Update: February 24, 2023
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Lista de candidatos sometidos a examen:
1)
movida (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüÃstica
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1
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: ntra-grupo desde ‘NosotrosÂ’ en el Reino Unido al resto del mundo ‘libreÂ’ (una movida que uno podrÃa llamar ‘globalización ideológicaÂ’), también somos testigos de otras movidas hiperbólicas para enfatizar la seriedad de la situación, por ejemplo, la extensión del tiempo: “para la próxima generación” .
2
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: En este contexto, partimos de la noción de movida retórica (MR) de Swales:
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: * Movida retórica: unidad retórico-discursiva que realiza un propósito comunicativo y que es susceptible de ser identificada a partir de pistas textuales . En conformidad con el grado de abstracción de dicha unidad, se hablará de macro
movida,
movida o paso retórico.
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paper corpusSignosTxtLongLines419 - : Como lo indica la [27]Figura, la organización retórica quedó conformada por tres
movidas y ocho pasos retórico
s. La movida 2 es la que presenta mayor complejidad, puesto que la consecución de su propósito comunicativo se realiza mediante cinco pasos retóricos . Más adelante nos referiremos en detalle a los propósitos comunicativos de estas unidades retóricas.
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: Resulta evidente, al observar el [29]Gráfico 1, que todos los pasos de las movidas 1 y 2 son altamente recurrentes, es decir, se detectan en más del 90% de los textos del corpus . Esto indica que la macro
movida Relato del Caso no podrÃa prescindir de alguno de ellos para cumplir sus propósitos comunicativos, esto es, presentar al paciente, luego describir sus condiciones al momento de declararse el caso y después dar cuenta de todo el proceso posterior de observación e intervención médica. Algo distinto ocurre con la
movida 3 y su paso retórico Evaluación Final del Caso, cuya frecuencia de 52% indica que se trata de una
movida opcional para el género Caso ClÃnico. Casi en la mitad de los textos analizados no aparece el epÃlogo del relato, es decir, no fue incorporada información acerca de qué ocurrió con la historia relatada, más allá de sus resultados inmediatos. No obstante la baja frecuencia y dado que este estudio, además de proponer un caracterización de la organización retórica de
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: Con frecuencia, la organización discursiva de la movida 2 Evolución del Caso no corresponde a la descripción de un objeto estático . Jenicek (2001) ya habÃa advertido este dinamismo en el género Caso ClÃnico, dinamismo que se observa en la recursividad de los pasos que configuran esta
movida.
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: En cuanto a la organización del Relato del Caso para el género Caso ClÃnico, se concluye que esta macromovida, cuyo propósito comunicativo es narrar el desarrollo del caso, posee una organización retórica conformada por tres movidas retóricas cuyos propósitos se cumplen de manera sucesiva: presentar al paciente, exponer las fases del proceso experimentado por el paciente y, finalmente, referir el epÃlogo del relato . La cuantificación de las ocurrencias llevó a establecer que existen algunas
movidas y pasos retóricos que presentan mayor o menor frecuencia de uso, lo que se relaciona con la mayor o menor obligatoriedad de ciertas unidades retóricas para el género. En este sentido, los pasos de las
movidas 1 y 2, Establecimiento de situación inicial y Evolución del Caso, son, definitivamente, esenciales para la consecución de los propósitos de la macro
movida en estudio y, por ende, para la configuración del genero Caso ClÃnico. La
movida 3 y su paso retórico Evaluación final del Caso, en c
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: Por otra parte, se pudo observar que la movida 2 Evolución del Caso es la que permite conseguir los propósitos centrales de la macromovida en estudio y, se podrÃa suponer, los propósitos del género . Por otro lado, la Evolución del Caso es una
movida dinámica, cuyos pasos operan cÃclicamente, permitiendo, de este modo, dar cuenta del dinamismo de los procesos comunicados por el género. El examen de esta
movida revela, además, que el Relato del Caso consigue sus propósitos comunicativos haciendo uso, principalmente, de las modalidades narrativa y descriptiva.
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paper corpusSignosTxtLongLines427 - : metodologÃa contempla el análisis de los segmentos textuales mediante procedimiento inductivos y deductivos lo que implica que se complementaron tanto categorÃas teóricas predefinidas como también los rasgos que fueron emergiendo desde el corpus (Kanoksilapatham, 2005; Biber, Connor & Upton, 2007; Parodi, 2008
). Entre los principales resultados destaca la identificación de cinco movidas: Planteamiento de Problema, Delimitación del Problema, Modelamiento del Problema, Resolución del Modelo y Resultados . Algunas de estas
movidas se operacionalizan especÃficamente en ciertos ‘pasos’ que dan cuenta de propósitos comunicativos especÃficos. Además, es posible identificar en algunas
movidas el uso de determinados artefactos semióticos que contribuyen a alcanzar el propósito comunicativo de la
movida misma.
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: El análisis de este género contempló un corpus total de veintiún textos, identificando cinco movidas retóricas fundamentales: Planteamiento de Problema, Delimitación del Problema, Modelamiento del Problema, Resolución del Modelo y Resultados . Algunas de estas
movidas se operacionalizan especÃficamente en ciertos pasos que dan cuenta de propósitos comunicativos. Además, es posible identificar en algunas
movidas el uso de los artefactos semióticos descritos en el apartado posterior, estos en función del propósito de la
movida misma. La Tabla 4 expone las
movidas constitutivas, los pasos y los propósitos en el corpus analizado.
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: La Movida 1 correspondiente al Planteamiento del Problema guarda relación con la tarea de escritura entregada por los profesores (académicos expertos de la comunidad de posgrado ); por lo tanto, es un requisito indispensable para desarrollar el despliegue retórico del género. El propósito comunicativo de esta
movida es exponer los antecedentes que intervienen en el problema o situación, permitiendo definir un tipo de método para alcanzar su resolución. De esta forma, esta
movida crea un contexto donde los datos entregados sean coherentes y puedan constituir un problema cercano a la realidad disciplinar. No obstante, esta
movida puede tener dos formas de estructuración: una donde el problema sea definido y otra donde simplemente se entreguen los datos. Esto significa que es posible que el profesor explicite en un enunciado el cuestionamiento o problema, o bien, que sea el propio estudiante quien deba inferir el problema.
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paper corpusSignosTxtLongLines427 - : En cuanto a la
Movida 2 Delimitación del Problema esta guarda relación con la explicitación de información implÃcita, identificando aquellos datos presentados en el planteamiento que son relevantes para la resolución del mismo. El propósito comunicativo es identificar aquellos datos relevantes para el desarrollo del problem
a. Esta movida se operacionaliza de forma más sistemática mediante cuatro pasos: Formulación de Interrogantes, Ordenamiento de datos, Despeje de Incógnitas y Visualización . Cada uno de estos pasos puede utilizar distintos artefactos multisemióticos (Parodi, 2010). Asà por ejemplo, la formulación de interrogantes, se explicita mediante una notación matemática o bien mediante preguntas o cuestionamientos propiamente tal. Por su parte, la Visualización es un paso que no se presenta de forma recurrente en todos los textos del corpus, lo que da cuenta que es un paso optativo. Este guarda relación con una representación gráfica del problema que permita adoptar una perspecti
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paper corpusSignosTxtLongLines427 - : Otro apartado que forma parte de la organización retórica del género Resolución de Problemas es la
Movida 3 Modelamiento del Problema. En este el estudiante recupera conocimiento especializado, construyendo relaciones entre teorÃa y práctica. En otras palabras, se puede entender como el establecimiento de relaciones semánticas entre la teorÃa y los elementos o fenómenos del contexto del problema planteado, constituyéndose en una herramienta básica para la explicación cientÃfica y en un proceso sustancial en la resolución de problema
s. Esta movida se operacionaliza mediante tres pasos: Identificación de MetodologÃa, Asignación de Valores y Despeje de Variables .
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: Cabe señalar que el sistema verbal tiene una función particular en esta movida, pues es algunos casos es posible encontrarse con la verbalización de las operaciones aritméticas mediante la presencia de verbos como: multiplicar, igualar, reemplazar, etc . También nos encontramos con artefactos semióticos recurrentes como Fórmulas y Ecuaciones, pues forman parte de las operaciones que se llevan a cabo en esta etapa del proceso de resolución de Problemas
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: Por último, la Movida 5 Resultados corresponde al cierre del texto y tiene como propósito exponer los resultados encontrados y asà responder las interrogantes planteadas . La forma cómo se pueden presentar estos resultados varÃa de acuerdo al problema y también al tipo de modelamiento que se seleccionó para abordar la resolución. En algunos casos es posible que, efectivamente, todo el procedimiento llevado a cabo dé como resultado una solución, pero también es factible que no se haya encontrado esta y, por el contrario, el ejercicio reveló que no hay solución posible o bien que la ruta que se llevó a cabo entrega valores 0, en cuyo caso los diversos procedimientos también son respuestas, pero referidas a lo que no es factible de hacer. Estos descubrimientos también son relevantes, pues permite que la comunidad cientÃfica avance por otros caminos en búsqueda de la solución. Los pasos constitutivos de esta
movida son los siguientes:
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: No creemos que esta movida pueda ser considerada como satelital, pues es de vital importancia para la constitución del género y su propósito comunicativo, asà como también, su objetivo de aprendizaje, simplemente, es el estudiante quien decide explicitarla o no, alterando solo la formalidad del texto, pero no la organización retórica, ya que podrÃamos decir que esta movida es el punto de partida de todo el género .
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paper corpusSignosTxtLongLines442 - : 5. Se construyó a partir de los resultados un modelo preliminar de análisis de la organización retórico-discursiva del TF
G. En este modelo se identificó tanto el nombre de cada movida y sus respectivos pasos, asà como un código de identificación, una definición operacional y un ejemplo de cada movida y cada paso (véase modelo completo en Venegas et al ., 2015).
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paper corpusSignosTxtLongLines442 - : Una vez confirmada la homologación de criterios de análisis entre los analistas, a través de reentrenamiento y análisis colaborativo basado en consenso, se procedió al análisis del 67% restante del corpus. El resultado permitió identificar 6 nuevos pasos emergentes no identificados en la literatura (ver [31]Tabla 1), estos son, en la sección Introducción, en la
movida ‘Establecer el territorio’, emerge el paso ‘Presentación biográfica del autor en estudioâ€
™. En la sección Marco metodológico, en la movida ‘Especificar procedimientos’, emergen cuatro nuevos pasos: ‘Sustento conceptual de aspectos metodológicos’, ‘Definición de variables’, ‘Evaluación de procedimientos’ y ‘Justificación de metodologÃa’ . En la sección resultados, en la
movida ‘Presentar información preparatoria’, emerge el paso ‘Presentación del apartado a partir de un epÃgrafe’.
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paper corpusSignosTxtLongLines442 -
: En la sección introducción se puede observar que la movida ‘Ocupar el nicho’ es la única movida prototÃpica común en las tres disciplinas . Las
movidas ‘Establecer el territorio’ y ‘Establecer el nicho’ son prototÃpicas en las disciplinas de lingüÃstica, literatura y psicologÃa. En relación con los pasos se puede observar que no existe ningún paso prototÃpico compartido por las cuatro disciplinas. De este modo la configuración prototÃpica de la sección introducción para lingüÃstica es ‘Establecer el nicho’ (IM1) a través del paso prototÃpico ‘Generalización del tópico con especificidad creciente’ (IM1P1), seguido por la
movida prototÃpica ‘Establecer el nicho’ (IM2) cuyo paso más frecuente es ‘Agrega lo conocido’ (IM2P1B), por último, la
movida prototÃpica ‘Ocupar el nicho’ (IM3) se presenta a través del paso ‘Presentación de algunas preguntas de investigación, hipótesis y/o objetivos’ (IM3P2). Para el caso de literatura las tres
movidas son pr
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: Movida 1: Establecer el territorio
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paper corpusSignosTxtLongLines442 -
: Movida 2: Establecer el nicho
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paper corpusSignosTxtLongLines442 -
: Movida 3: Ocupar el nicho
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paper corpusSignosTxtLongLines442 -
: Movida (emergente): Sintetizar la información a presentar
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paper corpusSignosTxtLongLines442 -
: Movida 1: Establecer el territorio temático
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paper corpusSignosTxtLongLines442 -
: Movida 2: Crear un nicho de investigación
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: Movida 3: Ocupar el nicho a investigar
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paper corpusSignosTxtLongLines442 -
: Movida 1: Presentar información preparatoria
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paper corpusSignosTxtLongLines442 -
: Movida 2: Presentar los aspectos metodológicos de la investigación
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paper corpusSignosTxtLongLines442 -
: Movida 3: Delimitar el objeto de estudio
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: Movida 4: Especificar procedimientos
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: Movida 1: Presentar información preparatoria
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: Movida 2: Reportar resultados
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: Movida 3: Interpretar resultados
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paper corpusSignosTxtLongLines442 -
: Movida 4: Evaluar el estudio
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paper corpusSignosTxtLongLines442 -
: Movida 1: Consolidar la ocupación del nicho
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paper corpusSignosTxtLongLines442 -
: Movida 2: Evaluar la investigación
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: Movida 3: Exponer las implicaciones de los resultados y hallazgos
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paper corpusSignosTxtLongLines442 - : En la [42]Tabla 11 se muestra la configuración retórico-discursiva de los TFG de ICI y se compara con las disciplinas analizadas en la etapa anterior. Como primer resultado se destaca que no se han detectado
movidas ni pasos emergentes en esta disciplina, por lo que los propósitos comunicativos propuestos en el modelo permiten dar cuenta de la organización funcional de los TFG en esta disciplin
a. En este sentido se confirma, que la movida ‘Sintetizar la información a presentar’ es una movida propia del macrogénero TFG por lo que identifica como movida 1, o de inicio, de la macromovida 2 . Este resultado es relevante, pues nos permite establecer la consistencia del modelo de modo independiente de las disciplinas estudiadas.
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paper corpusSignosTxtLongLines442 -
: Movida 1: Establecer el territorio
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: Movida 2: Establecer el nicho
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: Movida 3: Ocupar el nicho
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: Movida (emergente): Sintetizar la información a presentar
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: Movida 1: Establecer el territorio temático
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: Movida 2: Crear un nicho de investigación
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: Movida 3: Ocupar el nicho a investigar
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: Movida 1: Presentar información preparatoria
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: Movida 2: Presentar los aspectos metodológicos de la investigación
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: Movida 3: Delimitar el objeto de estudio
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: Movida 4: Especificar procedimientos
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paper corpusSignosTxtLongLines442 -
: Movida 1: Presentar información preparatoria
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paper corpusSignosTxtLongLines442 -
: Movida 2: Reportar resultados
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paper corpusSignosTxtLongLines442 -
: Movida 3: Interpretar resultados
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paper corpusSignosTxtLongLines442 -
: Movida 4: Evaluar el estudio
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paper corpusSignosTxtLongLines442 -
: Movida 1: Consolidar la ocupación del nicho
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paper corpusSignosTxtLongLines442 -
: Movida 2: Evaluar la investigación
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paper corpusSignosTxtLongLines442 -
: Movida 3: Exponer las implicaciones de los resultados y hallazgos
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paper corpusSignosTxtLongLines444 - : El texto ejemplificado en la [30]Tabla 3 (en forma abreviada) presenta una valoración crÃtica de la práctica médica, cuestionando el exceso en el diagnóstico de enfermedades y la administración de medicamento
s. La movida I (introducción), consta de tres pasos: el primero presenta la situación o los hechos que motivan el artÃculo ; el segundo introduce el tema y el propósito comunicativo: reflexionar (opinar) sobre lo que el autor entiende como buena y mala medicina. En el paso 3, se definen tales conceptos, y se afirma la tesis principal: la creciente medicalización de la vida tiene efectos perniciosos. En la
movida II –desarrollo–, a través de doce subunidades o pasos, se introducen numerosos argumentos para sostener la tesis planteada: el diagnóstico excesivo, la ampliación de lo que se considera como enfermedad, y el exceso de medicación en determinados casos, entre otros. Cada uno de los pasos se identifica por la introducción de un diferente tópico en posición temática y, en algun
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paper corpusSignosTxtLongLines490 - : La etapa de los argumentos presenta la infraestructura de las razones que caracterizan el género. Esta etapa consiste de un ciclo de posibles cuatro
movidas, que se repiten indefinidamente en un orden especÃfico. Los marcadores conectan los pasos en la argumentación y también con la proposición. Existen dos recursos principales para llevar esto a cabo: los marcadores de listado (primero, segundo, a continuación, etc.) y los marcadores de transición para indicar el paso de una secuencia a otra señalando adición, contraste, condición, etc., indicando cambios en la discusió
n. Una segunda movida es la reformulación de la proposición que es común, particularmente para facilitar el recuerdo del tema . La
movida principal en la secuencia del argumento es la afirmación. Esta es una razón que refrenda la validez de la proposición y generalmente se basa en la fuerza de suposiciones compartidas; en una generalización basada en datos o evidencia y en la fuerza de la convicción, dejando un mÃnimo de co
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paper corpusSignosTxtLongLines490 - : nsideración para puntos de vistas opuesto
s. La cuarta movida es el apoyo que sustenta las bases que sostienen la afirmación generalmente explicando los supuestos usados para hacer la afirmación y proveyendo datos o citando referencias (^[43]Hyland, 1990 ).
Evaluando al candidato movida:
1) pasos: 22
4) propósitos: 11
6) propósito: 10
7) presentar: 10
8) nicho: 9 (*)
11) establecer: 8
12) comunicativo: 8
13) retórica: 7 (*)
20) resolución: 6
movida
Lengua: spa
Frec: 133
Docs: 14
Nombre propio: 36 / 133 = 27%
Coocurrencias con glosario: 2
Puntaje: 2.933 = (2 + (1+6.52356195605701) / (1+7.06608919045777)));
Candidato aceptado
No se encontraron referencias bibliográficas sociadas al/ alos término(s)
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de
terminologicidad.)