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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) persuasión (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística

1) Candidate: persuasión


Is in goldstandard

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paper corpusSignosTxtLongLines180 - : Sin las asociaciones negativas, la manipulación podría ser una forma de persuasión (legítima). La diferencia crucial en este caso es que en la persuasión los interlocutores son libres de creer o actuar como les plazca, según si aceptan o no los argumentos de quien persuade, mientras que en la manipulación a los receptores se les asigna, típicamente, un papel más pasivo: son víctimas de la manipulación . Esta consecuencia negativa del discurso manipulativo ocurre normalmente cuando los receptores no son capaces de comprender las reales intenciones o ver las reales consecuencias de las creencias o acciones defendidas por el manipulador. Este es el caso, especialmente, cuando los receptores carecen del conocimiento específico que podrían usar para resistir la manipulación. Un ejemplo muy conocido es el discurso de los gobiernos o de los medios acerca de la inmigración y los inmigrantes, de modo tal que los ciudadanos corrientes culpan del mal estado de la economía, como el desempleo, a los

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paper corpusSignosTxtLongLines198 - : Tal como afirma López, “a medida que un aprendiz se va convirtiendo en experto, lo que adquiere no son simplemente conceptos abstractos o patrones lingüísticos, sino también prácticas retóricas de razonamiento empírico y formas de persuasión propias de la disciplina” (López, 2002: 1 ). Entre las estrategias comunicativas y persuasivas más importantes, destaca la reformulación; esta debe ser entendida como un proceso de autorreflexión discursiva mediante el cual un emisor retoma algún elemento discursivo anterior para presentarlo de otra forma y con una función discursiva determinada.

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paper corpusSignosTxtLongLines265 - : Si consideramos al destinatario, necesariamente construido en todo discurso como sostiene Bakhtin (1981, 1985), el uso de significados de obligación y polaridad negativa parecieran tender a la monoglosia en el discurso pedagógico de la historia. Se puede argüir que dada la relación entre hablante-experto y destinatario-aprendiz propia de estos discursos públicos [26]^1, sumado a la abstracción y la preferencia por la construcción de significados implícitos de las explicaciones históricas por parte de los autores, los estudiantes poseen limitadas posibilidades de manejo de recursos lingüísticos específicos que les permita interpretar las voces de los autores representadas en los textos. Esto puede entenderse a su vez a la luz de la diferenciación de van Dijk (2006) entre manipulación y persuasión y el concepto de 'transformación ideológica' (ideological becoming) de Bakhtin (1981) la cual implica, a su vez, una distinción entre un discurso autoritario y un discurso persuasivo interno . En

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paper corpusSignosTxtLongLines30 - : Pero Fish rebate este argumento. El mismo da como ejemplo una típica postulación relativista: «No hay verdades de significación moral que sean válidas para todas las culturas», aseveración que tiene una contradicción interna, pues, al afirmar que no hay verdades de significación moral que sean válidas para todas las culturas, se está afirmando una verdad con consecuencias morales para todas las culturas y, por tanto, la doctrina del relativismo cultural se contradice a sí misma. Su respuesta es que el relativismo cultural no niega que haya valores o verdades, sino que los valores o verdades que haya (y siempre los hay, dice), han sido establecidos por la persuasión, esto es, en el curso de argumentos y contraargumentos sobre la base de ejemplos y evidencias que son culturales y contextuales . El relativismo cultural, entonces, es una tesis acerca de cómo emergen los valores y, contraponiéndose a la doctrina que parte del supuesto de que los valores no emergen sino que simplemente son,

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paper corpusSignosTxtLongLines461 - : entrevistas políticas del corpus de Argumentación y Persuasión en Lingüística (que suponen el 42,52% de las palabras de nuestro corpus oral ).

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paper corpusSignosTxtLongLines75 - : Es interesante remarcar, en el planteamiento del propósito de los dos documentos analizados, el uso ambiguo de los términos "convencer" y persuadir". Si bien, se intenta distinguir entre ambos ("convencer racionalmente y persuadir afectivamente" documento 1:2), de hecho, se consideran las dos caras de la misma moneda, partes integrantes de un texto argumentativo. A través del convencimiento o de la persuasión, lo fundamental es "influir en el receptor para que adhiera a la posición del enunciante, para que modifique sus puntos de vista u opiniones" (documento 1: 11 ). En ocasiones el uso indistinto de uno de los términos engloba a los dos ("el propósito de la argumentación es persuadir al auditorio sobre la conveniencia, utilidad, uso o justeza de una idea, hecho o interpretación de la realidad", documento 2: 117).

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paper corpusSignosTxtLongLines91 - : La macroestrategia lingüística del discurso psicótico persecutorio justamente tiende a tratar de persuadir lingüísticamente a los otros sobre la existencia de alguna persecución en contra del productor de dicho discurso. Para lograr esta persuasión de carácter lingüístico el hablante recurre a estrategias como las siguientes:

Evaluando al candidato persuasión:


1) discurso: 7 (*)
2) persuadir: 4
3) valores: 4
4) verdades: 4
5) documento: 3
8) receptores: 3
10) relativismo: 3
11) manipulación: 3

persuasión
Lengua: spa
Frec: 71
Docs: 36
Nombre propio: 1 / 71 = 1%
Coocurrencias con glosario: 1
Puntaje: 1.837 = (1 + (1+5) / (1+6.16992500144231)));
Candidato aceptado

Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término

(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)
persuasión
: Arnoux, E. & Blanco, M. (2003). Otras formas de persuasión. La interpretación de textos bíblicos. Ponencia presentada en el Congreso Internacional La Argumentación: Lingüística, retórica, lógica, pedagogía, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires.
: Molero de Cabeza, L. (2001). Formas y estrategias de persuasión en el discurso político venezolano. La construcción del "yo" y del "otro" bajo un enfoque semántico y pragmático. Revista Iberoamericana de Discurso y Sociedad, 3(4), 79-106.