambiado mucho desde esa época pero su función sigue intacta. Por ello, en una lógica semejante, Blommaert (2005: 163 ) considera que las ideas, no siendo en sí misma ideológicas, alcanzan ese estatus “as soon as it is picked up by power-regulating institutions such as the media and inserted into the ideological reproduction system they organize”.

28
paper corpusSignosTxtLongLines349 - : Pese a las críticas que pesan sobre el modelo de Toulmin desde la lógica informal, específicamente las referidas a sus limitaciones para la comprensión de los argumentos en interacción social y su insuficiente separación de la lógica formal deductiva, en este texto rescatamos una perspectiva retórica del modelo en cuestión, que lo lee en función de su utilidad para "descubrir o encontrar razones que pueden permitir persuadir, convencer o llegar a acuerdos con otras personas" (Harada, 2009: 50), es decir, su consideración del problema de la aceptabilidad del argumento, manifestada en la pregunta por los medios que se utilizan para justificar las creencias que quedan implícitas en los argumentos como productos (es en este sentido que Toulmin (2007 ) parece concebir epistemológicamente su propuesta y presentarla como lógica práctica, aplicada o factual).

29
paper corpusSignosTxtLongLines349 - : En el análisis de los co-textos resalta la asociación guerrilla-madriguera inserta en una "definición de la situación"^[29]3 que presenta el acorralamiento del grupo insurgente y el heroísmo de las fuerzas militares del Estado. Las secuencias textuales que van conformando la narrativa del conflicto armado funcionan bajo un esquema de acción ficcional de perseguidores y perseguidos, del cazador y la presa, roles que quedan implícitos por extensión de la metáfora, pero que funcionan en los contextos de enunciación en los que son instalados bajo una lógica bélica que no entra en discusión: "la mejor defensa es el ataque", justificación que responde a la restricción defensiva del monopolio estatal de las armas . La periodicidad recurrente de la enunciación indica que "sacarlos de las madrigueras" se configura como parte del programa de una política militar basada en la presentación de unos y otros actores como cazadores y presas, es decir, que marca la superioridad de los primeros y de una vez

30
paper corpusSignosTxtLongLines349 - : Los corchetes encierran los conceptos que son inferidos a partir de una doble lógica: por un lado, un razonamiento asociativo horizontal en términos de marcos (Fillmore, 1982) (el significado de las expresiones hace referencia a modos en que está organizado el mundo y cuyo orden se halla implícito en la misma expresión ); y por otro lado, un razonamiento analógico vertical, que permite yuxtaponer dos dominios experienciales distintos: el de la vida animal y humana.

31
paper corpusSignosTxtLongLines349 - : Mientras que las estructuras (1) y (2) funcionan de manera causal bajo el razonamiento lógico clásico, (3) y (4) se inclinan más por un funcionamiento de problema-solución no necesariamente deductivo, ni inductivo, ni siquiera abductivo. Z es tanto proceso como producto, y está expresada cuidadosamente en usos indirectos como "Operación", "Estrategia", "Esfuerzo", "Política", "Arrinconar", "uso contundente de las armas" "Ir debilitando", "Ir sacando" e "Irnos metiendo en las madrigueras". Se percibe también que la referencia a los ataques armados siempre está presentada como la reacción a una acción primera que la provoca, índice de un proyecto de justificación que subyace al discurso y que vertebra la narración de las acciones en función del despliegue de argumentos. Funcionando como sistema, el recorrido desde (1) hasta (4) es la huella de los pasos que sigue el razonamiento formal hacia una lógica informal desplegada desde el discurso, una lógica de la acción, mediada por la metáfora y

32
paper corpusSignosTxtLongLines349 - : Siguiendo a Santibáñez (2009), es posible ubicar las metáforas conceptuales en un "engranaje argumental" que vincule el estudio de la metáfora con las indagaciones teóricas sobre la argumentación. El autor propone un marco metodológico basado en el modelo de correspondencias entre dominios (Lakoff & Johnson, 1980; Lakoff & Turner, 1989) por medio del cual se rastrea el mapeo a partir de la identificación y caracterización aspectual de los dominios, la descripción de la lógica situacional y la determinación de la metáfora conceptual por inferencia. Esta reconstrucción es presentada bajo la lógica factual del modelo argumentativo de Toulmin (1958), como se aplica en la [38]Figura 4:

33
paper corpusSignosTxtLongLines372 - : Un teorema es una afirmación, dentro de las matemáticas, que es demostrada como verdadera dentro de un marco lógico que debe estar compuesto por un conjunto de axiomas y procesos de inferencias, que son los que permitirán, a partir de un conjunto de axiomas y teoremas demostrados con anterioridad, demostrar un nuevo teorema. Para que una afirmación pueda convertirse en un teorema, este debe ser considerado como importante e interesante dentro de la comunidad matemática, si no es así, puede tratarse solo de un lema, corolario o una simple proposición. Para diferenciar estos conceptos, el lema es una afirmación que forma parte de un teorema más largo, un corolario es una afirmación que sea consecuencia lógica de un teorema y una proposición es una afirmación que no está asociada a ningún teorema .

34
paper corpusSignosTxtLongLines381 - : Este es, sin duda, un fenómeno interesante desde diversos puntos de vista y para diferentes áreas del conocimiento. Saber por qué motivos, en ocasiones, los sujetos perfeccionan los condicionales es importante, claro está, para todo aquel que participe en el debate acerca de si la mente humana se atiene o no a las prescripciones de la lógica formal en su razonamiento, pues un dato esencial en dicho debate puede ser el relativo a por qué las expresiones no son siempre entendidas de la forma literal en que aparecen, sino en función de otras variables que pueden intervenir en el proceso de interpretación . Así, el fenómeno de la perfección del condicional puede ser crucial con respecto a planteamientos como los sostenidos, por ejemplo, por Henlé (1962), para quien los errores en los razonamientos lógicos no demuestran necesariamente que el ser humano no opere de acuerdo con la lógica formal cuando realiza inferencias, pues dichos errores pueden deberse a malas interpretaciones de las premisas a

35
paper corpusSignosTxtLongLines381 - : Por su parte, la regla lógica de modus tollens hace referencia a la situación en la que, teniendo presentes la premisa ‘p → q’ y la premisa ‘no-q’, se deduce ‘no-p’ . Recurriendo al mismo contenido empleado para la regla anterior, podemos ejemplificar esta regla de la siguiente manera:

36
paper corpusSignosTxtLongLines381 - : Es posible entender fácilmente que la falacia de la afirmación del consecuente y la de la negación del antecedente se pueden convertir en inferencias lógicas correctas cuando se perfecciona el condicional si tenemos en cuenta que, como expusimos al comienzo, de ‘p si, y solo si, q’ se puede derivar, a la vez, tanto ‘si p, entonces q’ como ‘si q, entonces p’, es decir, recurriendo a la simbología, que ‘p <→ q’ es equivalente a ‘(p → q ) & (q → p)’. Para nuestro ejemplo relativo al mercado y el pescado, por consiguiente, el fenómeno de la perfección del condicional supone que el sujeto, si perfecciona el condicional ‘si voy al mercado, entonces compro pescado’, no lo entiende realmente como está expresado literalmente, sino que lo interpreta como ‘voy al mercado si, y solo si, compro pescado’^[27]3. De este modo, el individuo transforma ‘si voy al mercado, entonces compro pescado’ en otras dos expresiones lingüísticas unidas por la conjunción lógica, una

37
paper corpusSignosTxtLongLines401 - : Tal como se reconoce en diferentes propuestas descriptivas del español (Di Tullio, 1997; Marcos, Satorre & Viejo, 1998; Gómez Torrego, 1999), los grupos verbales, en español, presentan un comportamiento sintáctico disímil, desde el cual no parece posible clasificarlos a todos bajo el rótulo de ‘perífrasis verbales’. Es por esta razón que seguimos la idea de gradación respecto de un comportamiento articulatorio más o menos perifrásticos (Gómez Torrego, 1999). Desde esta lógica, podemos reconocer, al menos, cuatro tipos de grupos verbales:

38
paper corpusSignosTxtLongLines41 - : falaces, funcionan como duplicaciones que solamente discursivizan un descentramiento del relato^[38]14. La escritura se constituye en una segunda instancia, y es solamente un reflejo de la otra escritura, la marca -cicatriz- que organiza semánticamente la historia. Hay, no obstante, una subordinación de la lógica a la retórica, de la episteme al tropo, de la identidad a la figuralidad: la constitución especulativa del sujeto de la enunciación se convierte en simulacro . El yo es (o intenta ser) un otro, instaura un discurso ajeno, "la palabra es la inexistencia manifiesta de aquello que designa; ahora se sabe que el ser del lenguaje es la visible desaparición de aquel que habla(...)".^[39]15

39
paper corpusSignosTxtLongLines422 - : El capítulo 3 aborda un tema central: la discusión en torno a la naturaleza y la clasificación de las inferencias. Luego de un sintético y lúcido recorrido por diversas conceptualizaciones que el término ha recibido, se adopta, desde la perspectiva psicolingüística, una noción que se distancia de los principios de la lógica formal tradicional:

40
paper corpusSignosTxtLongLines435 - : “sistemas expertos basados en reglas que utilizan técnicas de inferencia lógica para crear modelos de razonamiento legal para la toma de decisiones automatizada” (Borja Albi, 2007: 148 ).

41
paper corpusSignosTxtLongLines487 - : Plantin ha afirmado que una buena analogía resiste a la refutación; el criterio de una buena analogía es la coherencia y la buena correspondencia entre los dos dominios comparados (Plantin, 2012). Sobre las condiciones de refutación, ^[108]Shelley (2002) ha propuesto que una analogía es una falsa analogía cuando no satisface ‘todas’ las condiciones para ser una analogía, después de todo, si la comparación se basa en una comparación lógica incorrecta entonces es una falacia en sí misma . Un ejemplo puede iluminar la manera de falsear una analogía, evitando que se alcance el objetivo de hacer aceptar un punto de vista. En esta secuencia, tomada del grupo focal conformado por FRA y AND se propone una relación analógica, entre la casa y el territorio bajo jurisdicción indígena:

42
paper corpusSignosTxtLongLines489 - : Este tipo de MGI se conoce también con la expresión cause in clause (la causa dentro de la cláusula) porque la relación lógica que mejor permite esta compactación es la relación causal (causa-efecto) que se expresa al interior de la cláusula a través de un proceso, una cualidad, una entidad nominal o una circunstancia, como se muestra a continuación .

43
paper corpusSignosTxtLongLines489 - : Por medio de estas MGILs, se consigue no solamente comprimir la información, sino también producir abstracción, al tiempo que se despersonalizan las acciones debido a la presencia de MGIs experienciales (‘reprimir-suprimir-cesar/represión-supresión-receso’), y graduar las relaciones de causa-efecto. Este último punto ha sido señalado por ^[106]Rose (2006), quien explica que la relación lógica como proceso abre la posibilidad de establecer gradaciones en dos sentidos: primero, graduando la posibilidad del resultado con expresiones del tipo de ‘es probable que’, y segundo, graduando la necesidad de la consecuencia, ya que podemos distinguir entre ‘favorecer’, ‘permitir’, ‘producir’, ‘generar’, ‘provocar’, ‘causar’, etc . dados los significados valorativos que se infunden en el significado de los verbos junto con la relación lógico-semántica.

44
paper corpusSignosTxtLongLines490 - : En el caso de la escritura, ^[60]White y Bruning (2005) descubrieron que también los escritores pueden tener creencias sobre la escritura con niveles altos y bajos de cada una de las dimensiones antes descritas para la lectura. La lógica seguida por los autores fue similar a la utilizada para investigar las creencias sobre la lectura: elaboraron a través de estudios sucesivos un cuestionario de 20 ítems (Writing Beliefs Inventory) validado con una amplia muestra, que ha permitido identificar dos factores: el transmisivo y el transaccional de escritura . A partir de sus investigaciones, vinculan las creencias transaccionales con una mayor implicación personal en la escritura, mejores niveles de organización textual, de desarrollo de las ideas y de calidad general del escrito. Puede esperarse, por tanto, que estudiantes con elevadas creencias transaccionales escriban mejor y manifiesten niveles de aprendizaje más profundo que aquéllos con creencias poco transaccionales. Por ejemplo, las

45
paper corpusSignosTxtLongLines5 - : Este libro oculto revela algunas claves poéticas de Espadas como labios y La destrucción o el amor. En cierto modo, Pasión de la tierra viene siendo un libro de antítesis frente a Ambito. Las formas poéticas tradicionales se abandonan en favor de una escritura más libre, que genere un discurso más verdadero, más personal. El poema en prosa permite la yuxtaposición de frases sin necesidad de organización sintáctica; de este modo se consigue evitar la intromisión de la lógica, del racionalismo, en la fluencia poética. Liberada la construcción estrófica y la pauta de la rima asonante, Aleixandre deja en libertad sus fantasmas personales y dialoga con ellos. Se trata de una indagación hacia adentro, de una aventura ontológica en busca de lo que Laforgue (antes que Raymond Roussel) había llamado el «Africa interior», es decir, el continente vislumbrado por Freud y aún sin explorar . Como apunta Fernández Urtasun, «Aleixandre se sume en su mundo subconsciente, en su mar interior, y deja que

46
paper corpusSignosTxtLongLines516 - : cuenta de una clasificación sobre la base de las relaciones sintáctico-semánticas que estos enlaces representan, sin omitir plantear la ambigüedad semántica y el valor polisémico de alguno de ellos. El fenómeno de los marcadores discursivos entraña las dimensiones sintácticas y semánticas de la lengua en cuanto se despliegan como recursos propios de la semiotización del texto. En ese contexto, ^[101]Pottier (1993: 7) destaca que “la sintaxis y el léxico han sido tratados con amplitud desde hace mucho tiempo, sin que el vínculo imprescindible con la semántica haya quedado establecido de manera suficiente. Por ello, propone una clasificación de naturaleza lógico-semántica que materializa en un modelo semántico de continuo, proponiendo un esquema denominado trimorfo, el cual se ajusta a la lógica del uso de enlaces textuales distribuidos dentro de los tres momentos relevantes en el proceso evolutivo de un acto discursivo: apertura, seguimiento y cierre, ofreciendo una visión prospectiva

47
paper corpusSignosTxtLongLines532 - : ar. En este punto de la secuencia, la madre presenta una frase que revela la consecuencia lógica del comportamiento del niño: ella quiere que Stefano vaya de nuevo a la casa de Daniela porque el día anterior él fue muy bueno .

48
paper corpusSignosTxtLongLines532 - : En este ejemplo, podemos observar que al mantener su razonamiento argumentativo, la madre usó ‘pero’ en la línea 5. Esta elección probablemente se deba al hecho de que quiere subrayar la contradicción entre el comportamiento del hijo anterior (el tiempo pasado en el casa de la tía) y su reacción no coherente (no quiere volver) a la propuesta de la madre. Como ya dijo ^[66]Schiffrin (1987), el efecto del marcador ‘pero’ puede reforzarse aún más a través de la conjunción y. Esto es exactamente lo que sucede en esta discusión, donde la madre después de usar el marcador ‘pero’ (pero ayer estuviste allí toda la tarde) refuerza su argumento al agregar la conjunción y (y hoy dijiste que tenías Muy divertido). Finalmente, en la etapa final de la secuencia, la madre hace explícita la lógica de su proceso de razonamiento, diciendo: ‘así que mañana te llevaré a la tía Daniela’ (línea 7 ), como consecuencia de la discusión usada desde el principio en línea 3.

49
paper corpusSignosTxtLongLines542 - : Globalmente, las narrativas en todos los casos fueron pertinentes al estar temáticamente relacionadas con la consigna o demanda comunicativa, aunque mostraban alteraciones en la fluidez del lenguaje, anomia y parafasias o evidenciaban una carencia de detalles internos sobre la lógica secuencial de acciones, con mención de pocos aspectos perceptuales y pensamientos o emociones asociadas, tal y como se ejemplifica a continuación:

50
paper corpusSignosTxtLongLines545 - : “…pertenecen a este sistema de memoria los significados de las palabras, las categorías del conocimiento, las relaciones entre conceptos (de inclusión, de identidad, de diferencia, de oposición, de solapamiento, de semejanza), los cuales pertenecen por derecho propio a este ámbito, tan complejo y difícil de asir, como lo es el tema mismo del significado en psicolingüística, filosofía del lenguaje y lógica, por no citar más que tres campos donde el tema del significado es central” (^[40]Peraita & Moreno, 2003: 324 ).

51
paper corpusSignosTxtLongLines565 - : “No ha de sorprender que el hablante privilegie eso en evaluaciones, desde una lógica intersubjetiva: se utiliza eso para expresar opiniones y creencias del hablante, buscando simultáneamente una connivencia o un acuerdo del interlocutor” (^[100]De Cock, 2013: 20 ).

52
paper corpusSignosTxtLongLines58 - : En esta novela se advierte, en el plano macroestructural, una confusión formal entre los distintos niveles del relato: el agente narrador se desvirtúa, mientras que la focalización se mantiene; la diégesis se debe reestructurar como metadiégesis. Por otra parte, la presencia de los microrrelatos (ya mencionamos las metalepsis -historias intercaladas-) contribuye a instaurar este discurso fragmentario: el lenguaje manifiesta la configuración estructural de determinadas clases, grupos o formas sociales cuya función establece su lógica, las pautas, el orden apropiado, en síntesis, lo institucionaliza: "Lo que sí entiendo es que el lenguaje es una convención: las palabras son sólo el uso que yo les asigno, instrumentos que empleo según me acomoden . El lenguaje, las palabras, a fin de cuentas son un disfraz. Y todo lo que uno dice o viste es, finalmente, literatura" (p. 122). Así tenemos:

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paper corpusSignosTxtLongLines70 - : El acto se cierra con la intervención de los desconocidos, episodio que inaugura un anclaje del absurdo en medio de la farsa. Ambos personajes ingresan en casa de Pascual y sus saludos rompen la lógica de la temporalidad representada, ya que mientras uno se ubica en plena noche, el otro lo hace en la tarde, horarios que no guardan correspondencia con el tiempo matinal que opera como referente para el protagonista. José Ricardo Morales otorga a la temporalidad un tratamiento novedoso y realmente interesante, ya que el tiempo convocado resulta en apariencia contradictorio, pero a su vez permite construir la simultaneidad cronológica: mañana-tarde-noche, que alcanza total coherencia en la idea de una atemporalidad capaz de acoger las tres instancias . Por otra parte, el diálogo que sostienen los tres hombres está cruzado por la imposibilidad de comunicarse, efecto que se refuerza con la gestualidad del Desconocido 1 quien se dispone a dormir y asume, según la acotación, la actitud de las

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paper corpusSignosTxtLongLines75 - : Desde la perspectiva lógica, el propósito del estudio de la argumentaciónconsiste en fijar estándares que permitan realizar un juicio racional, esto es, decidir acerca de la validez de conjuntos de proposiciones . En tanto teórico, trata de establecer cánones de inferencias correctas con el objeto de aceptar determinadas expresiones como conocimiento confiable ([46]Lo Cascio, 1991).

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paper corpusSignosTxtLongLines77 - : Piaget, J. (1968) El lenguaje y el pensamiento en el niño. Estudio sobre la lógica en el niño I, Buenos Aires: Editorial Guadalupe . 1976 (El texto original contiene un artículo de 1923). [ [206]Links ]

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paper corpusSignosTxtLongLines97 - : El texto de Gallardo posee cuatro capítulos y cada uno tiene una identidad autónoma, aunque vemos de todas formas que una cierta lógica los une, esta lógica interna es la de la autorreferencia como eje de la reflexión respecto de las ciencias sociales y de la sociedad, permitiéndonos también este eje organizar la descripción panorámica del libro, considerando que autor textual autor empírico y narrador se funden en la figura de Francisco Gallardo .

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paper corpusSignosTxtLongLines97 - : Con esto, el texto rompe con la lógica emanada de la ciencia tradicional de que a la elucubración teórica se debe paralelamente anteponer el antecedente empírico, ojalá obtenido de primera mano, desde el "estar allí" malinowskiano^[43]4. Es la experiencia vital la que se transforma en etnografía, más que dedicarse la vida a la labor etnográfica, un viaje al poblado nortino de Toconce expresamente planteado para hacer trabajo de campo, pero también un viaje en el Metro de Santiago o el escuchar un canción, son antecedentes empíricos, que poseen un orden propio, no son realidad externa al autor, son vivencias que ocurren en su interior y que se reordenan según una suceción cuya lógica es autónoma, es la lógica de la propia antropología poética ...

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paper corpusSignosTxtLongLines97 - : Agregaríamos nosotros, es la crisis de la racionalidad del capitalismo avanzado en su lógica autorrefrente vinculada a la autosustentación material y valórica del mercado, esta fragmentación, según la interpretación que hacemos de lo planteado por Gallardo, supone más que una suerte de "limbo angustiante", simplemente la captación de las limitantes de la propia racionalidad occidental, para dar paso a las otras formas de mirar, que en muchos casos se salen del sentido y se adentran en el tema del ser como inversión de la racionalidad, con lo cual la fragmentación no sería más que la captación de las limitaciones del sentido en la sociedad occidental . Como en el inicio de "Las palabras y las cosas" de Michel Foucault ([73]1966), donde se pone en tela de juicio la clasificación de Linneo y se implanta una clasificación fantástica se subvierte el sentido, desde la "risa a mandíbula batiente" que la lectura de Borges provoca a Foucault. No se trata necesariamente de que se reemplace un sentido

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paper corpusSignosTxtLongLines98 - : 1) El realismo literario de Galdós se da como una toma de conciencia trascendente que transgrede los postulados positivistas en beneficio de una visión espiritual y vitalista del mundo. Cada palabra galdosiana hace señas de reflexión moral e intuición estética que nos parpadea el instante de la conjuración literaria como una manera de instaurar el modelo de un ideal de humanidad. Así, la continencia y sobriedad del Gran Inquisidor que posee no sólo el poder del renunciamiento religioso a los bienes terrenales, sino también la inflexible lógica en la persecución del pecador y víctima de sus actos heréticos, se convierte en la saña inquisidora de Francisco Torquemada, un plebeyo avaro que instaura la institución del oro, el dinero y la usura como una nueva pasión doctrinal: el tema de la avaricia .

Evaluando al candidato lógica:


1) lenguaje: 11 (*)
4) discurso: 9 (*)
8) razonamiento: 8
19) creencias: 7

lógica
Lengua: spa
Frec: 287
Docs: 139
Nombre propio: / 287 = 0%
Coocurrencias con glosario: 2
Puntaje: 2.673 = (2 + (1+5.16992500144231) / (1+8.16992500144231)));
Candidato aceptado

Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término

(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)
lógica
: Arnoux, E. & Blanco, M. (2003). Otras formas de persuasión. La interpretación de textos bíblicos. Ponencia presentada en el Congreso Internacional La Argumentación: Lingüística, retórica, lógica, pedagogía, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires.
: Brémond, C. (1966). La lógica de los posibles narrativos. En R. Barthes, A. Greimas, C. Brémond, J. Gritti, V. Morin, C. Metz, T. Todorov & G. Genette (Eds.), Análisis Estructural del Relato (pp. 87-109). Buenos Aires: Editorial Tiempo Contemporáneo.
: Campagna, M. & Lazzaretti, A. (1998). Lógica, argumentación y retórica. Buenos Aires: Biblios.
: Copi, I. (1969). Introducción a la lógica. Buenos Aires: Eudeba.
: Deaño, A. (1999). Introducción a la lógica formal. Madrid: Alianza Editorial.
: Deleuze, G. (1994). Lógica del sentido. Barcelona: Paidós.
: En la lógica, en tanto los argumentos son construidos como productos o cosas, se les abstrae del proceso de interacción comunicativa. Los lógicos se centran en un conjunto de proposiciones que se ubican en un contexto objetivado, despersonalizado ([49]Lo Cascio, 1991).
: En la perspectiva lógica el receptor funciona como examinador crítico. Wezel (1980) afirma que de esta lógica formalista emerge la visión no de un ser humano ejercitando el juicio, sino la de una especie de "máquina lógica" que aplica algunas reglas de validez invariables.
: Grice, P. (1975). Lógica y conversación. En L. Valdés (Ed.), La búsqueda del significado (pp. 524-543). Madrid: Universidad de Murcia.
: La perspectiva lógica se mueve en el terreno de las reglas de inferencia lógica que permiten formular conclusiones de validez universal ([56]Wenzel, 1980).
: Marín, M. & Hall, B. (2003b). Marcas de argumentatividad en los textos de estudio: Obstáculo para lectores. En Actas del Congreso Internacional "La argumentación: Lingüística, retórica, lógica, pedagogía" [CD–ROM]. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires, 2003.
: Moreno Cabrera, J. C..1994. Actos de Habla: Definición y tipología. Actos de Habla indirectos. La lógica de los Actos de Habla. En Curso Universitario de Lingüística General. Madrid. Síntesis.
: Popper, K. (1962) La lógica de la investigación científica, Madrid: Tecnos.
: Rivano, J. (1984). Lógica práctica y lógica teórica. Lund: Ms. Universidad de Lund.
: Soto, G. (2003). La argumentación en artículos científicos escritos en español. En M. M. García Negroni (Ed.), Actas del Congreso Internacional La Argumentación: Lingüística, Retórica, Lógica, Pedagogía (pp. 1262-1269). Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires.
: Suele ser común, y lo veremos en el estudio, que los hablantes de la norma considerada prestigiosa sean los mismos que tiendan a imponerla como estándar. Tendencia que Vázquez (2008) considera lógica porque hablar significa subrayar la propia identidad.