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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) progresivo (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: progresivo
Is in goldstandard
1
paper corpusSignosTxtLongLines12 - : El aprendizaje de una segunda lengua implica no solamente el poder establecer conversaciones elaboradas al interior de la asignatura, sino que el progresivo desenvolvimiento en las diversas instancias comunicativas en las cuales el profesor puede verse comprometido . Esto supone no sólo dominar la gramática y la construcción correcta de expresiones con un vocabulario solvente, sino que además implica la comprensión del mundo que supone en segundo lenguaje y, lo más comprometedor, el poder comunicado y, a la vez, poder enseñarlo, lo que no sólo supone habilidades lingüísticas, sino que también recursos metodológicos para implementar su docencia, los cuales creemos estrechamente vinculados con las opciones propuestas por el enfoque participativo y construccionista.
2
paper corpusSignosTxtLongLines235 - : “Todo eso puede y debe incorporarse al caudal de la lengua común, sin más mínimo menoscabo de su unidad, antes dándole, dentro de ésta, una pintoresca variedad, como pueden y deben incorporarse a ella y en el hecho se incorporan, tanto en América como en España, los términos y locuciones de otras lenguas cultas que interpretan nuevas ideas, nuevas necesidades, objetos nuevos […] Sentado que el desarrollo progresivo es la vida de las lenguas, mal puede, pues, suponerse que de esa asimilación constante que constituye precisamente la vida, ha de resultar la muerte de un idioma, es decir, la pérdida de su unidad, de su carácter, o más propiamente dicho y para expresarlo en término más comprensivo, de su gramática, de su sintaxis” (Zorrilla de San Martín, en CLH, 1992: 285 ).
3
paper corpusSignosTxtLongLines326 - : 8) Proceso progresivo de toma de conciencia y control: Tal como se apuntaba más arriba, el proceso lector debe ser guiado y controlado por el lector . Esto implica un paulatino desarrollo de la capacidad metacognitiva, a través de la cual el sujeto se va haciendo consciente del conocimiento disponible acerca de diversos aspectos y también va aprendiendo a ejercer el control de la situación de lectura. Este mecanismo de conciencia de la comprensión textual y sus diversos procesos y subprocesos en relación, por ejemplo, al texto escrito, al lector mismo, al conocimiento previo, a las estrategias lectoras, entre otros, se desarrolla contextualmente y en colaboración con otros lectores. Así, la metacomprensión y su correspondiente desarrollo ontogenético son parte relevante del macroproceso de comprensión. Tanto el conocimiento de las habilidades lectoras como de las de regulación del proceso deben llegar a ser contenidos de la conciencia del lector (cuando sean necesarios), del mismo modo que
4
paper corpusSignosTxtLongLines517 - : Alrededor de los años noventa hubo un auge en el que se puso especial interés en la adquisición infantil del aspecto verbal, debido a que se detectó que existía una congruencia semántica entre el aspecto léxico y el aspecto morfológico (^[25]Stoll, 1988; ^[26]Li & Bowerman, 1998; ^[27]Shirai, Slobin & Weist, 2000; ^[28]Shirai, 2014). En inglés, por ejemplo, el progresivo -ing (análogo al gerundio en español) es el primero en ser producido por los niños (^[29]Brown, 1973 ). En coherencia con esta congruencia aspectual, los primeros verbos producidos con este morfema progresivo -ing son verbos de actividad. Numerosos estudios han verificado este patrón de adquisición para el inglés (^[30]Tomasello, 1992; ^[31]Behrend, Harris & Cartwright, 1995).
Evaluando al candidato progresivo:
1) conciencia: 3 (*)
2) conocimiento: 3 (*)
3) lector: 3 (*)
6) implica: 3
7) supone: 3
8) aspecto: 3 (*)
progresivo
Lengua: spa
Frec: 63
Docs: 40
Nombre propio: / 63 = 0%
Coocurrencias con glosario: 4
Puntaje: 4.750 = (4 + (1+4.24792751344359) / (1+6)));
Candidato aceptado