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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) demostrativo (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: demostrativo
Is in goldstandard
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paper corpusSignosTxtLongLines133 - : Los métodos expositivo - demostrativo y por descubrimiento estarían asociados a las subdimensiones: texto y estrategias de comprensión, es decir, estos conocimientos metacomprensivos parecieran estar más favorecidos en este tipo de métodos . Asociada al método expositivo - demostrativo, la subdimensión estrategias de comprensión presenta un z igual a 1,09z; que le permite ubicarse en el único método que presenta un z de estrategias superior a 1,00z, situación que podría explicarse considerando que en este método el profesor no sólo transmite contenidos conceptuales a través de definiciones y ejemplos, sino que también modela un saber hacer que corresponde a las estrategias de comprensión; estos resultados también explican por qué el conocimiento de texto aparece descendido en 0,5z respecto al encontrado en los estudiantes expuestos al método expositivo. El profesor que utiliza el método expositivo demostrativo en la sala de clases, equilibra lo conceptual y lo procedimental y esto
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paper corpusSignosTxtLongLines278 - : Los pronombres demostrativos pueden remitir, por tanto, a una entidad presente o implicada en el contexto de la enunciación, con un referente exofórico, externo al texto (como en 'Tú, cállate ahora mismo'). No obstante, el empleo de los pronombres demostrativos que interesa a este análisis es el anafórico, aquel en el que el referente se encuentra dentro del propio discurso . En dicho empleo anafórico, los demostrativos localizan el referente y pueden indicar también la posición del antecedente respecto de la expresión anafórica (cercanía/lejanía). Este empleo endofórico del demostrativo suele ser el más frecuente en los textos escritos -más descontextualizados que los orales- y especialmente en los textos especializados.
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paper corpusSignosTxtLongLines278 - : Según la teoría de la accesibilidad de Ariel (1990), los pronombres demostrativos, como pronombres que son, presentan un grado de accesibilidad baja: imponen una serie de restricciones de uso mayor que la que requieren otras expresiones anafóricas más informativas . Por este motivo, es frecuente que en los textos escritos -y, aún más, en los especializados- cuando se emplea un demostrativo para realizar una referencia retrospectiva a un elemento previo del texto, el emisor sienta la necesidad de añadir junto a él un nombre que o bien repite el antecedente literalmente, o bien constituye un sinónimo, cuasi-sinónimo o hiperónimo de este. Esta necesidad de emplear un elemento anafórico con mayor informatividad o mayor contenido léxico se intensifica cuando el antecedente se encuentra más lejos que la frase anterior o cuando hay más de un antecedente posible en el discurso previo (Ariel, 1990).
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paper corpusSignosTxtLongLines278 - : c) Pronombres demostrativos que se encuentran fosilizados en marcadores del discurso, como es el caso del demostrativo 'esto' en el reformulador 'esto es' . En cambio, sí se han incluido los casos en los que el pronombre eso aparece insertado en la estructura 'por eso', ya que esta todavía se encuentra en un estadio evolutivo intermedio hacia la conversión en marcador (Montolío, 2001). De hecho, la mayor parte de las ocurrencias del pronombre demostrativo eso son de este tipo.
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paper corpusSignosTxtLongLines278 - : Resulta evidente que, para juzgar con mayor precisión la eficacia del empleo de las expresiones anafóricas en textos judiciales, sería necesario completar este análisis con un estudio de los ejemplos más detallado, que tuviera en cuenta aspectos como la distancia media del antecedente, en qué casos el nombre que acompaña al demostrativo es una etiqueta discursiva o un elemento encapsulador de un fragmento previo y en qué casos este nombre constituye una mera repetición literal del antecedente . Un estudio de este tipo permitiría explicar, por una parte, cuándo es necesario o preferible emplear un sintagma anafórico en lugar de un pronombre o qué condiciones de uso impone cada tipo de expresión anafórica para ser empleada de modo eficaz. No obstante, tales propósitos, que resultarían de interés también para otros discursos profesionales en los que la identificación unívoca de la referencia es crucial (como ocurre, por ejemplo, con los documentos instruccionales), exceden el objetivo de est
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paper corpusSignosTxtLongLines343 - : [2]vol.45 número79 [3]Posicionamientos discursivos en la construcción de identidad étnica en adolescentes mapuches de Temuco y Santiago [4]Reformulación y uso del pronombre demostrativo neutro ‘esto’ en la elaboración de síntesis escritas por parte de estudiantes universitarios [5] índice de autores [6]índice de materia [7]búsqueda de artículos [8]Home Page [9]lista alfabética de revistas
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paper corpusSignosTxtLongLines344 - : Reformulación y uso del pronombre demostrativo neutro ‘esto’ en la elaboración de síntesis escritas por parte de estudiantes universitarios
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paper corpusSignosTxtLongLines344 - : En este artículo nos proponemos estudiar el uso del demostrativo neutro ‘esto’ a partir de síntesis escritas por estudiantes universitarios que son producidas en el contexto de una tarea curricular . El interés de la fórmula demostrativa pronominal neutra seleccionada como objeto de estudio parece múltiple, empezando por considerar que dentro del grupo de las formas pronominales neutras, el ‘esto’, en español, resulta la fórmula a la que se recurre más habitualmente en la escritura. Por otra parte, este pronombre adopta funciones anafóricas que han merecido atención por su carácter vago e indeterminado. Nos interesó por esto estudiar cómo se usaba en tipos de textos muy habituales en el contexto educativo, por las características asociadas al uso de la unidad en sí y por su posible rol sintomático de las relaciones que los estudiantes entablan con los textos a nivel de su lectura y producción.
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paper corpusSignosTxtLongLines344 - : Nos proponemos describir y explicar algunos de los usos del pronombre demostrativo en los textos de los estudiantes, tomando en cuenta el supuesto de la dependencia del género compositivo del texto, de la tarea y las prácticas a través de tres ejes: el valor anafórico del demostrativo, el carácter reformulativo del texto producido, y las estrategias y operaciones psicolingüísticas de lectura y composición del texto . No se encuentran referencias en español sobre este punto y un interés adicional que perseguimos en la investigación fue la de modelizar una serie de relaciones que hacen posible interpretar la unidad sin las restricciones más limitativas de los enfoques gramaticales o psicolingüísticos clásicos.
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paper corpusSignosTxtLongLines344 - : Según el Manual de la Real Academia Española (RAE, 2010), al grupo de los demostrativos neutros en español corresponden: ‘esto’, ‘eso’, ‘aquello’, ‘tanto’ y ‘tal’ . Sin embargo, los tres primeros tienen un comportamiento compartido y diferenciado del resto. Dentro de las formas del demostrativo morfológicamente próximos al ‘esto’, adquieren valor pronominal: ‘esta’, ‘este’ y sus plurales. El pronombre ‘esto’ se distingue por suscaracterísticas y por la frecuencia de su uso.
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paper corpusSignosTxtLongLines344 - : El demostrativo neutro corresponde a un pronombre independiente y, como tal, representa una fórmula económica, sin significado propio definido . De Beaugrande y Dressler (2005) lo han calificado dentro del grupo de las proformas que tienden a una función básicamente sustitutiva. Aunque principalmente suele mencionarse el rol anafórico del pronombre neutro, algunos autores agregan un rol de ‘enlace’ de carácter semántico-pragmático entre los segmentos conectados, ubicándolo a mitad de camino entre anáfora y la deixis. Asimismo, se han señalado funciones argumentativas o resuntivas del PDN (Moskovit, 1983; Steinberg, Kaufer & Geisler, 1984; Geisler, Kaufer & Steinberg, 1985; Diessel, 1999), que se conectan con su valor anafórico. Como parte de su funcionamiento, algunos autores distinguen un uso de este pronombre demostrativo puramente demarcativo. Stirling (2001) se interesa por mostrar que esta fórmula anafórica puede funcionar como un indicador de las fronteras de la estructura del
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paper corpusSignosTxtLongLines344 - : Como parte de nuestro marco interpretativo, partimos de suponer que en textos reformulativos de síntesis o resumen escolar, las operaciones compositivas del escritor que comprenden el uso del demostrativo admitirían caracterizarse por:
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paper corpusSignosTxtLongLines344 - : El 100% de los demostrativos contaron con valor anafórico entendido en sentido amplio y no solo como correferencia puntual de un SN. En cuanto a las funciones gramaticales que cumplieron en el texto, encontramos: un 43% correspondiente a la función anafórica como sujeto, 33% a objeto directo y 23% a frase preposicional. Destacamos el uso del ‘esto’ en posición sujeto u objeto directo. Este fue el caso de más el 76% de las ocurrencias. Con respecto a otras construcciones consignadas, se detectó un 8% de formulaciones pronominales del demostrativo precedidas por el cuantificador universal ‘todo’: ‘todo esto’, con carácter demarcador en un 8%, y con valor enfático en 13% (por ejemplo: “tenemos la creencia de que esto que creemos” ). En los casos del valor demarcativo, sobre todo expresado a través del cuantificador ‘todo’, la referencia se propone en un bloque indeterminado, evitando el compromiso con el establecimiento de una especificación que no parece pretenderse.
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paper corpusSignosTxtLongLines344 - : En el primer segmento, la mayoría de los usos del pronombre demostrativo corresponden a la sustitución parafrástica del TF, en donde se incorpora el ‘esto’ y se reformula parafrásticamente el segmento postpuesto que corresponde al de la fuente . La sustitución operada por el texto meta cambia la FN del TF, por ejemplo: “esta convicción se basa” del TF, se cambia por una expresión que incorpora el demostrativo neutro, ejemplos (4), (5) y (6). En estos casos la reformulación reproductiva tiende a su grado máximo de equivalencia por omisión de una FN e intercambio de demostrativos, esto es, que la operación va del demostrativo definido en el SN del TF hasta su sustitución por la fórmula pronominal.
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paper corpusSignosTxtLongLines344 - : En los distintos ejemplos es bien claro el establecimiento de la equivalencia semántica entre el ‘esto’ del nuevo texto y el SN de la fuente. El paralelismo resulta respaldado por la copia del verbo del original o el cambio por una selección léxica aproximada. En estos ejemplos, la operación de reformulación que incluye el pronombre demostrativo, supone una mera operación de abreviación de un valor referencial ya dado por el texto de la fuente, por lo que el uso de la unidad podría catalogarse como de ‘bajo riesgo’ . En ninguno de estos ejemplos el estudiante se juega a proponer variaciones significativas del contenido semántico, lo que sugiere un escaso nivel de reformulación interpretativa que trascienda la equivalencia superficial entre el texto de la fuente y el texto producido o meta. Así, se asegura una correspondencia entre el segmento antecedente y el pospuesto que contiene la emergencia de posibles dificultades en relación con usos más libres.
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paper corpusSignosTxtLongLines345 - : [2]vol.45 número79 [3]Reformulación y uso del pronombre demostrativo neutro ‘esto’ en la elaboración de síntesis escritas por parte de estudiantes universitarios [next0 .gif] [4] índice de autores [5]índice de materia [6]búsqueda de artículos [7]Home Page [8]lista alfabética de revistas
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paper corpusSignosTxtLongLines565 - : Antes de ahondar en el análisis de los usos contextualizados de la construcción, merece un comentario especial la presencia del demostrativo neutro ‘eso’. De acuerdo con las clasificaciones tradicionales, dentro del paradigma demostrativo en español, ‘eso’, como deíctico, indica una distancia media y se relaciona con el terreno del oyente (^[88]De Cock, 2013). De entre todos los demostrativos, el demostrativo neutro ‘eso’ aparece como la opción más frecuente en el español coloquial, según el estudio de ^[89]Martín Miñana (2018) realizado en el corpus conversacional Val.Es.Co.^[90]^5 ^[91]Pérez Álvarez (2014) señala que, en la conversación coloquial, los demostrativos neutros pueden desempeñar una función deíctica discursiva, dentro de la cual permiten, entre otros:
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paper corpusSignosTxtLongLines565 - : En el análisis de ^[93]De Cock (2013) de los demostrativos neutros en un corpus oral, se constata su relación con la (inter)subjetividad, entendida en términos propuestos por ^[94]Traugott (2003), esto es, en cuanto a la expresión explícita de la atención que prestan los participantes de la comunicación a la identidad y a las imágenes de los interlocutores^[95]^6 . De acuerdo con el estudio de ^[96]De Cock (2013), el demostrativo ‘eso’ evoca significados intersubjetivos:
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paper corpusSignosTxtLongLines565 - : ^[98]De Cock (2013) observa que las construcciones del demostrativo ‘eso’ con el verbo ‘ser’ conllevan significado evaluativo, como por ejemplo en las secuencias de tipo ‘eso es lo malo’, ‘eso es un rollo’ . A diferencia de los usos del demostrativo ‘esto’, “[e]so se privilegia entonces para la expresión de creencias y opiniones del hablante, y la búsqueda de adhesión o empatía por parte del oyente” (^[99]De Cock, 2013: 23). Este comportamiento parece facilitado por el carácter intersubjetivo del demostrativo ‘eso’:
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paper corpusSignosTxtLongLines87 - : Los gramáticos de la lengua española, en especial aquellos que han incorporado más la teorización de la lingüística contemporánea, han convenido en indicar que "[l]os deícticos son, pues, actualizadores. La misión de deícticos [personales], en español es patrimonio del demostrativo, los numerales y el artículo" (Marcos Marín 233). En el mismo orden de ideas, Carbonero Cano agrega que "[] tienen deixis nominal los demostrativos, los posesivos, el artículo [] [ y aun adjetivos] si actualizan, sitúan la designación que comporta el sustantivo"(25). Abrevando de estas ideas, este análisis se centrará en el uso de los demostrativos y en el uso específico de ciertos posesivos. Los demostrativos que se analizarán estarán comprendidos de acuerdo al siguiente esquema:
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paper corpusSignosTxtLongLines87 - : En lo relacionado con los posesivos sólo me referiré a un caso por demás interesante. Como se indicara anteriormente, los deícticos son actualizadores. En algunas de estas narrativas aparece una "doble actualización" de ciertos núcleos nominales. Lo anterior se afirma por cuanto el artículo es un actualizador como también lo es el posesivo. Sin embargo, nótese que la posición del posesivo (o el demostrativo) no es anterior al nombre (mis recuerdos, mi hermana, esas tablas) sino posterior al mismo, lo cual sería congruente con el canon sintáctico del español: sustantivo+adjetivo .
Evaluando al candidato demostrativo:
1) pronombre: 14 (*)
2) esto: 12
3) texto: 12 (*)
4) neutro: 9 (*)
5) eso: 9
6) textos: 8 (*)
7) anafórico: 7 (*)
10) reformulación: 6 (*)
11) antecedente: 6 (*)
13) síntesis: 5
15) fórmula: 5 (*)
18) cock: 5
19) expresión: 5 (*)
20) estrategias: 5
demostrativo
Lengua: spa
Frec: 78
Docs: 17
Nombre propio: / 78 = 0%
Coocurrencias con glosario: 9
Puntaje: 10.064 = (9 + (1+6.76818432477693) / (1+6.3037807481771)));
Candidato aceptado