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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) saliencia (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: saliencia
Is in goldstandard
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paper CL_LiteraturayLingüísticatxt506 - : edición no solo otorga saliencia visual al movimiento estudiantil en los segundos finales del reportaje, sino que también refuerza la representación de que la intrusión violentista es una amenaza que crece peligrosamente al amparo de las juventudes movilizadas .
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paper CL_LiteraturayLingüísticatxt583 - : ^21El patrón de variación de should es similar al de English. La variación relativamente alta de estas dos palabras resulta particularmente interesante dada la saliencia de estas palabras para los aprendices de inglés (Corpus of Contemporary American English (Davies, 2008) http://www .wordfrequency.info).
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paper CO_ColombianAppliedLinguisticsJournaltxt294 - : La presente investigación tuvo como objetivo describir la exposición al inglés (dentro y fuera del salón de clases) por parte de estudiantes de tres licenciaturas de una universidad del sureste mexicano. Utilizamos un enfoque cuantitativo con alcance correlacional, mediante una encuesta, y adoptamos el modelo cognitivista e interaccionista de Gass (2018) como perspectiva teórica. Los resultados muestran que la mayoría de los aprendices no recurren a otras fuentes de input lingüístico fuera del aula, o lo hacen por muy poco tiempo y con poca frecuencia. Además, muchas fuentes utilizadas por docentes y estudiantes no son interactivas. Identificamos como factores que median el input lingüístico de estos estudiantes el tipo de texto (oral vs. escrito), la saliencia de las formas lingüísticas, los conocimientos previos, la distancia social, la motivación, las actitudes y la atención, y agregaríamos otro filtro: las fuentes humanas o no humanas ; la interacción con humanos es la menos utilizada y
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paper CO_ColombianAppliedLinguisticsJournaltxt294 - : Los factores que median este input lingüístico de los estudiantes es el tipo de texto (oral vs. escrito), la saliencia de las formas lingüísticas, los conocimientos previos, la distancia social, la motivación, las actitudes y la atención, y agregaríamos otros dos filtros: las fuentes humanas o no humanas . De acuerdo a nuestros resultados, la interacción con humanos es la fuente menos utilizada y puede ser por cuestiones de personalidad o por las emociones que provoca un intercambio oral con personas de otras culturas y con otras lenguas maternas. Adicionalmente, el grado de autonomía de los estudiantes, como señala ^[87]Sylvén (2010), parece ser otro factor importante en la exposición fuera del aula, pues se requiere cierta capacidad para regular el aprendizaje y el sentido de autoeficacia. Estos temas, din duda, pueden ser de interés para futuras investigaciones.
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paper UY_ALFALtxt25 - : Es interesante notar, tal como lo señala [48]Field (2002), que las jerarquizaciones de disponibilidad para el préstamo son concordantes con varias escalas de gramaticalización propuestas por diferentes investigadores. En este sentido, es útil revisar la jerarquía de conceptos gramaticales de [49]Croft (1990:191), la graduación sustantivo-afijo propuesta por [50]Lehmann (1986) y la escala de lexicalización desarrollada por [51]Hopper y Traugott (1993)[52][7]. La relación entre “prestamidad” y gramaticalización es llamativa cuando se liga reducción formal (menor saliencia fonológica/morfológica ―perceptiva―) a blanqueamiento semántico (bleaching), lo que generalmente implica una pérdida de significado específico o concreto en paralelo a un aumento de la información gramatical abstracta[53][8], y se vincula la graduación (en este caso, hacia menor ) de la transparencia semántica (por lo que deviene en mayor opacidad semántica)[54][9]. Unas jerarquías y otras ponen en evidencia que cua
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paper corpusSignostxt347 - : Ahora bien, otra teoría que se considera parte del enfoque composicional es la hipótesis de la saliencia graduada (The Graded Salience Hypothesis) propuesta por Giora (1997, 2002). La autora postula que la comprensión del lenguaje figurado y literal está gobernada por un principio general, a saber, "la saliencia", y que los significados salientes tienen prioridad y son procesados desde el inicio, sin importar el contexto en los que estén insertos (Giora, 1997, 2002). Pero ¿qué determina que el significado de una palabra, frase u oración sea saliente? De acuerdo con Giora (1997, 2002), un significado es saliente cuando está codificado en el lexicón mental y es prominente respecto de su convencionalidad, frecuencia, familiaridad y prototipicidad. La autora además agrega que la saliencia es una cuestión de grados . Así, si una palabra tiene dos significados, que pueden ser derivados directamente desde el lexicón mental, el significado más popular, más prototípico, más familiar, más frecuenteme
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paper corpusSignostxt347 - : Los supuestos de la hipótesis de la saliencia graduada en torno al lenguaje figurado y literal son los siguientes: a ) la interpretación que posee mayor grado de saliencia tiene prioridad incondicional sobre la menos saliente. Siempre se activarán aquellos significados salientes de una palabra o frase; b) toda nueva interpretación de un significado saliente implicará un proceso secuencial, en cuya primera fase se procesa el significado saliente, el que posteriormente es rechazado como significado intencional, para finalmente ser reinterpretado. Mientras más saliente el lenguaje mayor será la dificultad para rechazarlo como significado intencional; y c) las interpretaciones nuevas o menos salientes son más difíciles de derivar y se sustentan en mayor medida en los apoyos contextuales.
Evaluando al candidato saliencia:
1) significado: 8 (*)
2) saliente: 5
6) giora: 3
7) salientes: 3
8) input: 3
9) lenguaje: 3 (*)
10) significados: 3
11) humanas: 3
12) oral: 3 (*)
14) lingüístico: 3 (*)
saliencia
Lengua: spa
Frec: 50
Docs: 22
Nombre propio: / 50 = 0%
Coocurrencias con glosario: 4
Puntaje: 4.936 = (4 + (1+5.24792751344359) / (1+5.6724253419715)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| saliencia |
: En el campo de los estudios cognitivos, hubiera convenido incorporar algún comentario breve a propósito de la noción de relevancia cognitiva o saliencia (=salience). Ello hubiera favorecido la comprensión de la organización estructural de los prototipos (cf. Geeraerts 1997: 20). |