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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) consecuencia (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística

1) Candidate: consecuencia


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1
paper corpusSignosTxtLongLines100 - : Desde su publicación en 1838 y hasta principios del siglo XX, los análisis sobre La Narración indagaron temas relativos a su ambigua forma narrativa. En consecuencia, la obra fue definida como una historia fraudulenta^1, una bitácora de viajes ultramarinos, el relato novelado de un hecho real o literatura de exploración . Es así como en este período los estudios críticos se caracterizaron tanto por su profusión como por su heterogeneidad, destacando el carácter incierto, poliforme y mutable de La Narración. Pocos lectores advirtieron su carácter ficticio, siendo catalogada con frecuencia como una crónica periodística tergiversada ([25]Meyers 212). Aún menos fueron los que creyeron estar frente a una ficción que trata sobre la ficción.

2
paper corpusSignosTxtLongLines105 - : En resumen, Parra demuestra, como buen clásico, que escribir es inventar un pueblo que falta (aquel que quiere plantar violetas) y que por añadidura y consecuencia, demuestra que escribir es una empresa de salud . A propósito de lo último, no se trata de una salud desbordante, de una gran salud, sino de una pequeña salud imbatible, como la que proponía Kafka para el escritor: la de un campeón de nado que no sabe nadar. Paradojal, pero seductora imagen. ¿No es eso Parra, un campeón de nado que no sabe nadar? Puede pensarse que toda escritura como performance comporta un acto atlético, lo que no significa que la escritura sea un juego olímpico porque este atletismo se realiza en las fugas de las marcas, los records y las metas; como decía Michaux, el escritor se comporta como un atleta en cama.

3
paper corpusSignosTxtLongLines128 - : España se ubica al mando de las otras naciones católicas en la lucha en contra del protestantismo, planteando una renovación del pensamiento escolástico y, por lo tanto, una renovación de su filosofía, la cual abordó diversos aspectos, entre los que se encuentran los derechos y responsabilidades del Estado, de la sociedad, de los súbditos de la Iglesia y del hombre. El planteamiento principal de esta filosofía intenta integrar la nueva concepción del hombre renacentista, con sus descubrimientos geográficos, físicos, astronómicos, oceanográficos, etc., a la dependencia del hombre con respecto a Dios. En consecuencia, lo que se busca es la integración real de lo divino a los nuevos dominios y poderes humanos .^[49]4

4
paper corpusSignosTxtLongLines130 - : Es precisamente el acto de pretender ser lo que no se es en esencia mediante el disfraz de la apariencia el fenómeno que expande los criterios evaluativos de la obra de Defoe. En consecuencia, en lugar de concentrarse en la progresión de las aventuras y desventuras de la heroína en el desarrollo episódico de la trama, tanto la obra como el proceso de lectura se enriquecen críticamente al cuestionar:

5
paper corpusSignosTxtLongLines136 - : Consecuente con lo anterior, tres conceptos clave orientan el estudio, a saber, la accesibilidad, entendida como fácil de comprender gracias al estilo escrito utilizado; aceptabilidad, que implica al lector y al texto en un proceso interactivo, en donde el lector evalúa si el texto tiene cualidades que hacen al estilo apropiado a la situación; estilo, como un conjunto de técnicas para llevar a cabo y presentar una imagen colectiva. Una consecuencia de este último concepto es la necesidad de establecer una relación entre lenguaje, cultura, ideología y estructura social . Este concepto supone una teoría capaz de proporcionar un modelo para el análisis de los rasgos textuales. En el caso del presente estudio, la teoría que cumple con este requisito es la Gramática Sistémico- Funcional, ya que las dimensiones del registro en términos de Halliday forman parte del estilo, así como también la metáfora gramatical.

6
paper corpusSignosTxtLongLines137 - : Un punto central de este segundo capítulo es la representación del sistema alfabético de escritura como un fenómeno complejo que incluye las dimensiones: a) fonográfica, b) ideográfica y c) gráfico-ortográfica. Esto trae como consecuencia la necesidad de reforzarlas tres dimensiones en toda tarea de escritura, pues, ya que están involucradas unas en otras, saber escribir dentro de una comunidad implica el dominio de las tres dimensiones .

7
paper corpusSignosTxtLongLines14 - : Blanco logra explicitar sus procesos de 'descubrimiento' (Iser) en cada novela leída. es decir, «el proceso que sigue el lector en cada obra literaria, recibiendo información, sopesándola, en una palabra, percibiendo la obra» (p. 18). De tal modo que observamos una consecuencia lógica entre el planteamiento teórico, las obras y el hacer del crítico: somos testigos de la dinámica de sus hipótesis, de los juegos en que se implicó . A este respecto, su dominio de la obra cortaziana rebasa el objeto de estudio, ya que Blanco es capaz de realizar'enlaces, relaciones con los cuentos y relatos del autor.

8
paper corpusSignosTxtLongLines141 - : postura física mimética que adopta en relación a la de sus alocutarios; frente a Ana en particular Cecilia adopta una postura en espejo, es decir, que ambas cruzan una pierna sobre la otra mientras apoyan un codo sobre el sillón y gesticulan con la mano, pero Cecilia envía una imagen invertida de la de Ana, usando el brazo y la pierna izquierdos mientras Ana usa los derechos. Como consecuencia, todas las repeticiones gestuales de Cecilia reflejan en espejo los gestos de los alocutarios, con excepción del gesto en forma de rueda que implica el uso de las dos manos . Sin embargo, hemos visto que esta actividad facilitante de Cecilia, en su forma gestual, se dirige hacia la construcción del sentido en su discusión con Damián y hacia la construcción del tejido discursivo en su discusión con Ana. En el comportamiento gestual de Ana y Damián deben encontrarse entonces características que provocan estas dos reacciones diferentes en Cecilia.

9
paper corpusSignosTxtLongLines142 - : Otra equivalencia se establece entre el conocimiento específico del libretista ante ciertas características de sus personajes, como edad, sexo o vestimenta, y los valores típicos e interrelaciones que se manifiestan en un script, y, que pertenecen, por cierto, a un saber compartido. En consecuencia, en el script de visita al médico, como condición de entrada, esto es, dominio macroestructural que articula un script completo, el estado cognitivo del paciente debe corresponder a uno en que el participante esté enfermo y que es el Médico el que sana, no la Secretaria . Sin embargo, los "huecos" a los que aludía Schank ([43]1987), a veces permanecen vacíos, por lo que es necesario "adivinar" la información contenida, gracias a la variable "pie forzado" que permite inferir el valor ausente por medio de los elementos que interactúan. En el ejemplo de visita al médico, aunque no se nombre "Dinero" (D), se infiere que el Paciente debe tenerlo o, en su defecto, poseer una hora para que lo pueda

10
paper corpusSignosTxtLongLines143 - : El efecto mariposa advierte que si en un instante dado, una mariposa agitase con su aleteo el aire de Pekín, un mes más tarde, sus consecuencias podrían provocar imprevisibles cambios en los sistemas climáticos de Nueva York. Hayles ([54]1991) explica esto como que "small changes in initial values can lead to larger changes in the display" ([55]Hayles, 1991: 6), es decir, en "La gentileza", la pequeña alteración de un patrón en un momento dado (como es abrir correcta o incorrectamente una puerta a la inversa) repercute en la comprensión de quién es el responsable de los asesinatos de "los labios cortados". En consecuencia, esta propuesta busca explicar un fenómeno más complejo que un simple serendipity detectivesco, porque la revelación de quién es el asesino de la historia se presenta en un contexto que aquí se ha identificado con un sistema no lineal de conducta; es decir, una rutina que se repite varias veces pero de manera irregular . Sería interesante proyectar este modelo caótico como

11
paper corpusSignosTxtLongLines145 - : El cuerpo de Catarina transfigurado en signo, en Tabla de la Ley, por cuyo ascendiente correspondió a Tolomeo Filadelfo recuperar en su pureza el Antiguo Testamento, valida que nunca un varón ilustre haya igualado tal triunfo y que Catarina, poseedora de una ciencia de incontables siglos, sea "Tutelar sacra Patrona/es de las Letras Asilo". Ahora bien, el martirio de la Santa no se tematiza aquí como un padecimiento relacionado exclusivamente con la defensa de la fe; el martirio es la consecuencia del enfrentamiento de una mujer con el poder político y cultural masculino:

12
paper corpusSignosTxtLongLines155 - : En consecuencia, la fractalización es la desaparición en Excesos: las fracturas como fragmentos se erosionan en su fin ausentándose . Los fragmentos del cuerpo del simulador de Irene, como dije, los ojos, las mejillas, el cuello, el rostro, los pies, etc., van corrompiendo al cuerpo hasta que tales fragmentos desaparezcan en la pérdida de su soporte: el simulador es Irene, Irene ha desaparecido. El simulador ha dado paso, a través de su trabajo fragmentario, a dicha fractalización: se ha pulverizado en cada punto de su escritura, en cada una de las partes de su trazo ("la línea del párpado"), para así, tocando erráticamente a la imagen del deseo (es decir, paradójica o teresianamente, no tocarla tocándola), desaparezca en esa iteración diferenciada: se repite hacia Irene (se escribe como Irene) y difiere por su vaciamiento doble: como simulador y como Irene, en tanto la repetición de esa escritura corporal desocupa. El travestismo de Excesos es an-atómico: la diferencia o fisura se devora al

13
paper corpusSignosTxtLongLines162 - : A modo de breve conclusión puedo afirmar que el poeta, en consecuencia, rompiendo con la clausura de una subjetividad solipsista, se abrirá hacia ‘el afuera’ para así percibir las huellas del pasaje humano en los objetos que constituyen la cultura, y la poesía tome el lugar que le corresponde entre los quehaceres y las tareas: a saber, el de nombrar aquello que no había sido nombrado hasta ese entonces: lo impuro, puesto que esto es huella de ese "magnífico tacto" de los hombres y mujeres, que hacen emergentes y edifican, con su actividad, las culturas .

14
paper corpusSignosTxtLongLines162 - : Esta tarea de demolición del aparato ‘purista’ que anquilosaba, territorializando a la poesía dentro de ciertos gestos y figuras que la transforman en una especie de museo de poses rígidas y sin soltura ni vida, es duramente criticada por Neruda, quien en un proceso de desterritorialización la abre hacia la búsqueda de las huellas del devenir humano en los objetos. La poesía, como también lo había anticipado De Rokha (1994) en Los gemidos, comienza a bajar del Olimpo en el que la habían situado los puristas. Serán, Nicanor Parra, con la publicación de sus Antipoemas a partir de 1948 y Artefactos (1972) y Enrique Lihn, con Paseo Ahumada (1983), entre varios otros/as, quienes continuarán con esta tarea de demolición de la muralla del ‘purismo’, y harán finalmente bajar a los poetas del Olimpo en que se asentaban. Toda la poesía posterior es, como consecuencia, una poesía impura penetrada por el tacto del mundo .

15
paper corpusSignosTxtLongLines180 - : beneficios de ‘todos nosotros’, de ‘la nación’, etc. se enfaticen, por ejemplo, en términos de un aumento del sentimiento de seguridad. Que por las acciones antiterroristas e intervención militar las corporaciones comerciales y militares que fabrican armas y equipamiento de seguridad puedan profitar más, o que se pueda promover mayores actos de terrorismo y, por lo tanto, la seguridad de los ciudadanos pueda peligrar más, obviamente no son parte de las actitudes preferidas que persigue esta manipulación. En consecuencia, una condición cognitiva para la manipulación es que a los receptores (personas, grupos, etc .) se les haga creer que algunas acciones o políticas van a favorecer sus propios intereses, cuando, de hecho, favorecen los intereses de los manipuladores y sus asociados.

16
paper corpusSignosTxtLongLines187 - : Elegir, entonces, los medios masivos de comunicación generalistas ha tenido como consecuencia privilegiar, en un primer momento, el tratamiento de los hechos bien ‘establecidos’, generalmente ‘reconocidos’ por toda la comunidad científica: generan artículos o emisiones de información, a menudo acompañados de documentos infográficos, de esquemas o cuadros, que nos remiten al modelo clásico de la divulgación científica: los temblores, los ciclones, el paso de un cometa o un eclipse (Moirand, 1993 ). Otra elección que se ha hecho es aquella de los campos o dominios ampliamente representados en estos mismo medios, ya que seducen o hacen soñar, como la conquista del espacio o, desde hace tiempo, la astronomía (Beacco, 1999), o bien porque inquietan y refuerzan, a la vez, a los ciudadanos comunes (los progresos de la medicina, y recientemente, los problemas planteados a la climatología o el medio ambiente).

17
paper corpusSignosTxtLongLines187 - : Se espera, entonces, que el editorialista “recuerde” los hechos y, sobre todo, los discursos de los diferentes actores de los acontecimientos, pero él igualmente desarrolla otro punto de vista, aquél de los medios masivos de comunicación, incluso sobre la validez de los argumentos de unos y otros, argumentos que se apoyan más en los discursos y opiniones que en los hechos, que no están aún científicamente establecidos. Los editoriales no construyen, en consecuencia, una argumentación que se orientaría a persuadir al otro (¿quién, por otra parte ? puesto que los lectores son igualmente aquellos de los cuales se toman las palabras; ¿acerca de qué? puesto que la ciencia no aporta, por el momento, una explicación satisfactoria), sino configuraciones discursivas que resuenan como invitaciones a participar en el debate y la reflexión, a construirse un punto de vista, incluso a movilizarse para defenderlo.

18
paper corpusSignosTxtLongLines19 - : Puede recordarse aquí el altercado con que terminó la visita a Rubén de Loa, quien no aceptó una consecuencia de su propia teoría de los colores complementarios: si un cuadro cambia de espacio para su exposición al público, tiene que transformarse profundamente al ser otro su contexto y, por eso, otros los colores que lo acompañan y se reflejan en él . Un cuadro, como una barriga o cualquier otro objeto, es una realidad que existe por efecto de infinitas relaciones que se encuentran en perpetuo cambio.

19
paper corpusSignosTxtLongLines194 - : La siguiente [37]Tabla 4 muestra que las estrategias más frecuentes utilizadas en los tres niveles fueron las del Grupo 1 (177), distribuidos en reformulación (recast) (66 (37%)), corrección explícita (correction) (81 (46%)), proveer la forma esperada (given-answer) (22 (12%)) y repetición del error (repetition-error) (8 (5%)). En consecuencia, los profesores prefieren tratar los errores de los estudiantes con una corrección explícita, de forma tal que la reparación viene a ser un other-repair, es decir, los errores son reparados por ellos mismos (los profesores ) y no por los estudiantes, quienes generalmente repiten lo que dice el profesor.

20
paper corpusSignosTxtLongLines210 - : El objetivo principal de este trabajo fue comparar el grado de comprensión y la rapidez de la lectura de un mismo texto en pantalla y en papel. Además de la variable “soporte” quisimos conocer el efecto de una variable relativa a los sujetos, a saber, su actitud hacia la lectura en pantalla. Así, emergió un objetivo secundario: correlacionar los resultados de la comprensión en pantalla con la preferencia por la lectura en uno u otro soporte. En este caso, se consideraron solo los sujetos que habían leído el texto en pantalla, obteniendo los mejores y los peores puntajes. En consecuencia, se elaboraron dos instrumentos: una prueba para medir comprensión inferencial, utilizando un texto de difusión científica, que debía ser leído en dos ocasiones: la mitad de los sujetos lo leyó primero en papel y cuatro meses después en pantalla de computador ; el resto de los sujetos lo leyó primero en pantalla y luego en papel. El segundo instrumento era un cuestionario de selección múltiple en el que se p

21
paper corpusSignosTxtLongLines210 - : En consecuencia, y considerando el posible efecto de la página como encuadre espacial sugerida por algunos de los investigadores mencionados y el hecho de que la mayoría de los adultos han aprendido a leer y han estudiado durante su educación sistemática en libros, hipotetizamos que nuestros sujetos, alumnos universitarios:

22
paper corpusSignosTxtLongLines221 - : incluso mejor” (Mueller-Vollmer, 1986: 136). Pero si no podemos proyectar lo que está escrito sobre las intenciones del autor o sobre alguna realidad extralingüística, debemos aceptar que el significado solo está en el discurso. Aceptada esta premisa, también debemos aceptar la consecuencia de que el discurso es un sistema autorreferencial . Así, por ejemplo, si quisiéramos explicar el concepto de “empatía” -usado más arriba- tendríamos que recurrir a decir que se trata de una palabra que proviene de la palabra inglesa empathy y de la francesa empathi y que ambas son calcos del alemán Einfühlung, creado en 1903 por el psicólogo Theodor Lipps (Hermanns, 2003). El ejemplo describe la arquetípica situación en la que se encuentran los lexicógrafos, tal es que no pueden evitar describir el significado de las palabras con otras palabras cuyo significado también debe ser descrito. Se comprueba así, una vez más, que todo intento por salirnos de nuestro lenguaje natural, para describir el sign

23
paper corpusSignosTxtLongLines232 - : (42) Sin embargo, la expresión conectiva de ahí que se combina, sorprendentemente (“sorprendente” dado el carácter general de la utilización del indicativo para la expresión de la consecuencia en español), con el subjuntivo… (OD, 2004: 274 ).

24
paper corpusSignosTxtLongLines233 - : “El lenguaje forense no tiene por qué ser extremadamente sencillo. Las ideas que se manejan no lo son y la estructura sintáctica debe correr paralela. Lo que se defende aquí es que la complejidad no se lleve más allá de lo necesario, lo cual es siempre relativo y sujeto al estilo personal. Introducir estructuras sintácticas muy complejas requiere un dominio de la lengua (y de la puntuación, como veremos) muy alto, que pocos tienen. La inexorable consecuencia es que bajo la apariencia de maestría lingüística lo que se demuestra es ignorancia pedante” (Bayo Delgado, 2002: 39 ).

25
paper corpusSignosTxtLongLines234 - : La relación entre estas dos oraciones podría clasificarse como causa o consecuencia. En la relación de causa la dirección de interpretación va hacia adelante (catafórica): S→N. En la relación de consecuencia la dirección de interpretación va hacia atrás (anafórica): N←S .

26
paper corpusSignosTxtLongLines234 - : Consecuencia S→N dirección: catafórica

27
paper corpusSignosTxtLongLines235 - : La comparación que apela a la historia de la lengua latina y atisba para el español una evolución similar, ubica un ideologema proveedor de sentidos al nacionalismo lingüístico. Este ideologema vincula el temor a la fragmentación de la lengua con la desintegración colonial de la monarquía española, de modo tal de legitimar, dentro de la perspectiva de los congresistas españoles, no solo el rechazo a toda posible variación lingüística sino también la urgencia de promover la lealtad de los hispanohablantes a la norma castellana y, en consecuencia, a las instituciones que velan por su pureza:

28
paper corpusSignosTxtLongLines242 - : juegan un rol importante en la comunicación en las LPE. Ignorar cualquier aspecto del contexto del especialista puede crear problemas interculturales o interdisciplinarios, algunos de los cuales pueden llegar a transformarse en potenciales obstáculos para un resultado comunicativo pragmáticamente exitoso. Sin embargo, las culturas disciplinares tan claramente definidas en el ámbito académico han comenzado –en el plano profesional– un proceso gradual de superposición y vaguedad que complejiza los discursos y, en consecuencia, comprender las restricciones de un área disciplinar determinada supone traspasar los límites de la disciplina . En efecto, actualmente el mundo del trabajo da prioridad a la experticia multidisciplinaria por sobre la que está estrictamente acotada a una sola área de especialidad. Así, por ejemplo, los ingenieros encuentran mejores perspectivas de trabajo si tienen un grado en administración; los graduados en administración comercial, si tienen además un grado en leyes y

29
paper corpusSignosTxtLongLines243 - : De lo anterior se desprende que la configuración con verbo obligativo, en la cual la demanda se expone como un deseo del “yo” del intercambio dialógico es la propia de los manuales. Del mismo modo que en los casos anteriores, se trata de la configuración más congruente, en el marco del grado bajo de la obligación. Su utilización hace más evidente el carácter de la regulación a través de la explicitación léxica del grado de obligación. En consecuencia, también puede ser visualizada como una configuración que complejiza el acceso al conocimiento, por cuanto la atención se centra mayoritariamente en el grado de obligación implicado, es decir, en el carácter de la negociación más que en lo que está siendo negociado .

30
paper corpusSignosTxtLongLines246 - : Partiendo de la pregunta directriz de esta investigación –¿cómo se representan los agentes educativos de una cultura escolar, en sus discursos, la lectura y la escritura en las áreas prioritarias del currículo escolar, específicamente, en el ciclo educativo NB3?– se ha realizado el análisis en torno a dos subcorpus: el subcorpus 1 centrado en el quehacer del profesor en cuanto responsable del tercer nivel de concreción del currículo escolar. Este subcorpus compuesto por los discursos que materializan las acciones e interacciones pedagógicas del docente ha sido abordado desde cuatro dimensiones de análisis: lo proyectado, lo realizado, lo evaluado y lo declarado. En consecuencia, se ha construido centrándose en la actuación didáctica del docente (Cambra, 2003), pues es el responsable último de la enseñanza-aprendizaje y es quien entra en interacción permanente con los estudiantes . Se busca, pues, en este subcorpus identificar todas las huellas y marcas de las representaciones de la lectur

31
paper corpusSignosTxtLongLines249 - : el lenguaje escrito. Esa infraestructura de alfabetización provee, creo, la mayor implicancia de la teoría de Goody (1986). El trabajo de los estudiosos, entonces, no es encontrar las consecuencias sociales universales de la alfabetización, sino comprender cómo cada sociedad ha elaborado una forma de vida sobre la matriz de la alfabetización, con la consecuencia que cada participante en la sociedad participa, hasta cierto punto, en el sistema de alfabetización particular, aun cuando ellos no sepan ni leer ni escribir .

32
paper corpusSignosTxtLongLines263 - : Según Lo Cascio (1998), el aspecto de valoración de los argumentos está vinculado al análisis y clasificación de los tipos de argumentación, su contenido y su relación con el éxito argumentativo, esto es, a su capacidad de persuasión, manipulación o incumplimiento de la ética argumentativa. Es el ángulo en que están en juego, principalmente, la cultura y los universos ideológicos de los protagonistas. En consecuencia, según este autor, el procedimiento de valoración se compone de dos fases: una, que concierne a la calidad del razonamiento y, por lo tanto, a la validez de los argumentos o de las reglas generales adoptadas para justificar el paso de una serie de datos a las conclusiones, tesis y opiniones propuestas, coherencia de la estructura, etc .; y otra, que corresponde a la calidad del comportamiento, las condiciones externas de conducta, es decir, la capacidad de juzgar cómo un acto argumentativo se desarrolla desde el punto de vista de la coherencia de los protagonistas, de la

33
paper corpusSignosTxtLongLines268 - : "Los hablantes como 'hablantes' [como meros usuarios] no planifican sus lenguas, pero como 'lingüistas' pueden -a través de la reflexión metalingüística y [como consecuencia de ello] usando o no ciertas formas- influir en su propio hablar. Si la finalidad de su intervención corresponde a la de otros hablantes, puede tener consecuencias para la evolución de la lengua" (Kabatek, 2000: 61 ).

34
paper corpusSignosTxtLongLines269 - : Pero ¿cómo se relacionan la gramática y el léxico en cuanto a perspectivas sobre el fenómeno de la léxicogramática? La respuesta es que se relacionan, a través del eje paradigmático, en primer lugar, en términos de la escala de delicadeza. En consecuencia, ambas perspectivas pueden moverse a lo largo de la escala de delicadeza para dar cuenta de los fenómenos que son tratados típicamente en términos de la otra perspectiva, complementaria: podemos enfocar el 'léxico' como una gramática más delicada y podemos enfocar la 'gramática' como léxico más generalizado . Amritavalli (1997) en torno a las entradas de diccionario como 'minigramáticas', Prakasam (1985) aporta acerca de cómo dar cuenta de conjuntos léxicos abiertos por medio de sistemas. Esto ya fue anticipado por Halliday (1961) cuando sugirió que el sueño del gramático era dar cuenta del léxico como la más delicada de las gramáticas; y este enfoque gramatical del léxico fue posteriormente desarrollado por Hasan (1987, 1996). S

35
paper corpusSignosTxtLongLines269 - : Existen, en consecuencia, 28 casos de 'profundamente' sirviendo como Modo: grado . Si el Time tuviera la misma proporción de 'profundamente' que la novela Servidumbre Humana, deberían aparecer alrededor de 130 casos; hay pues una clara diferencia entre las dos amplitudes de registros. Además de las 28 ocurrencias de 'profundamente' como circunstancia de Modo: grado, hay también 18 ocurrencias de 'profundamente' como Modificador dentro de un grupo nominal que sirve de Atributo en una cláusula relacional. La distribución de estas ocurrencias se muestra en la [48]Tabla 7.

36
paper corpusSignosTxtLongLines269 - : En consecuencia, podemos esperar que, en una muestra más grande, cada adverbio de grado ocurra con una gama más amplia de verbos que en Servidumbre Humana: un adverbio, 'profundamente', apoya esta expectativa ; las marcas(√) en la columna 'profundamente' de la [61]Tabla 11 indican que 'profundamente' ocurre con el verbo marcado en cualquiera de las muestras de 1,8 millones de palabras de la revista Time o en LOB; y, además, juntas estas dos muestras incluyen verbos que no aparecen en Servidumbre Humana. Es, pues, razonable concluir que, dentro de ciertas cláusulas, 'profundamente' entra en colocación con una clase de verbos y no solo con verbos individuales. Para darle sentido de la cobertura sistémica de los subtipos de 'emotivo', clasifiqué todos los verbos y adjetivos de emoción que aparecieron en Servidumbre Humana, revista Time y LOB en términos de una clasificación tentativa de todos los tipos de emoción, como se observa en la [62]Tabla 12:

37
paper corpusSignosTxtLongLines271 - : Aunque desde nuestra perspectiva faltó un poco más de apropiación del conocimiento, puesto que todavía no se alcanza el promedio nacional, el resultado había sido más bien provechoso debido al cambio de actitud de los profesores y al cambio gradual en sus estrategias de enseñanza, lo que redundó en un impacto positivo en el aprendizaje de sus alumnos, no solo en relación a los logros en la comprensión de textos escritos sino aparentemente también con respecto a la producción de estos (prueba SIMCE, sector Lenguaje y Comunicación del año 2002 y 2004). Estos resultados son consecuencia de un mayor control sobre diversos factores (estructura de la clase, conocimiento sobre estrategias: de enseñanza y de aprendizaje ) y mayor identificación de los procesos involucrados en la comprensión de textos escritos lo que les permitió ir mejorando paulatinamente los logros de sus alumnos en relación a los Objetivos Fundamentales y los Contenidos Mínimos Obligatorios (OF-CMO) del Sector Lenguaje y Comuni

38
paper corpusSignosTxtLongLines274 - : Al mismo tiempo, los géneros representan la cristalización de un sistema de conocimientos y representaciones adquirido en las experiencias comunicativas previas de los sujetos (Heinemann, 2000). En consecuencia, su análisis nos permite observar las dimensiones que señalábamos en la introducción como prioritarias para comprender los discursos católicos institucionales: desde la 'diacronía', el registro de las variaciones en el sistema de géneros nos permite analizar las estrategias de adecuación a condiciones de producción cambiantes ; de manera complementaria, mediante el análisis de las continuidades podemos comprender los aspectos invariantes de ese sistema de conocimientos y representaciones; sincrónicamente, por último, la variedad de géneros empleados 'sincrónicamente' muestra las diferentes modalidades de acción discursiva, los diversos ámbitos en las que se desarrolla la estrategia de los obispos.

39
paper corpusSignosTxtLongLines274 - : Desde el punto de vista metodológico, en consecuencia, el análisis se llevará a cabo en una perspectiva doblemente comparativa:

40
paper corpusSignosTxtLongLines274 - : En consecuencia de lo expuesto, solicitamos a Vuestra Excelencia que la futura ley asegure y proteja debidamente la libertad de expresión, el derecho a informarse e informar, la pluralidad y diversidad de fuentes (CEA [1980] 1982: 364 )".

41
paper corpusSignosTxtLongLines275 - : Es posible asociar la frecuencia de la omisión de elementos con la tendencia en los niños a mantener las unidades tónicas en la palabra, ya que son las más perceptibles y estables. En consecuencia, un factor que puede influir en las simplificaciones de estas edades es el grado de perceptibilidad de los elementos constitutivos de la palabra . El hecho de que menores de 2 años con desarrollo típico de lenguaje omitan la sílaba átona inicial, al igual que niños mayores con Trastorno Específico del Lenguaje, corrobora que las sílabas átonas son más difíciles de percibir y producir que las tónicas (Carter & Gerken, 2003).

42
paper corpusSignosTxtLongLines277 - : En consecuencia, el segundo paso de este Test del Sujeto puede no ser posible: De ser así, el analista de la gramática castellana debe ir a un tercer paso:

43
paper corpusSignosTxtLongLines279 - : Nuestro propósito, en esta investigación, fue determinar los factores de incidencia y los niveles de realización de las elecciones lingüísticas por las que optó una muestra de estudiantes universitarios con la finalidad de autorregular sus procesos de escritura, durante la elaboración, en grupo, de un esquema, formato de planificación de un ensayo. En consecuencia, nos planteamos dos problemas específicos de estudio: (a ) ¿En qué niveles de realización del texto operan las elecciones lingüísticas, entendidas como producto de la actividad metalingüística desplegada por el sujeto?; y (b) ¿Qué factores pueden motivar la elección de una opción sobre otra en los diferentes niveles?

44
paper corpusSignosTxtLongLines279 - : Se observa, además de diferencias relacionadas con la importancia del argumento, esto es, con su fuerza, y, en consecuencia, con su justificación, algunas diferencias léxicas: opta, en el esquema, por el término 'monitor' en lugar de 'pantalla', vocablo que, en cambio, utiliza en el ensayo y de 'en papel' en lugar de 'impreso' .

45
paper corpusSignosTxtLongLines28 - : La consecuencia de esta imprecisión es la pérdida de la cohesión gramatical . De acuerdo con varios autores (Hallyday y Hassan, 1980, Cassany, 1989) este concepto debe ser definido a nivel de la conexión entre oraciones. Las diferentes frases que componen un texto se unen entre sí formando una densa red de relaciones. Los mecanismos que se utilizan para conectarlas –manteniendo la unidad del tema– se denominan formas de cohesión. Entre ellos podemos contar: las repeticiones o anáforas (pronominalización y elipsis), relaciones semánticas entre palabras (sinonimia e hiperonimia) y enlaces o conectores (puntuación y conectores).

46
paper corpusSignosTxtLongLines282 - : Los fenómenos hasta aquí descritos muestran que el PPC, si bien se asocia estrechamente con las expresiones de evaluación, no incorpora la evaluación como parte de su significado básico: puede haber, aunque escasas en este contexto, cláusulas de PPC sin expresión evaluativa; asimismo, puede haber evaluación en cláusulas sin PPC. Por ello, hemos propuesto que el PPC se constituye, en el discurso, en un activador de subjetividad, que, en tal calidad, favorece la expresión de significados evaluativos. Esta función discursiva deriva de la semántica del PPC, que designa una situación total o parcialmente pretérita que se relaciona con el presente y, en consecuencia, con el momento de habla: el aquí y el ahora del hablante .

47
paper corpusSignosTxtLongLines282 - : El libro que aquí reseñamos está compuesto por doce capítulos. En el capítulo de introducción, se delimitan las disciplinas dedicadas al estudio de las relaciones discursivas, la comprensión de las conexiones en el discurso y el modo en que una secuencia de oraciones y enunciados conforma un discurso. En consecuencia, el autor se plantea siete retos que debe enfrentar el Modelo de Conectividad: 1 ) la configuración de un marco de referencia para describir los fenómenos en torno a la conectividad; 2) la descripción de las diversas formas a través de las cuales se presentan las relaciones discursivas; 3) la explicación de las diferentes funciones que cumplen dichas relaciones en el discurso; 4) la construcción de una taxonomía de las relaciones discursivas; 5) la explicación de las correspondencias que se producen entre forma y función en las relaciones dentro del discurso; 6) la predicción que se puede establecer en cualquier punto de un discurso; y 7) la evaluación de las relaciones

48
paper corpusSignosTxtLongLines286 - : Los fenómenos hasta aquí descritos muestran que el PPC, si bien se asocia estrechamente con las expresiones de evaluación, no incorpora la evaluación como parte de su significado básico: puede haber, aunque escasas en este contexto, cláusulas de PPC sin expresión evaluativa; asimismo, puede haber evaluación en cláusulas sin PPC. Por ello, hemos propuesto que el PPC se constituye, en el discurso, en un activador de subjetividad, que, en tal calidad, favorece la expresión de significados evaluativos. Esta función discursiva deriva de la semántica del PPC, que designa una situación total o parcialmente pretérita que se relaciona con el presente y, en consecuencia, con el momento de habla: el aquí y el ahora del hablante .

49
paper corpusSignosTxtLongLines287 - : El libro que aquí reseñamos está compuesto por doce capítulos. En el capítulo de introducción, se delimitan las disciplinas dedicadas al estudio de las relaciones discursivas, la comprensión de las conexiones en el discurso y el modo en que una secuencia de oraciones y enunciados conforma un discurso. En consecuencia, el autor se plantea siete retos que debe enfrentar el Modelo de Conectividad: 1 ) la configuración de un marco de referencia para describir los fenómenos en torno a la conectividad; 2) la descripción de las diversas formas a través de las cuales se presentan las relaciones discursivas; 3) la explicación de las diferentes funciones que cumplen dichas relaciones en el discurso; 4) la construcción de una taxonomía de las relaciones discursivas; 5) la explicación de las correspondencias que se producen entre forma y función en las relaciones dentro del discurso; 6) la predicción que se puede establecer en cualquier punto de un discurso; y 7) la evaluación de las relaciones

50
paper corpusSignosTxtLongLines302 - : Esto favorece la creación de altas expectativas tanto entre el mismo alumnado como entre las personas adultas, así como el surgimiento de un clima de aprendizaje que anima a todos los niños y niñas a aprender más y a superarse. En los grupos interactivos existe una actitud atenta de las personas adultas en el aula dirigida expresamente a evitar el surgimiento de interacciones de poder y a promover la riqueza de las interacciones dialógicas, lo que consigue potenciar la solidaridad y la autoestima de todos y todas, los mejores argumentos y, en consecuencia, una mejora en los resultados académicos .

51
paper corpusSignosTxtLongLines305 - : El acto comunicativo 'Después vamos a mi casa' puede tener implícitas consecuencias muy diferentes para ambos pero especialmente para ella. En este caso, la relevancia del acto comunicativo está en los efectos que puede tener tanto para el jefe como para la empleada el ir a casa de él y la forma en que se llega a ellos. Al ser amigos hay sinceridad y el ir a su casa no tiene por qué implicar tener una relación sexual; en cualquier caso, la haya o no la haya, existe libertad y sinceridad para decidirlo. Si una vez en la casa el jefe abusase de ella al interpretar que el acceder a ir a su casa tenía como consecuencia hacer el amor, se generan interacciones de poder no basadas en la sinceridad ni en el consenso sino en la imposición, siendo entonces un acto comunicativo de poder .

52
paper corpusSignosTxtLongLines305 - : En el caso de que jefe y empleada no sean amigos, predominan claramente las interacciones de poder, generando un acto comunicativo que es de poder. El jefe se basa en el abuso de autoridad y en la coacción para que la empleada acepte la propuesta. Esta, directa o indirectamente conoce las consecuencias de negarse en una situación así: entre otras, perder su puesto de trabajo . Por lo tanto, la decisión de tomar el café no está basada en el acuerdo, por la falta de libertad de decisión de la empleada, ni en la sinceridad. Tanto el aceptar como el rechazar la proposición crea una situación de desigualdad que perjudica a la empleada en la globalidad de consecuencias que puede tener su respuesta, tanto en su vida profesional como personal. El jefe puede tener la intención de que una vez en casa, la posible relación sexual sea acordada pero en realidad la consecuencia es que la empleada no puede sincerarse desde el inicio de lo que quiere.

53
paper corpusSignosTxtLongLines306 - : Así, aunque en la emisión de los empleadores se dé la condición de sinceridad, se trata de un acto comunicativo de poder. No se da la segunda condición para que un acto comunicativo sea dialógico: la búsqueda del consenso sin coacciones. El empleador no busca acordar unos criterios de selección de personal con la persona responsable de recursos humanos pero sí busca que la persona esté de acuerdo con la directriz dada y que la cumpla, es decir, da una orden. Para ello hace uso de su posición de poder, es el jefe. Pero además, se añade aquí el hecho que la persona que recibe la directriz de no contratar nunca 'ni a moros, ni negros ni gitanos', es gitana. Así, a una situación de coacción ejercida por los empleadores se le suma una tensión mayor que lleva a la persona gitana a ocultar su identidad étnica. La consecuencia de estos actos comunicativos de poder es una falta de diálogo y de sinceridad, y el fomento de actitudes coaccionantes que engendran interacciones de poder .

54
paper corpusSignosTxtLongLines310 - : Arcos relacionales de consecuencia: corresponden a preguntas del tipo ¿Cómo X R Y ? ¿Por qué X R Y? donde X e Y son nodos y R es un vínculo relacional. Esperamos que puedan preguntar: ¿Cómo se genera calor si las líneas se sobrecargan? ¿Por qué se genera calor si las líneas se sobrecargan? (9-10)

55
paper corpusSignosTxtLongLines333 - : Uno de los titulares aparecidos en el Diario Clarín a consecuencia de la agresión a la joven ecuatoriana reza: "Denuncian que el ataque racista en Barcelona no es un caso aislado" . La impersonalización del título desaparece en el subtítulo donde leemos:

56
paper corpusSignosTxtLongLines333 - : En este ejemplo concreto, se reproduce un sofisma de cambio temático en el que la argumentación es correcta en sí misma, pero no se trata del punto que se está discutiendo (la agresión) y acerca del cual se pretende extraer una conclusión. En consecuencia, se produce una suplantación de tesis: se desorienta el tema del racismo en España para alegar razones sobre un punto que no se cuestiona, como es la falta de medidas judiciales que se aplican por este tipo de delitos .

57
paper corpusSignosTxtLongLines340 - : En consecuencia, la identificación y/o selección del tipo de error (cuando hay más de uno en la respuesta del estudiante) y la selección del tipo de estrategia constituyen las entradas para el subcomponente del generador automático que debe producir el enunciado en cuestión correspondiente al feedback correctivo que debe desplegar el sistema ELE-TUTOR para que el alumno note su error y lo repare, mejorando así su precisión gramatical .

58
paper corpusSignosTxtLongLines343 - : La pregunta 11 de Pro abre el espacio para la expresión de la afectividad mediante la referencia explícita a cada instancia “¿Cuándo eso pasa…?. La afectividad es, en consecuencia, circunscripta a cada instancia y, por ende, no se infiere que tenga vigencia en el momento de habla (Menor no está enojado en (3)); es decir, no se satisface Ex3 .

59
paper corpusSignosTxtLongLines372 - : Un teorema es una afirmación, dentro de las matemáticas, que es demostrada como verdadera dentro de un marco lógico que debe estar compuesto por un conjunto de axiomas y procesos de inferencias, que son los que permitirán, a partir de un conjunto de axiomas y teoremas demostrados con anterioridad, demostrar un nuevo teorema. Para que una afirmación pueda convertirse en un teorema, este debe ser considerado como importante e interesante dentro de la comunidad matemática, si no es así, puede tratarse solo de un lema, corolario o una simple proposición. Para diferenciar estos conceptos, el lema es una afirmación que forma parte de un teorema más largo, un corolario es una afirmación que sea consecuencia lógica de un teorema y una proposición es una afirmación que no está asociada a ningún teorema .

60
paper corpusSignosTxtLongLines379 - : Son justamente estas características las que más continuamente se han empleado desde inicios de los ‘90 para etiquetar a las generaciones jóvenes que repliegan su acción luego de 17 años de una de las dictaduras más extensas de Latinoamérica. Las principales investigaciones establecen dos lineamientos centrales para comprender al sujeto juvenil: el del sujeto parcial (incompleto en sus posibilidades de acción socio-cultural y política), y el del sujeto anómico (incapacitado de integrarse socialmente de manera individual) (Aguilera, 2009). La consecuencia de ambas visiones fue la construcción de la imagen del ‘joven-problema’, a partir de lo cual la transición democrática asumió una serie de políticas estatales para diagnosticar las situaciones conflictivas, lo que implicó "un retroceso en la discusión conceptual respecto al sujeto juvenil" (Aguilera, 2009: 119 ), pues se le distinguió individualmente (sin arraigo social) y con necesidades relativas a su trayectoria vital como empleo y

61
paper corpusSignosTxtLongLines391 - : ría, 2006: 23). En definitiva, serían “multidimensionales, multifuncionales y, en consecuencia, poliédricos” (Cabré & Gómez de Enterria, 2006: 36 ), por lo que, su caracterización, requeriría una ‘aproximación multidimensional’.

62
paper corpusSignosTxtLongLines394 - : Analizando las revistas individualmente y por unidades, existe una precariedad manifiesta en la unidad de ‘Resultados’ (solo cuatro revistas superan el 60%), no se pueden considerar sus resúmenes suficientemente persuasivos para que el lector adquiera y lea el artículo. En un posible ranking de presencias de unidades, se da más preponderancia a ‘Antecedentes’, con un promedio del 74,2%, que a ‘Resultados’, con un 46,6%. En consecuencia, solo en ‘Enferm Nefrol’ y ‘Enferm Global’ las tres unidades centrales llevan el peso de la información, que coincide con la conclusión de Hyland (2000 ) en su investigación multidisciplinar; en cambio ‘Enfuro’ baja mucho en ‘Resultados’, con un 40%. No obstante, la más regular es ‘Enferm Nefrol’ en la que predominan los resúmenes de 4 y 5 unidades estructurales con un promedio de 82%. En la unidad estructural ‘Conclusión’, sin embargo, los porcentajes son muy inferiores y solo una revista está por encima del 60% (‘Enfuro’), mie

63
paper corpusSignosTxtLongLines401 - : (i) El continuum de la léxico-gramática posibilita la distribución de los ítemes de la lengua como formas más cercanas a la realidad pre-semiótica y, en consecuencia, correspondiente a un paradigma lexicalizado o como formas más cercanas de la realidad semio-lingüística y, en consecuencia, pertenecientes a un paradigma más gramaticalizado . La diferencia entre estos dos paradigmas se presenta en la Figura 2.

64
paper corpusSignosTxtLongLines401 - : Esto, sin embargo, no cambia la unidad de grupo a frase, pues ‘a’, en este caso, no tiene valor de dirección y, en consecuencia, no es el núcleo del conjunto de palabras que precede . La realización a través de grupo o palabra nominal es la de mayor lexicalización en español.

65
paper corpusSignosTxtLongLines408 - : prominentes de las palabras que estaban en proceso de aprendizaje. De esta forma, los mejores resultados en la condición LEV en ambas tareas se deberían a una más rápida abstracción del léxico y, en consecuencia, una mayor integración del significado .

66
paper corpusSignosTxtLongLines410 - : El subcorpus de los resúmenes de la ROE presenta menor variedad de MR que el grupo anterior. Mientras que de los resúmenes de la REE obtuvimos once MR, en este grupo solo se identificaron siete: ‘presentación del objetivo’, ‘contextualización’, ‘descripción de metodología empleada’, ‘indicación de la necesidad de investigaciones’, ‘anuncio de la hipótesis’, ‘anticipación de las conclusiones’ y ‘especificación de la superestructura del artículo. Se advierte, en consecuencia, que cuatro de las MR que aparecen en los textos de la REE aquí no registran ninguna ocurrencia: ‘identificación de falencias en estudios previos’, ‘señalamiento de las contribuciones del trabajo’, ‘adelanto de los resultados de la investigación’ y ‘explicitación de las dificultades o limitaciones del trabajo’ . La Tabla 4 registra el detalle completo de las MR halladas y el porcentaje de ocurrencia de cada una de ellas en el subcorpus de la ROE.

67
paper corpusSignosTxtLongLines413 - : De hecho, en opinión de Carlino (2003), la dificultad de lectura, y en consecuencia de escritura, que pueden tener los estudiantes universitarios se debe a que se enfrentan con nuevas culturas escritas procedentes de diferentes ámbitos de conocimiento y dirigidas a expertos en esos ámbitos y no precisamente para estudiantes . En efecto, según Rodríguez y Ruiz Bikandi (2013), el discurso científico siempre ha sido considerado como derivado natural de la actividad científica y, en consecuencia, no se ha concebido la necesidad de trabajarlo didácticamente en el aula universitaria; por esta razón, es importante que se trabajen la escritura y lectura de textos en las diferentes materias curriculares. Considérese, además, que como culmen de sus estudios el estudiante de cualquier grado tiene que demostrar, entre otras, una competencia escritora importante en el momento de realizar el Trabajo Fin de Grado (TFG), aunque Castelló, Pardo y Fuentealba (2011) señalan que pertenecería a un género textual

68
paper corpusSignosTxtLongLines420 - : participate” (Tarp, 2008: 40). En consecuencia, y como apunta Fuertes-Olivera (2009), entender las implicaciones lexicográficas de diferentes situaciones sociales extra-lexicográficas es un ejercicio metalexicográfico necesario que puede arrojar algo de luz sobre las necesidades cambiantes de los usuarios potenciales . Por analogía, la esencia de la lexicografía para aprendices o lexicografía pedagógica (Binon & Verlinde, 1999; Selva, Verlinde & Binon, 2003) es su capacidad de concebir y producir herramientas útiles que puedan ser consultadas por tipos específicos de aprendices para satisfacer sus necesidades puntuales de información relacionadas con un proceso de aprendizaje global y en curso.

69
paper corpusSignosTxtLongLines433 - : Creemos, en consecuencia, que el reto de los doctorados en el área no es solo generar condiciones para la escritura de la tesis, también lo es el diseño de estrategias que permitan a sus estudiantes desarrollar las habilidades necesarias para realizar investigación relevante y comunicarla de manera eficiente, de modo que puedan hacerse visibles al resto de la comunidad . Lo anterior en el entendido de que solo se construye trayectoria y reputación como investigador en la medida que el aprendiz se convierte en autor reconocido capaz de reportar y fundamentar sus hallazgos en los términos y condiciones establecidos por la propia comunidad. En este punto, la alfabetización académica y científica son, sin duda, temas obligados.

70
paper corpusSignosTxtLongLines45 - : Finalmente, decidimos controlar la variable sexo, tomando igual número de niñas y de niños. La selección de la muestra fue intencionada; pues -debido a la técnica de recolección del material- se necesitaba de establecimientos educacionales que facilitaran la tarea. Una vez ubicados seis de estas instituciones, se eligieron aleatoriamente 10 varones y 10 mujeres de cada uno de los niveles de escolaridad predeterminados. En consecuencia, la muestra quedó constituida por un total de 180 alumnos distribuidos como se indica:

71
paper corpusSignosTxtLongLines464 - : En cuanto al componente de precisión, se observó una alta correlación (p > 0,01: 0,87 para el grupo A2 de competencia; 0,94 para el B2, y 0,89 para el C1) entre los subcomponentes ‘precisión unidad AH’ (P1) y ‘precisión cláusula’ (P2) ([103]Tabla 3); así, se podría concluir que, al aumentar la cantidad de unidades AH libre de errores, también aumenta la precisión a nivel de cláusula. Similares resultados se advierten en otros estudios (e.g.^[104]Vercellotti, 2012) al analizar el discurso individual de estudiantes de inglés como L2, con correlación alta en las medidas de precisión (correlación individual r = 0,876, y entre individuos, r =0,700). En consecuencia, este estudio adhiere a la sugerencia de Vercellotti (2012) de que, en futuras investigaciones solo se utilice una de las medidas: ‘Precisión unidad AH’ (P1 ) o ‘precisión de cláusula’ (P2), dependiendo del nivel de análisis.

72
paper corpusSignosTxtLongLines468 - : ^5En los diseños experimentales con medidas repetidas (es decir, con registro de varias medidas en cada condición experimental) las diferencias inesperadas entre los participantes o los ítems pueden introducir variaciones aleatorias en los datos. De ahí su denominación de factores aleatorios (no manipulados expresamente). En consecuencia, en este tipo de diseños se suelen realizar dos análisis: uno que toma como factor aleatorio a los participantes (denominado F[1] ) y otro que toma como factor aleatorio a los ítems (o F[2]).

73
paper corpusSignosTxtLongLines475 - : La hipótesis que nos planteamos demostrar con este artículo es que existen procesos de creación de neologismos adjetivales que no tienen cabida dentro de las clasificaciones tradicionales, pero que, al mismo tiempo, poseen la entidad suficiente como para ser considerados como procesos neológicos de una recurrencia incipiente, que obligan a replantear qué tipo de unidades denominamos adjetivos y por qu. Nos proponemos, en consecuencia, un doble objetivo: por un lado, describimos los diferentes procesos de creación adjetival empleados en un corpus determinado (formado por una muestra de prensa escrita de la región de Castilla y León, en España ) durante un periodo de tiempo en particular (2009-2014). Por el otro, detectamos y clasificamos, al menos de manera preliminar, las combinaciones poco frecuentes entre los distintos procesos morfológicos y significados que se dan en el conjunto de unidades estudiadas y que, sin embargo, presentan una entidad suficiente como para que se tengan en

74
paper corpusSignosTxtLongLines475 - : Los neologismos adjetivales en castellano se han considerado, tradicionalmente, como unidades que se podían enmarcar en las premisas de ^[37]Quirion (2010) y seguían procesos de formación predecibles: Demonte, (en ^[38]Bosque & Demonte, 1999) habla de determinados significados que se articulan ‘preferentemente’ mediante la creación de este tipo de unidades y que, en consecuencia, “establecen relaciones semánticas determinadas” (^[39]Bosque & Demonte, 1999: 150 ), y no es complicado encontrar estudios morfológicos que se refieran a la sufijación como el proceso más común para crear adjetivos, con gran variedad de clasificaciones que estipulan y documentan la estabilidad semántica de los sufijos, y el tipo de adjetivos que resultan de la afijación de estos (^[40]Lang, 1992; ^[41]Pena, 2001; ^[42]Varela Ortega, 2005; ^[43]Casado-Velarde, 2015). En consecuencia, podríamos decir que la mencionada tensión entre estabilización y renovación se ve relativizada si hablamos de neología adjetival.

75
paper corpusSignosTxtLongLines475 - : “Tradicionalmente se pensaba que el cambio semántico de los patrones lexicogenésicos era una consecuencia del cambio semántico de alguna(s) palabra(s) compleja(s): alguna(s ) de las palabras complejas usuales sufría(n) un cambio semántico, del tipo conocido del ámbito de las palabras simples, y la(s) nueva(s) palabra(s) resultante(s) de este cambio se tomaba(n) luego como punto de partida para formaciones analógicas, dando lugar así a un nuevo patrón.” (^[49]Rainer, 2010: 21).

76
paper corpusSignosTxtLongLines475 - : Los neologismos adjetivales formados por sufijación constituyen el grupo más numeroso de entre los estudiados (51,8%). En consecuencia, no resulta extraño comprobar que es también el más diverso, tanto desde el punto de vista temático como atendiendo a la variedad de formantes que encontramos, como muestra la [63]Tabla 2:

77
paper corpusSignosTxtLongLines479 - : El concepto de similitud se emplea de forma generalizada en las teorías de la cognición, en las representaciones psicolingüísticas del lexicón y en la adquisición de modelos del lenguaje en el área del Procesamiento del Lenguaje Natural. Sin embargo, a pesar de la productividad de este concepto, existe un problema fundamental en la definición de las características que sirven de base para establecer la relación de similitud entre dos objetos. En efecto, hay un gran número de aspectos no triviales que son susceptibles de ser tenidos en cuenta para calcular la similitud entre dos palabras, conceptos, frases, etc. (^[27]De Deyne, Peirsman & Storms, 2009 para una discusión en el ámbito semántico). En consecuencia, ante la dificultad y la complejidad que supone establecer una definición de similitud en el dominio que nos ocupa, surge la necesidad de realizar estudios más exhaustivos sobre esta noción .

78
paper corpusSignosTxtLongLines489 - : En consecuencia, la metáfora gramatical consiste en una transferencia en virtud de la cual una configuración semántica pasa a ser expresada por un elemento léxico-gramatical no congruente . Para comprender la metáfora gramatical es necesario tener en cuenta la versión más congruente, que, según ^[51]Thompson (1996), corresponde a aquella que presenta los significados de manera más cercana a los eventos del mundo exterior.

79
paper corpusSignosTxtLongLines489 - : Por una parte, el test de la derivación confirma si la metáfora gramatical tiene una forma alternativa congruente de la que está derivando (información > informar) (^[71]Ravelli, 1988). Por otra parte, el test de la agnación permite determinar si la metáfora gramatical puede ser desempacada a un agnado congruente, basándose en la idea de que la forma no congruente será una alternativa semántica a su correspondiente forma congruente (^[72]Ravelli, 1988). La aplicación de ambos tests es indispensable ya que, como señala ^[73]Derewianka (2003), la misma palabra puede ser un ejemplo de transcategorización^[74]^4, en un contexto, y un ejemplo de metáfora gramatical, en otro. En consecuencia, “si una expresión es metafórica o no depende de su contexto de uso” (^[75]Derewianka, 2003: 190) y habría una clara diferencia entre aquellas expresiones que pueden ser ‘glosadas’, es decir, que no involucran un movimiento de las estructuras gramaticales, y aquellas que pueden ser ‘desempacadas’, d

80
paper corpusSignosTxtLongLines489 - : ^1En el plano ideacional la relación natural entre estratos implica que “la gente, los lugares y las cosas son realizadas nominalmente; las acciones son realizadas verbalmente, las relaciones lógicas de tiempo y consecuencia son realizadas conjuntivamente, y así sucesivamente” (Martin, 1993: 238 ).

81
paper corpusSignosTxtLongLines532 - : El enfoque analítico para el análisis de las discusiones argumentativas entre padres e hijos se basa en el modelo ideal pragma-dialéctico de discusión crítica (^[36]van Eemeren & Grootendorst, 2004). Este sistema propone una definición ideal de argumentación desarrollada de acuerdo con el estándar de razonabilidad: una discusión argumentativa comienza cuando el hablante da su punto de vista, y el oyente arroja dudas sobre ella, o directamente contrasta el punto de vista. En consecuencia, la confrontación es una condición necesaria para que se produzca una discusión argumentativa . Este modelo se ajusta particularmente a este estudio, y más generalmente, al estudio de las interacciones argumentativas que ocurren en contextos ordinarios, como las conversaciones familiares, porque proporciona criterios específicos para seleccionar e identificar las discusiones argumentativas y los argumentos utilizados por los participantes. Hasta ahora, el modelo pragma-dialéctico y la noción de discusión

82
paper corpusSignosTxtLongLines532 - : ar. En este punto de la secuencia, la madre presenta una frase que revela la consecuencia lógica del comportamiento del niño: ella quiere que Stefano vaya de nuevo a la casa de Daniela porque el día anterior él fue muy bueno .

83
paper corpusSignosTxtLongLines539 - : En consecuencia, en este trabajo tenemos como objetivo principal establecer la estructura retórica de un determinado género textual, las fichas descriptivas de embutidos en las lenguas española e inglesa a partir del diseño, la compilación, la anotación retórica y el análisis de un corpus virtual comparable (C-GEFEM) para, en posteriores etapas, una vez establecida la estructura retórica, desarrollar una herramienta basada en el procesamiento del lenguaje natural que automatice los servicios de traducción y redacción a la lengua inglesa^[26]^1 . Partimos de la hipótesis de que la estructura retórica de las fichas descriptivas de embutidos tiene convenciones diferenciadas en español y en inglés.

84
paper corpusSignosTxtLongLines554 - : * explicación de consecuencia: se centra en un evento simple que puede tener dos o más consecuencias en el mundo natural . En las explicaciones de consecuencia la estructura esquemática se determina con la identificación del fenómeno, el cual es la causa de la/las consecuencia/s que se explicitan. Este género se realiza mediante: grupos nominales específicos del género (evento y consecuencias generalmente nominalizadas), grupos verbales en tiempo presente del indicativo que realizan la función de procesos materiales (especialmente verbos de acción que refieren a consecuencias) y conectores lógicos (especialmente que expresan causa/consecuencia).

85
paper corpusSignosTxtLongLines560 - : En la actualidad se sabe como consecuencia de los estudios de los últimos años que la conciencia fonológica es uno de los predictores más importantes en el aprendizaje de la lectura, así como en la explicación de sus dificultades (^[49]Bradley & Bryant, 1983 ; ^[50]Arnáiz, Castejón, Ruiz & Guirao, 2002; Arancibia et al., 2011). Las evidencias que sustentan esta posición se basan en estudios longitudinales y trabajos de intervención que señalan cómo aprendices con dificultades en el proceso de aprendizaje de la lectura muestran avances a partir del entrenamiento en habilidades de conciencia fonológica (^[51]Bradley & Bryant, 1985; ^[52]Defior, 1990; ^[53]Blachman, 1994; ^[54]Domínguez, 1996; ^[55]Meira, Cadime & Leopoldina, 2019). Además, se ha comprobado que los niños con mejores habilidades para manipular sílabas o fonemas de las palabras aprenden a leer más rápido, independientemente del coeficiente intelectual, del vocabulario y del nivel socioeconómico (^[56]Gómez, Duarte, Merchán, A

86
paper corpusSignosTxtLongLines580 - : Como consecuencia de la creciente importancia de los estudios sobre la lengua española y diversos aspectos socio-culturales relacionados con los hispanoparlantes desde el enfoque de la LSF, se constituyó en el año 2004 la asociación de Lingüística Sistémico Funcional de América Latina (ALSFAL), con la intención de que “nucleara a los lingüistas que trabajan bajo los aportes teóricos de la Lingüística Sistémico-Funcional en los países de esa región” ([32]https://alsfales .wordpress.com/sobre-nosotros/historia/). ALSFAL engloba investigadores no sólo del español sino también del portugués, al ser Brasil uno de los bastiones de la LSF en América Latina.

87
paper corpusSignosTxtLongLines581 - : Una vez definidas ambas escalas, analizaremos el ejemplo introducido anteriormente (caso 2 del Subcorpus A). El análisis cualitativo desarrollado a partir de la [71]Tabla 2 permite relevar cómo se distribuye la responsabilidad entre los interlocutores: el emisor -remitente, que envía el e-mail- y el destinatario -que recibe el correo en su cuenta. Indicamos entre paréntesis qué opciones de agentividad (Ag) y modo (Mo) son combinadas en cada caso cuando las actividades involucran al destinatario o al emisor. En este caso, el correo electrónico es enviado como consecuencia de un inconveniente: el saldo de la cuenta de la usuaria de Facebook, destinataria del mail, estaba vacío por lo que sus anuncios activos se encontraban, como consecuencia, desactivados . Ahora bien, la aparición del problema que justifica dicho correo electrónico no tiene responsables claramente identificados: las dos primeras cláusulas introducen un estado de cosas cuya responsabilidad no se atribuye a la acción de ningún

88
paper corpusSignosTxtLongLines581 - : participante (Ag- Grado 1): las cláusulas 1 y 3 son relacionales, predican un estado (‘vacío’) de ‘el saldo de la cuenta publicitaria’ del destinatario y funcionan discursivamente como justificación del mail y de las acciones, materiales y verbales, puestas en juego. La cláusula 4, por su parte, introduce la consecuencia derivada: “por este motivo se desactivaron todos los anuncios activos” . El actor-agente aparece desdibujado, la cláusula se estructura como medio + proceso [-Ag] (Ag- Grado 2+ Mo- Grado 1). Como señalábamos más arriba, en el evento ‘real’ pudo haber un agente externo involucrado en la desactivación de los anuncios pero en la cláusula dicho agente es borrado (a partir de la pasiva con se) y el evento se construye como autoengendrado. Ahora bien, la solución del inconveniente se presenta como responsabilidad exclusiva de quien recibe el correo, i.e. del destinatario: seis son las cláusulas agentivas en las que el sujeto lógico -agente de la actividad material o ver

89
paper corpusSignosTxtLongLines584 - : De acuerdo con lo que observamos en la tabla anterior, desde el punto de vista de la gramática, los verbos suponen una caracterización similar. Los rasgos que suponen la elección de cada uno de ellos deben explicarse a partir de su inscripción discursiva. Es en la realización discursiva concreta en la que las especificaciones semántico-gramaticales de cada uno de ellos puede establecerse. La agentividad discursiva representa la acción que lleva a cabo el sujeto discursivo. Este produce un grado de desplazamiento en la selección particular de cada una de esas bases léxicas. La consecuencia es evidente: a menor grado de desplazamiento, hay coincidencia entre sujeto gramatical y discursivo ; a mayor grado, menor es esa coincidencia. Esto es fundamental porque la polaridad que adquieren los rasgos de la agentividad gramatical es asignada justamente por el sujeto discursivo. Este sujeto produce un texto: de él depende la selección del grado de coincidencia o desplazamiento con las bases léxicas.

90
paper corpusSignosTxtLongLines584 - : En el caso de ‘Pedir’ podría pensarse como una coincidencia entre ambos sujetos (como es el caso 3 y 6) puesto que quien, supuestamente, lleva a cabo la petición es el sujeto textual (el Papa). Pero, sostenemos, que hay un desplazamiento ya que el sujeto textual interpreta que el Papa hizo un pedido cuyo objeto (pan y trabajo) aparece entrecomillado. No hay cita directa y no nos consta que lo haya hecho en esos términos. La consecuencia es evidente: quien asigna la orientación de los efectos de interpretación del discurso no es el agente de la acción discursiva original (el Papa, en este caso ) sino el medio que le atribuye esa acción. Esto permite producir distintos efectos que tienen que ser enmarcados dentro del esquema general estratégico del que este análisis toma solamente un recurso puntual.

91
paper corpusSignosTxtLongLines595 - : Establecidos estos puntos de partida, al abordar la descripción es necesario observar el fenómeno a partir de tres perspectivas o perspectiva trinocular: desde arriba, es decir considerando los significados del contexto y del discurso con los que la función en estudio se relaciona en términos de realización; por alrededor, lo que significa tener en cuenta otras funciones que se relacionan en el mismo nivel de análisis con la función objeto de descripción; desde abajo, es decir, la vinculación de la función con elementos de rangos inferiores dentro de la misma metafunción así como la participación de recursos del estrato fono-gráfico, si la hubiera. Este trabajo, en consecuencia, no puede ser llevado a cabo a partir de cláusulas aisladas, sino que es necesario considerar muestras de discurso natural, es decir, porciones de texto . Las descripciones solo son posibles como interpretación de patrones que emergen del discurso en diferentes registros (^[73]Martin, 1983; ^[74]Caffarel et al.,

92
paper corpusSignosTxtLongLines595 - : En consecuencia de todo lo desarrollado en este apartado, la definición de Tema que se adopta en el presente artículo es la que propone ^[109]Martin (1992a): Tema es la función que orienta a los lectores y oyentes a un ángulo del campo, definición que resuena con la de ^[110]Halliday y Matthiessen (2014 ) recién mencionada.

93
paper corpusSignosTxtLongLines595 - : El [186]Texto 6, en consecuencia, permite destacar la función del Tema marcado en español, que tal como lo señalado por ^[187]Martin y Rose (2007) en inglés es el de andamiar la discontinuidad . ^[188]Moyano (2010) ya observa este fenómeno y denomina a estos Temas usando la metáfora ‘bisagra’, en el sentido de dispositivo por el que se logra el cambio.

94
paper corpusSignosTxtLongLines73 - : Arranca la acción de la novela de Zaragoza del asesinato del coronel Sanromán mientras tomaba el sol en una innominada playa del Cantábrico una mañana de agosto, indefenso ante un joven, Josechu, convertido después en personaje principal; se trata de un acto enteramente gratuito que el criminal lleva a cabo para hacer méritos dentro del grupo de etarras con los que acaba de establecer relación, los mismos, que al término del relato, le tienen sometido a juicio, prisionero y encadenado, para pedirle cuenta rigurosa de su irregular comportamiento. De uno a otro episodio media un tiempo marcado por la violencia y el miedo como consecuencia de la actividad desplegaba por el comando: varios asesinatos, uno de los cuales determina el sorprendente cambio de Josechu hacia el arrepentimiento, cambio que se convertirá en uno de los principales cargos contra él .

95
paper corpusSignosTxtLongLines82 - : Por supuesto, la madre que estaba rota volverá entera, el pacto hecho con la tierra lo asegura. En consecuencia, la discontinuidad que implica la muerte es reemplazada por la continuidad de una fuga eminentemente positiva . Flujos en todas direcciones: moléculas de hombre, moléculas de tierra, moléculas de vegetales, de animales perdidos en el tiempo, todo confluye ahora, todo deviniendo, capturándose, haciendo infinitas las posibilidades de amor y movimiento.

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paper corpusSignosTxtLongLines83 - : Pero este matador de toros, se encuentra ante un dilema: un toro adquiere voz y la enrostra su profesión. A consecuencia de ello: "No pude matarlo . Por eso no vivo. Desde aquel instante soy un torero definitivamente muerto. Oigo al Azabache y muero de espanto de matar a un toro..." (p. 77) con lo que la imagen del torero aparece demitificada.

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paper corpusSignosTxtLongLines98 - : La concepción de lo sobrenatural como visión de mundo transfenoménico y espiritual, se contrapone con el embrujo de un nuevo credo religioso que es el tema del dinero como objeto generador de las ilusiones materialistas. Torquemada se encuentra en condiciones de transitar de la caridad e indulgencia cristiana a la seudo-religiosidad propia de su fisonomía de avaro, esto es, la metamorfosis social y moral que padece a lo largo de la serie narrativa lo convierte en víctima sacrificial de la Materia sacralizada y mártir del dolor en el arte de ceder y transigir con las leyes sociales. En consecuencia, los libros de Torquemada se nos aparecen como el espacio en que la obra se concede el simulacro de la literatura en un juego fronterizo de espejo e irrealidad y en un triple proyecto galdosiano: a ) la sociedad madrileña como materia novelable; b) la novela como imagen de la vida; c) evocar y revivir la realidad de la época con intuición ética, estética y transfenoménica .

Evaluando al candidato consecuencia:


2) discurso: 17 (*)
5) sujeto: 14
8) análisis: 14
12) aquí: 12
14) lenguaje: 11 (*)
16) palabras: 11 (*)
17) escritura: 11 (*)
19) acto: 10
20) procesos: 10

consecuencia
Lengua: spa
Frec: 598
Docs: 250
Nombre propio: 1 / 598 = 0%
Coocurrencias con glosario: 4
Frec. en corpus ref. en spa: 181
Puntaje: 4.762 = (4 + (1+6.79441586635011) / (1+9.22641219278879)));
Rechazado: muy disperso; muy común;

Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término

(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)
consecuencia
: (2) (...) D. X formuló demanda contra el médico D. Y, Winterthur y el Servicio Andaluz de Salud, reclamando una indemnización de 20 millones de pesetas por los daños y perjuicios causados como consecuencia de la rotura de un tendón de su mano derecha (...) ENT&[Sentencia 917/2004ENT]
: de contenido en el total de palabras en un ejercicio de audio” (Résvész & Brunfaut, 2013: 38). En consecuencia, si un texto tiene alta tasa de palabras de contenido, la dificultad en la comprensión podría aumentar.
: Consideramos que la propuesta de Bermúdez (2005a) describe de manera más precisa y realista el complejo dominio semántico de la evidencialidad y, en consecuencia, en este estudio la utilizamos como base para nuestras propias descripciones.
: En cambio, ^[40]Halliday (1982) propone un análisis centrado en la semántica, con un enfoqu e complementario sociolingüístico. Su aproximación al estudio del desarrollo del lenguaje la ha descrito, en consecuencia, como socio-semántica.
: Figura 11 Propuesta de representación gráfica de la explicación de consecuencia, adaptado de ^[87]Martin y Rose (2008: 160).
: Pero sobre todo simboliza esta situación de mala conciencia el compromiso de Araujo, personaje más importante de la ciudad, con la eliminación de cadáveres en 1973 y con la ejecución de los padres de Iván y Susana, a consecuencia de la misma situación histórica.
: • Las instrucciones no se daban en el momento oportuno y, como consecuencia, los alumnos se confundían puesto que perdían tiempo al no comprender inmediatamente cómo debían realizar las actividades (Richards & Lockhart, 1997).