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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) negociación (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: negociación
Is in goldstandard
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paper corpusSignosTxtLongLines194 - : Con el objeto de obtener un mejor conocimiento de las relaciones entre tipos de error, tipos de feedback y la reparación inmediata por parte del estudiante (repair), Lyster (1998) llevó a cabo otro estudio (también sobre la enseñanza del francés como L2), en el que las estrategias de elicitación, feedback metalingüístico, clarificación y repetición de errores fueron reagrupadas en una categoría única denominada Negociación de la forma. De acuerdo con Lyster (1998) este término captura de manera más precisa los modos en que los profesores se centran más en la forma durante la interacción significativa que el término Negociación del significado (Lyster, 1994; Lyster & Ranta, 1997). La Negociación de la forma proporciona a los estudiantes las oportunidades precisas para hacer importantes enlaces de forma y función en la lengua meta, sin interrumpir el flujo de la comunicación (Lyster, 1998 ). Los resultados de esta investigación muestran que los errores léxicos favorecieron la n
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paper corpusSignosTxtLongLines227 - : En ND309 los legitimados son los medios de comunicación que desean aportar soluciones a la crisis política, mientras que los deslegitimados son los representantes oficialistas que no asisten a las sesiones de la Mesa de Negociación y Acuerdos, lo cual genera retrasos en los convenios; es decir, los primeros tienen iniciativas a favor de una salida pacífica, los segundos no . La oposición, entonces, hace uso de la función estratégica de la protesta para exigir a Gaviria un informe definitivo que exponga esta realidad a los organismos internacionales.
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paper corpusSignosTxtLongLines230 - : Cada una de las etapas de la propuesta está precedida y "permeada" por la negociación del campo y la determinación del contexto (Martin, 1999): la identificación del tipo de actividad llevada a cabo a través del texto y su temática, el área específica de la cultura sobre la cual trata, la exploración de ese contenido, la experiencia previa que los alumnos puedan tener acerca de él ya sea a través de los medios masivos de comunicación, su tránsito por la escuela, experiencias directas o participación en actividades culturales . Para cada etapa y en diferentes niveles educativos, este mismo trabajo puede adquirir formas especiales y objetivos específicos: se orienta así la refexión sobre la mutua determinación entre lenguaje y contexto y acerca del contexto mismo. Esta refexión recurrente, entonces, permite al docente guiar a sus estudiantes hacia campos de experiencia que no les son familiares y sistematizar la nueva información con criterios de la disciplina abordada cuando se trata de tex
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paper corpusSignosTxtLongLines243 - : Gutiérrez, R.M. (2008). Metáfora interpersonal en la negociación del conocimiento: Una aproximación al corpus académico PUCV-2006 . En G. Parodi, Géneros académicos y géneros profesionales: Accesos discursivos para el saber y el hacer (en prensa). Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso.
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paper corpusSignosTxtLongLines257 - : [2]vol.42 número69 [3]Disminución de la sobrecarga de información en la World Wide Web a partir de interacciones dialógicas hombre-computador [4]La negociación temática en la co-construcción del conocimiento realizada por estudiantes universitarios [5] índice de autores [6]índice de materia [7]búsqueda de artículos [8]Home Page [9]lista alfabética de revistas
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paper corpusSignosTxtLongLines258 - : La negociación temática en la co-construcción del conocimiento realizada por estudiantes universitarios
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paper corpusSignosTxtLongLines258 - : (contar chistes, anécdotas, chismes, etc.), b) aquellos internos a la tarea en los que existe predominio de negociación teórica y c) aquellos también internos a la tarea en los que existe predominio de negociación de procedimientos formales asociados a la tarea: selección de tipografía, de organización textual del trabajo, extensión de este, etc . Por su relevancia en el evento, los dos últimos tipos de episodios reciben el nombre de 'nucleares'.
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paper corpusSignosTxtLongLines258 - : En este proceso de negociación, los participantes desarrollan acciones o 'movimientos' discursivos: plantean un problema, apoyan una opinión precedente, refutan una opinión, etc . Estos movimientos se asocian tanto a la etapa del proceso de argumentación (apertura, desarrollo o cierre) como a los roles discursivos que se van construyendo en el paso a paso del diálogo.
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paper corpusSignosTxtLongLines258 - : El análisis de la negociación temática -entendida, como decíamos, como una sucesión de movimientos en torno a un objeto discursivo, en este caso teórico- ha permitido identificar los siguientes movimientos:
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paper corpusSignosTxtLongLines259 - : [2]vol.42 número69 [3]La negociación temática en la co-construcción del conocimiento realizada por estudiantes universitarios [4]La dimensión de focalidad: Conceptualización, instanciación y taxonomías [5] índice de autores [6]índice de materia [7]búsqueda de artículos [8]Home Page [9]lista alfabética de revistas
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paper corpusSignosTxtLongLines265 - : "a diferencia de la polaridad, no toma esas voces para luego negarlas, sino que más bien abre un espacio de negociación en el que diferentes puntos de vista pueden circular en torno al asunto, un espacio tal vez para una mediación y posible reconciliación" (Halliday, 1994:50 ).
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paper corpusSignosTxtLongLines312 - : El profesor de la materia específica aporta a la negociación su conocimiento del campo: el referido al dominio disciplinar en cuestión, así como el de las actividades académicas y profesionales que giran en torno de esos saberes . En cuanto al grado de conciencia alcanzado sobre el uso del lenguaje (conciencia lingüística) y sobre los géneros característicos del ámbito académico y profesional (conciencia genérica), se han registrado diferencias entre los profesores con los que se ha trabajado en el Programa (Natale & Moyano, 2006; Natale, 2007; Moyano, 2009). Por otro lado, estos actores no suelen tener conciencia del discurso como constitutivo de la actividad social, de manera que muchas veces consideran que la reflexión sobre los textos resulta completamente ajena al programa de una materia ligada a la actividad profesional (Valente, Cusolito, Martínez, Abrevaya & Moyano, 2008).
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paper corpusSignosTxtLongLines312 - : En algunos casos, no fue posible contar con textos para el análisis antes de la primera intervención. El trabajo consistió, entonces, en discutir en el marco de la negociación entre socios la propuesta de una estructura para el texto que se solicitaría a los estudiantes. Generalmente, este tipo de trabajo ha permitido que, en el segundo semestre de intervención en la misma materia, el profesor proporcionara los ejemplares necesarios, lo que puede interpretarse como una evolución en términos de conciencia genérica. Otro problema consiste en que muchos géneros profesionales dan lugar a documentos confidenciales, de manera que no se tiene acceso a ellos. Nuevamente, es la negociación entre socios el dispositivo que permite una aproximación a su descripción, en la que el lingüista debe poner en juego su capacidad mediante un abordaje teórico que supone ciertas regularidades en la construcción discursiva en un ámbito específico de la cultura .
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paper corpusSignosTxtLongLines312 - : La negociación del campo y la determinación del contexto son momentos centrales de la propuesta, que atraviesan todo el proceso de enseñanza. La negociación del campo está a cargo del profesor de la materia en lo que se refiere a la enseñanza de los contenidos específicos del espacio curricular . Ingresan también a la discusión las actividades académicas o profesionales que se llevan a cabo a través del texto, cuestión que abordan ambos socios de enseñanza en su trabajo de descripción del género o el profesor PRODEAC hasta lograr el dictado conjunto de clases. La determinación del contexto implica discutir la función que en una cultura específica tiene el género en cuestión, qué roles juegan quienes intervienen en la actividad social que supone y sus relaciones con otros géneros propios del ámbito en discusión.
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paper corpusSignosTxtLongLines355 - : Sales, M. J. (2007). La instrumentalidad de la cortesía verbal en la negociación de la identidad trasnacional de los emigrantes filipinos en España: Problemas interlingüísticos y propuestas didácticas . Tesis de magíster, Universidad de Valladolid, Valladolid, España. [ [62]Links ]
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paper corpusSignosTxtLongLines397 - : Meyer (2013) entiende la diferencia entre visiones de mundo en términos de distancia intersubjetiva (psicológica y social), y la presenta como clave para entender los elementos del triángulo retórico. Así, el énfasis ya no recae sobre alguno de los elementos aislados, sino en las variaciones entre los vínculos o relaciones entre ellos. El libro está dedicado a explicar esas variaciones al proponer una visión integral de la retórica como gestión simultánea del ethos, el pathos y el logos; el siguiente concepto pretende condensar esa gestión y la obra se dedica a desplegarlo en profundidad: “La retórica es la negociación de la distancia entre individuos acerca de una cuestión dada, más o menos problemática” (Meyer, 2013: 347 ).
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paper corpusSignosTxtLongLines441 - : Los resultados de esta dinámica demostraron que asumir el papel de un lector real genera un tipo de lectura distinto a través del cual los estudiantes tienen que negociar los puntos de vista imaginados del otro, los expresados en los argumentos producidos por sus pares, y los suyos propios. La complejidad de esta negociación entre voces, siempre bajo la forma de un juego de roles, fue el espacio que se utilizó para introducir el problema de la construcción del otro en el discurso y orientar una evaluación argumentativa más allá de los componentes estructurales, es decir, una evaluación del argumento en perspectiva retórica .
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paper corpusSignosTxtLongLines465 - : El análisis de los TIDs sigue la perspectiva de ^[95]Davies y Harré (1990), y dos tipos de análisis narrativo relacionados con la identidad y su negociación (^[96]Block, 2010): el análisis temático, que focaliza en el contenido de lo que se dice y se corresponde con el análisis llevado a cabo para el posicionamiento reflexivo ; y el análisis dialógico/performativo, que pone el énfasis en a quien va dirigido el enunciado del hablante (en nuestro caso, el espectador) y el propósito del mismo, que se corresponde con el análisis realizado para el posicionamiento interactivo. Además de este análisis cualitativo, hemos incluido datos cuantitativos para lograr una interpretación más precisa de los resultados.
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paper corpusSignosTxtLongLines516 - : Los conectores textuales son unidades lingüísticas cuya función es conectar información, ya sea a nivel microestructural (relación entre enunciados) o a nivel macroestructural (relación entre párrafos) o, incluso, a nivel interdiscursivo (mantener la relación hablante-oyente, en un ámbito dialógico). Dicho ámbito dialéctico involucra la negociación de significado en las que:
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paper corpusSignosTxtLongLines519 - : Dentro de los EEI, uno de los elementos que se asume como prueba de la relevancia de la gestión de cuestiones epistémicas para los propios interlocutores viene precisamente de los casos en que existe algún tipo de problematicidad o negociación en torno a los esquemas epistémicos básicos asociados con un acto de habla concreto: nos interesan aquí los actos de tipo asertivo, dentro de las que incluimos tanto acciones puramente informativas, como una narración, como acciones en las que se añade al contenido factual un contenido de tipo evaluativo^[58]^2 .
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paper corpusSignosTxtLongLines586 - : Para aproximarnos a este objeto de estudio desde una perspectiva discursiva, recurrimos a una herramienta analítico-interpretativa de suma utilidad: el análisis sistemático de los significados interpersonales, definidos como aquellos que son instanciados en los textos por medio de los recursos “relativos a la negociación de las relaciones sociales: cómo las personas interactúan, incluyendo los sentimientos que experimentan y comparten” (^[26]Martin & Rose, 2008: 22 ). Los estudios de los significados interpersonales han atraído gran atención desde el desarrollo del Sistema de Valoración (^[27]Martin, 2000, ^[28]2002; ^[29]Martin & White, 2005; ^[30]Hood & Martin, 2005) en el marco de la Lingüística Sistémico Funcional (^[31]Halliday, 1978; ^[32]Halliday & Matthiessen, 2014). Si bien este marco fue inicialmente postulado para el análisis de cuerpos de datos en inglés, su aplicación se ha extendido notablemente y ha demostrado resultar de utilidad en una amplia variedad de lenguas.
Evaluando al candidato negociación:
1) análisis: 11
2) conocimiento: 6 (*)
3) materia: 6
4) temática: 5
6) ámbito: 5
7) géneros: 5 (*)
8) lyster: 5
9) contexto: 5
10) conciencia: 5 (*)
11) martin: 5
13) cuestión: 4
17) profesionales: 4
18) índice: 4
19) determinación: 4
20) torno: 4
negociación
Lengua: spa
Frec: 137
Docs: 64
Nombre propio: 2 / 137 = 1%
Coocurrencias con glosario: 3
Puntaje: 3.901 = (3 + (1+6.3037807481771) / (1+7.10852445677817)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| negociación |
: Bolívar, A. (1997). La negociación de la evaluación en editoriales de periódicos. Boletín de Filología, Tomo XXXVI, 7-24. : Dietz, G. & Pérez Galán, B. (Eds.). (2003). Globalización, resistencia y negociación en América Latina. Madrid: Catarata. : Noblia, M. V. (2001). Más allá de la ‘netiquette’: La negociación de la cortesía y del español en las chats. Oralia. Análisis del discurso oral, 4, 149-175. |