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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) polifonía (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: polifonía
Is in goldstandard
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paper corpusSignosTxtLongLines158 - : [2]vol.38 número57 [3]Paquetes léxicos en textos de estudio universitario: Variación entre disciplinas académicas [4]Ambigüedad, abstracción y polifonía del discurso académico: Interpretación de las nominalizaciones [5] índice de autores [6]índice de materia [7]búsqueda de artículos [8]Home Page [9]lista alfabética de revistas
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paper corpusSignosTxtLongLines159 - : Ambigüedad, abstracción y polifonía del discurso académico:
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paper corpusSignosTxtLongLines160 - : [2]vol.38 número57 [3]Ambigüedad, abstracción y polifonía del discurso académico: Interpretación de las nominalizaciones [4]Relieve sintáctico en el español escrito de Chile: Las construcciones ecuacionales y ecuandicionales [5] índice de autores [6]índice de materia [7]búsqueda de artículos [8]Home Page [9]lista alfabética de revistas
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paper corpusSignosTxtLongLines164 - : El recorte intencionado toma dos tiempos y espacios en América Latina, como cronotopías que necesitan del diálogo, de la proximidad en el roce/frote que produce sonidos disímiles. Se trata de armar una polifonía escrituraria: tonos menores, decibilidad moderada y automoderada, pero también estridencias, exageraciones, modulaciones que exponen las diferencias proliferantes, casi como actuaciones para ser leídas y resignificadas en todo su potencial . Dos son los movimientos: la emergencia de la intimidad confesada casi como secreto para dejar fluir, para aliviarse del peso que pareciera (con)tener la constitución de una subjetividad diferente y el otro lado del péndulo: la urgencia de tomar por asalto el ámbito público para exponer una decibilidad que ya no quiere más el silencio, ni desea la sordina del secreto, impuestos a la fuerza sin más razón que la diferencia sexogenérica.
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paper corpusSignosTxtLongLines232 - : La escritura científica ha sido tradicionalmente caracterizada por las propiedades de objetividad, neutralidad, impersonalidad y precisión con las que referiría a la realidad externa, la que por lo tanto se manifestaría en el texto como totalmente independiente de las emociones, sentimientos y apreciaciones del autor. Muy a menudo, en efecto, como recuerda Verdejo Segura (2003), el lenguaje científico ha sido contrastado con el literario o incluso con el general, y se lo ha descripto como básicamente informativo, transparente, sin marcas de subjetividad, polifonía o argumentación: de este modo, observaciones, análisis y resultados se contarían a sí mismos sin intervención ni “implicación personal del escritor en los hechos que se presentan (…) para convencer al lector del carácter incontrovertible de lo que se expone” (Montolío, 2001: 41 ). Marcas evidentes de esta enunciación típica de la Historia (en el sentido de Benveniste, 1966) sin huellas de un locutor que se responsabilice de el
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paper corpusSignosTxtLongLines439 - : Una línea de investigación muy valiosa en los estudios realizados desde la perspectiva de la polifonía enunciativa es la identificación y descripción de fenómenos microdiscursivos (por oposición a los fenómenos de organización textual ) que pueden dificultar la comprensión. Tomando como unidad de análisis los segmentos microdiscursivos, estos estudios han realizado aportaciones valiosas para el estudio de la incomprensión. Por ejemplo, Hall y López (2011) analizan un corpus de manuales universitarios y encuentran que ciertas estrategias usadas para presentar las fuentes de manera colectiva e impersonal (‘la teoría literaria’, ‘algunos críticos’) así como el uso del pseudopasivo con ‘se’ (‘se suele decir que…’, ‘se ha intentado definir’) son comunes y pueden constituir puntos de incomprensión al difuminar al locutor. Como afirman las autoras, “el ocultamiento de las fuentes de enunciación produce ambigüedad y, por lo tanto, puede resultar una fuente de
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paper corpusSignosTxtLongLines439 - : En el segundo sentido, desde el modelo de documentos podría investigarse de manera controlada el impacto de la identificación de roles semánticos valorativos mediante organizadores discursivos de la Valoración en la formación de nodos intertextuales en conjunto con otras variables: conocimiento previo, tipo de tarea, tipo de género y conocimiento metatextual. La adopción explícita de la terminología de identificación de voces de la polifonía enunciativa y de relaciones retóricas del COMPROMISO podría permitir también una descripción más fina de la naturaleza de los procesos que median la formación de nodos de documentos, fuente-fuente y contenido-contenido, en situaciones de lectura donde los lectores no tienen un conocimiento previo amplio y estructurado, como es el caso de los estudiantes de educación superior .
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paper corpusSignosTxtLongLines449 - : García, N., Hall, B. & Marín, M. (2005). Ambigüedad, abstracción y polifonía del discurso académico: Interpretación de las nominalizaciones . Revista Signos. Estudios de Lingüística , 38(57), 49-60 [en línea]. Disponible en: [129]http://dx.doi.org/10.4067/S0718-09342005000100004. [ [130]Links ]
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paper corpusSignosTxtLongLines591 - : García Negroni, M. M. & Libenson, M. (2020b). Aportes del Enfoque dialógico de la argumentación y de la polifonía al estudio del significado evidencial: ¿Y (tono circunflejo )…X? y ¿Así que X? en contraste. En A. Messias Nogueira, C. Fuentes Rodríguez & M. Martí (Coords.), Aportaciones desde el español y el portugués a los marcadores del discurso. Treinta años después de Martín Zorraquino y Portolés (pp. 77-97). Sevilla: Editorial de la Universidad de Sevilla. [ [138]Links ]
Evaluando al candidato polifonía:
1) ambigüedad: 5 (*)
2) académico: 4
3) discurso: 4 (*)
4) índice: 4
5) abstracción: 4
7) interpretación: 3 (*)
8) conocimiento: 3 (*)
9) identificación: 3
polifonía
Lengua: spa
Frec: 69
Docs: 29
Nombre propio: / 69 = 0%
Coocurrencias con glosario: 4
Puntaje: 4.835 = (4 + (1+4.95419631038688) / (1+6.12928301694497)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| polifonía |
: Aguilar, L. E. & Fregoso, G. (2013). La lectura de la polifonía e intertextualidad en el texto científico. Revista mexicana de investigación educativa, 18(57), 413-435. : Arnoux, E. & Blanco, M. (2004). Polifonía institucional y eficacia persuasiva en los discursos oficiales de la Iglesia Católica frente a la crisis. En E. de Arnoux & M. M. García Negroni (Eds.), Homenaje a Oswald Ducrot (pp. 19-46). Buenos Aires: EUDEBA. : Ducrot, O. (1986). Esbozo de una teoría polifónica de la enunciación.El decir y lo dicho. Polifonía de la enunciación, 175-238. : García Negroni, M. M. (2019). El enfoque dialógico de la argumentación y la polifonía, puntos de vista evidenciales y puntos de vista alusivos. Rilce. Revista de Filología Hispánica, 35(2), 521-549. : García Negroni, M. M., Hall, B. & Marín, M. (2005). Ambigüedad, abstracción y polifonía del discurso académico: Interpretación de las nominalizaciones. Revista Signos. Estudios de Lingüística, 38(57), 49-60. : García Negroni, M.M. & Tordesillas, M. (2001). La enunciación en la lengua. De la deixis a la polifonía. Madrid: Gredos. : García Negroni, M.M. (2005). Argumentación y polifonía en el discurso científico-académico. A propósito de ciertos conectores especializados en la transgresión argumentativa. RASAL, 1, 11-24. : García, M., Hall, B. & Marín, M. (2005). Ambigüedad, abstracción y polifonía del discurso académico: Interpretación de las nominalizaciones. Revista Signos, 38(57), 4960. : Reyes, G. (1984). Polifonía textual. Madrid: Gredos. |