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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) protocolos (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: protocolos
Is in goldstandard
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paper corpusSignosTxtLongLines176 - : Laham, Foltz, Kintsch & Landauer, 1998). A partir del contraste entre los protocolos y el razonamiento motivado por la pregunta, Wolfe y Goldman (2003) concluyen que: (a ) los estudiantes cuyos protocolos muestran estar muy apegados al contenido del texto (parafraseo), desarrollarán un razonamiento de similares características en el que no se evidenciará aprendizaje, sino que tan solo reproducción de la información textual; (b) aquellos que ponen de relieve el conocimiento previo se alejan mucho del contenido del texto y su razonamiento no puede ser calificado de aprendizaje eficiente; (c) en tanto que los que revelan estar haciendo conexiones entre lo que previamente sabían del tema y la nueva información que están leyendo, son los que desarrollarán un razonamiento causal que puede ser calificado de aprendizaje.
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paper corpusSignosTxtLongLines176 - : Ahora bien, para probar si el LSA puede predecir automáticamente este razonamiento con la misma certeza con que lo han estado haciendo de modo manual, los investigadores conforman un espacio semántico con un corpus de textos de historia antigua tomados de los libros que los estudiantes utilizan en la escuela. Sobre esta base y utilizando la medida de coseno comparan la similitud de las declaraciones de los protocolos verbales de los estudiantes con los textos representados en el espacio semántico, comprobando que el LSA arroja: (a ) cosenos muy altos cuando las declaraciones verbales de los estudiantes son un parafraseo del texto; (b) cosenos muy bajos cuando en las declaraciones predomina información referida al conocimiento previo y, por tanto, se encuentran muy alejadas del texto mismo; y (c) cosenos medios cuando hay equilibrio entre la información textual y el conocimiento previo, es decir, cuando los protocolos verbales muestran una adecuada integración de ambas fuentes de
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paper corpusSignosTxtLongLines48 - : [30]Wade (1990) afirma que los reportes verbales, particularmente los conocidos como Think Aloud, son una fuente importante de información acerca de los procesos cognitivos. Sin embargo, ha sido frecuente que este uso de los protocolos en voz alta haya estado destinado a un tipo diferente de tarea: la resolución de problemas . El procedimiento de think aloud puede mejorar notablemente la ejecución de estas tareas.
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paper corpusSignosTxtLongLines93 - : A la hora de considerar en forma global los hallazgos empíricos sobre la comprensión de noticias es necesario distinguir entre comprensión y recuerdo. La mayor parte de los estudios realizados hasta ahora se orienta a la cantidad de información que las personas pueden recuperar de un texto leído, la técnica usada preferentemente es la evocación libre. Sin embargo, hay muchos aspectos de la recepción de las noticias que quedan fuera de foco cuando se emplean técnicas muy restringidas en el sentido de que indagan un aspecto específico dejando de lado otros que, en muchos casos, presentan una estrecha relación con el proceso puntual que constituye el objeto de estudio y cuya consideración en el análisis puede contribuir en forma significativa a nuestro entendimiento del procesamiento cognitivo de los textos de la prensa. Así, el recuerdo reflejado en los protocolos de evocación permite obtener una imagen de conjunto, una visión de la representación global del discurso donde intervienen
Evaluando al candidato protocolos:
2) razonamiento: 5
4) texto: 5 (*)
5) verbales: 4 (*)
6) cosenos: 3
7) textos: 3 (*)
8) conocimiento: 3 (*)
9) declaraciones: 3
protocolos
Lengua: spa
Frec: 30
Docs: 15
Nombre propio: / 30 = 0%
Coocurrencias con glosario: 4
Puntaje: 4.967 = (4 + (1+4.75488750216347) / (1+4.95419631038688)));
Candidato aceptado