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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) reconstrucción (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: reconstrucción
Is in goldstandard
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paper corpusSignosTxtLongLines124 - : Sin embargo, hay otra manera bastante diferente de pensar sobre el LSA. Al respecto ([64]Landauer y Dumais,1997) han propuesto que el LSA constituye una teoría computacional fundamental de la adquisición y representación de conocimiento. Ellos mantienen que la propiedad inductiva de aprendizaje por el que las personas adquieren mucho más conocimiento del que parece estar disponible en la experiencia, es un verdadero misterio. Este es el conocido problema de "la pobreza del estímulo" o "problema de Platón". El mecanismo del LSA que resuelve el problema consiste simplemente en la acomodación de un número muy grande de relaciones de co-ocurrencia locales simultáneamente en un espacio que tenga la misma dimensionalidad. Hipotéticamente, el espacio óptimo para una reconstrucción que tenga la misma dimensionalidad es el espacio semántico del hablante o escritor humano ([65]Landauer, Foltz y Laham, 1998 ).
2
paper corpusSignosTxtLongLines143 - : "El postmodernismo se ha propuesto como una estética del temor a la significación o de la reconstrucción de la significación en una serie de procedimientos unidos entre sí de acuerdo con una dinámica del juego y no de la argumentación o la construcción conceptual consistente" ([102]Muñoz Molina, 1998: 230 ).
3
paper corpusSignosTxtLongLines309 - : - Fase de reconstrucción textual: Esta fase debe servir para remodelar el texto que individualmente o en grupo los estudiantes han creado incorporando todas las enseñanzas de la fase anterior . La intención es mejorar el producto textual incorporando las enseñanzas alcanzadas. Se trata por tanto de la culminación de un proceso que ha de terminar capacitando al alumno para construir autónomamente 'productos textuales adecuado a las convenciones'. La secuencia de textos que constituirá el programa puede ordenarse por macrogéneros o por tipologías textuales más específicas.
4
paper corpusSignosTxtLongLines333 - : "Las realidades sociales son realidades pensadas y habladas. (...) Las ideas, los sistemas de valores, las visiones del mundo, las representaciones sociales, el pensamiento social ordinario y su puesta en circulación por medio de las interacciones, a través de la conversación y la comunicación cotidianas; ocupan un lugar preponderante en la construcción, la deconstrucción y la reconstrucción incesantes de lo social" (Windisch, 1990: 25, traducción propia ).
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paper corpusSignosTxtLongLines349 - : Siguiendo a Santibáñez (2009), es posible ubicar las metáforas conceptuales en un "engranaje argumental" que vincule el estudio de la metáfora con las indagaciones teóricas sobre la argumentación. El autor propone un marco metodológico basado en el modelo de correspondencias entre dominios (Lakoff & Johnson, 1980; Lakoff & Turner, 1989) por medio del cual se rastrea el mapeo a partir de la identificación y caracterización aspectual de los dominios, la descripción de la lógica situacional y la determinación de la metáfora conceptual por inferencia. Esta reconstrucción es presentada bajo la lógica factual del modelo argumentativo de Toulmin (1958), como se aplica en la [38]Figura 4:
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paper corpusSignosTxtLongLines41 - : Admitimos con Gadamer (1960) que la empresa general de la filosofía contemporánea es la preocupación por el concepto de sujeto. El "yo" difuso del principio de la narración se transforma contundentemente en Borges, y su función de interlocutor (más bien escucha) no se limita a la pasividad de un afuera. Es, en primer lugar, el sujeto de la enunciación, y además el que asume la función perlocucionaria intratextual en cuanto se involucra en el pathos del protagonista. Es Moon quien establece las pautas intradiscursivas que deben orientar no sólo la reconstrucción de su historia (la verdadera historia de su cicatriz), sino también las actuaciones del otro en relación con su palabra: "Le contaré la historia de mi herida bajo una condición: la de no mitigar ningún oprobio, ninguna circunstancia de infamia ."^[78]53.
7
paper corpusSignosTxtLongLines437 - : (4) Sobre la base de un clásico trabajo de Ch. Perelman y L. Olbrechts-Tyteca (1958), Narvaja de Arnoux (2007) despliega un ilustrativo cuadro con las formas típicas de la construcción de argumentos que le permiten al proponente transferir a la conclusión la adhesión acordada a las premisas. Sobre este esquema basaremos el presente segmento de este trabajo. En la tabla siguiente se identificarán las técnicas empleadas por las autoras en ese sentido, aunque su reconstrucción debe ser simplificada por la imbricada secuenciación de descripción, explicación e interpretación argumental que más arriba señalamos:
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paper corpusSignosTxtLongLines532 - : argumentativa de ^[37]van Eemeren y Grootendorst (2004) no se han utilizado explícitamente en investigaciones centradas en el lenguaje de los niños. Según este modelo, la determinación analítica del discurso se logra interpretando cada uno de sus componentes desde la perspectiva de la resolución de una diferencia de opinión. Con respecto al examen de conversación en interacción, el uso de este modelo como una guía para la reconstrucción argumentativa tiene como objetivo producir una visión analítica de todos los componentes de un discurso, qué puntos están en discusión y cuáles argumentos explícitos e implícitos están avanzados . En este estudio, queremos ampliar el conocimiento existente sobre la argumentación familiar adoptando este modelo analítico, como una cuadrícula para el análisis, ya que proporciona los criterios para la selección de las discusiones argumentativas y para la identificación de los argumentos presentados por los padres y los niños.
9
paper corpusSignosTxtLongLines532 - : (^[77]Arcidiacono, 2007). La reconstrucción argumentativa de cómo los miembros de la familia resuelven dialécticamente las diferencias de opinión es, por lo tanto, una forma útil de resaltar las elecciones, formas y dinámicas adoptadas por adultos y niños a la hora de comer .
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paper corpusSignosTxtLongLines542 - : En este segundo ejemplo, se ilustra cómo el esquema de experiencias que se narra posee mayores referencias emocionales e identitarias con respecto a su crianza y sus vivencias de períodos de vida de la infancia o juventud, con mención de valoraciones globales sobre la continuidad o discontinuidad en la percepción de sí mismo (“siempre he sido vago pero diay (,) después resulté muy trabajador”). Temáticamente su reconstrucción narrativa está relacionada con la situación comunicativa, pero muestra alteraciones en la fluidez del lenguaje y asociaciones laxas en algunas frases, con pocos detalles internos sobre alguna lógica secuencial de acciones .
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paper corpusSignosTxtLongLines542 - : En las narrativas autobiográficas de las personas costarricenses con Enfermedad de Alzheimer analizadas, se identifican patrones de reconstrucción y comunicación similares a las del estudio doctoral previo realizado por ^[102]Salazar-Villanea (2008) con población española. El análisis cualitativo rescata la perspectiva ideográfica y coincide en sus resultados con investigaciones previas que documentan una intencionalidad comunicativa de mantenimiento de la identidad, con un sentido del ‘sí mismo’ parcialmente preservado en la Enfermedad de Alzheimer (^[103]Eustache et al., 2013; ^[104]Hydén et al., 2014; ^[105]Karlsson et al., 2014; ^[106]El Haj & Antoine, 2017). Las características distintivas, descritas en los resultados, muestran la preservación de una capacidad de reconstrucción autobiográfica que, a pesar de ser poco específica en cronología o completud de detalles, refiere a una representación sobre el ‘sí mismo’ con base en la cual se hace una proposición de significado vital
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paper corpusSignosTxtLongLines589 - : Además, por lo que respecta al caso del español, el fenómeno ha tenido continuidad en todas las épocas, pues ‘más mejor’ y ‘más peor’ se registran desde antiguo (^[42]García de Diego, 1970; ^[43]Romero Cambrón, 1998), tal y como muestran los siguientes ejemplos procedentes de textos lingüísticamente fiables, es decir, testimonios originales, sin problemas de grafía, datación ni reconstrucción editorial (^[44]Rodríguez Molina & Octavio de Toledo y Huerta, 2017, para el caso de los textos medievales) y albergados en el CORDE (RAE):
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paper corpusSignosTxtLongLines6 - : En el poema "DIOS LO QUIERE", utiliza expresiones de amor a un ser mortal que parece ser una reconstrucción del canto de Salomón:
Evaluando al candidato reconstrucción:
3) argumentos: 3 (*)
4) argumentativa: 3 (*)
7) textos: 3 (*)
9) lógica: 3 (*)
10) fase: 3
reconstrucción
Lengua: spa
Frec: 88
Docs: 52
Nombre propio: / 88 = 0%
Coocurrencias con glosario: 4
Puntaje: 4.669 = (4 + (1+4) / (1+6.4757334309664)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| reconstrucción |
: Barletta, N. & Mizuno, J. (2011). Una propuesta metodológica para la meta reconstrucción histórica. En T. Oteíza & D. Pinto (Eds.), En (re)construcción: Discurso, identidad y nación en los manuales escolares de historia y de ciencias sociales (pp. 89-128). Santiago: Cuarto Propio. : Cuminao, C. (1998). El gijatun en Santiago: Una forma de reconstrucción de la identidad mapuche. Tesis de magíster, Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Santiago, Chile. : Lara, L. F. (2009a). Por una reconstrucción de la idea de la lengua española. Más allá de las fronteras instituidas. En J. del Valle (Ed.), Lengua histórica y normatividad (pp. 157-193). México, D. F.: El Colegio de México. |