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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) multilingüe (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: multilingüe
Is in goldstandard
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paper corpusSignosTxtLongLines145 - : Entre los más grandes cultores barrocos del Villancico, señala Méndez Plancarte (1952), se encuentran Lope de Vega y Góngora. Respecto de este último, le interesa establecer las relaciones entre la estética barroca de su producción, la raigambre histórica del género y la influencia de su obra en Sor Juana. En primer lugar, muestra en los Villancicos gongorinos la presencia barroca del lujo temático y lingüístico alternado con elementos provenientes de la piedad popular. En segundo lugar, señala que Góngora se adelanta y le sirve de ejemplo a Sor Juana en lo que respecta a la composición multilingüe de los Villancicos: tal como Sor Juana posteriormente "aplicará el ejemplo a nuestras 'congas' y 'tocotines'", en los de Góngora aparecen "las gustosas taraceas del portugués y del semi-español de los moriscos, los negros y los gitanos" (Méndez Plancarte, 1952:16 ). Este elemento, presente en la producción barroca del Villancico, interesa señaladamente en la medida en que gran parte de la
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paper corpusSignosTxtLongLines248 - : Desde la retórica contrastiva, Vold (2006) analizó un corpus multilingüe de artículos científicos de Medicina y Lingüística y agrupó los atenuadores en dos categorías: atenuadores reales, estrategias utilizadas para expresar incertidumbre o un determinado nivel (semántico ) de certeza de la proposición; y atenuadores estratégicos, asociados a la expresión de tentatividad, precaución, amabilidad y humildad del autor (pragmático).
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paper corpusSignosTxtLongLines310 - : [2]vol.43 número74 [3]Lingüística de la comunicación: El currículo multilingüe de géneros textuales [4]Cosmologías de la historia: Epistemología y axiología en el discurso de la historia en colegios secundarios australianos [5] índice de autores [6]índice de materia [7]búsqueda de artículos [8]Home Page [9]lista alfabética de revistas
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paper corpusSignosTxtLongLines501 - : De hecho, su motivación para aprender español no es exclusiva para este idioma, sino que ocurre lo mismo con cualquier otra lengua extranjera. Así, lo que de verdad necesitan los estudiantes es una competencia multilingüe, y el español solo es un apoderado en este caso . Lo que atrae y estimula a los miembros del Factor 2 es el propio proceso de aprendizaje de este idioma, o sea, el contexto de estudio. La experiencia de aprender esta lengua, por ejemplo, con la influencia positiva de su profesora, les ayuda a conocer mejor los países hispanohablantes y la importancia de este idioma en el mundo, por lo que deciden seguir su estudio y conocer poco a poco su cultura y civilización.
Evaluando al candidato multilingüe:
1) idioma: 3 (*)
2) barroca: 3
3) atenuadores: 3 (*)
multilingüe
Lengua:
Frec: 23
Docs: 12
Nombre propio: / 23 = 0%
Coocurrencias con glosario: 2
Puntaje: 2.774 = (2 + (1+3.32192809488736) / (1+4.58496250072116)));
Candidato aceptado