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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) superestructura (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística

1) Candidate: superestructura


Is in goldstandard

1
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt299 - : Luna con menguante es el texto de una antropóloga que por añadidura y osadía escribe, un texto que pasa a configurar enunciados posibles de ser analizados desde la perspectiva de la intertextualidad o de los niveles macro y superestructura (Van Dijk, 1989), no obstante, también denota un proceso de constitución de este género híbrido: la literatura antropológica . Así, podemos afirmar: Luna con menguante. Memorias de una machi, no es una novela como La Revuelta, pero tampoco es un texto exclusivamente antropológico, más aún si lo situamos en el plano del mero testimonio, hay demasiada autorreferencia en él, demasiado de un yo, amplio por cierto, pero un yo identificable con la persona concreta y empírica de la autora, que no es solamente una etnógrafa, sino también una mujer. La autorreferencia nos asalta desde el principio:

2
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt341 - : Al respecto, no podemos obviar que el discurso se configura sobre la base de una doble dimensión que se interrelaciona y que le da sentido mutuo como es la estructura esquemática y semántica (Van Dijk, 1990), en nuestro caso, ensayo e identidad, respectivamente. El ensayo es un tipo de texto que no tiene una superestructura fija, dado que es el particular modo de organizar su macroestructura la que va a determinar formas variadas de organización ensayística (Vila y Pilia, 2008 ).

3
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt52 - : Los relatos de vivencias o historias, de cuya caracterización como tipo de discurso nos ocuparemos más adelante, al ser pasadas de la sucesión cronológica a la lógica particular del relato, necesitan acomodarse a una estructura formal global, a una matriz predeterminada cognitivamente, es decir, a una superestructura que le dé un orden determinado. Van Dijk define las superestructuras como esquemas convencionales básicos que guían la estructuración de un texto y habilitan a los hablantes para reconocer y producir determinados tipos de textos (1989:142-147 ).

4
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt244 - : La discusión se produce en torno a las posibles expresiones textuales del discurso y, más allá, a sus tipologías, que se supone dan cuenta de cualidades recurrentes que se agrupan para constituirse como categoría conceptual. Van Dijk distingue en su teorización básicamente dos formas textuales (o superestructuras, según su terminología), la narración y la argumentación, entendiendo que "una superestructura es un tipo de forma del texto, cuyo objeto, el tema, es decir, la macroestructura semántica, es el contenido del texto" (1989:142 ; 1998: 226). No obstante esa clara división, hay una discrepancia sobre la última forma de discurso, pues otros autores consideran que en realidad se debe hablar de la exposición, antes que de la argumentación, o bien instalan otras categorizaciones, según muestran las mismas prácticas discursivas, lo cual amplía el ámbito de estudio^[26]1.

5
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt319 - : Dos de estas particularidades de los géneros discursivos propuestas por Bajtin (1999) dicen relación con los estudios estructurales del lenguaje, concentrados en abordar la organización constitutiva de los textos; y los estudios funcionales, que tienen como foco el estudio del papel que los textos desempeñan como manifestación social en su contexto (Parodi, 2008). Uno de los aspectos que sustentan este primer enfoque es el estudio de la superestructura textual (van Dijk, 1998), es decir, el modo en que estos se organizan, generalmente, por medio de apartados . Desde la perspectiva del análisis funcional, emerge la noción de propósito comunicativo (Askehave & Swales, 2001). Esta perspectiva enfatizará la identificación de la finalidad específica de los apartados constitutivos de la estructura organizacional de un texto.

6
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt319 - : En este sentido, nos interesa caracterizar las tesis con relación a sus aspectos estructurales y funcionales, como una perspectiva integradora que nos permitirá realizar en mayor profundidad la caracterización de este género. Ante ello, el objetivo de esta investigación fue describir la superestructura y los propósitos comunicativos asociados a cada apartado de la organización, en las tesis de dos disciplinas: Lingüística y Filosofía ; y en dos niveles académicos: Licenciatura y Magíster.

7
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt319 - : Las superestructuras tradicionalmente identificadas por Van Dijk (1978) vienen a conformar ciertos tipos textuales, tales como: la narración, la argumentación, el discurso periodístico y el informe experimental . Ante esto, Charadeau y Maingueneau (2005) establecen el inconveniente de aplicar la noción de superestructura, puesto que en ella se mezclan criterios como el modo en que el discurso se organiza, esto es, modalidades de organización discursiva (narración, descripción y argumentación) y géneros discursivos particulares (la noticia, el informe científico, etc.). Por otra parte, Adam (1992, 2005) aborda la problemática de la estructura de textos, planteando que la noción de prototipos de texto ha sido útil para redefinir la noción de superestructura de van Dijk (1987) y para distinguir dos dimensiones: la pragmática, referida a la intencionalidad, al marco de referencia de los enunciados y a la cohesión semántica global -equivalente a la macroestructura de Van Dijk (1987)- y la

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paper CL_LiteraturayLingüísticatxt319 - : Para el caso de Licenciatura en Filosofía, la superestructura de las tesis analizadas es un tanto más irregular que en las anteriores, aunque es posible establecer un patrón de la presencia de Introducción, una cierta cantidad de Capítulos que componen el desarrollo de la tesis, y finalmente una Conclusión . Así, dos de estas tesis presentaron tres Capítulos, uno presentó cuatro, uno presentó dos y, finalmente, uno presentó solamente un Capítulo pero sumado a la existencia de un Prólogo, lo que se presenta en la [32]Tabla 3:

9
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt319 - : De esta manera, la superestructura de las tesis de Lingüística está conformada por: Introducción, Marco Teórico, Metodología, Resultados y Conclusión ; mientras que la de las tesis de Filosofía: Introducción, Capítulo(s) (uno o más, según sea el caso) y Conclusión. Esto plantea una diferencia fundamental entre ambas disciplinas ya que mientras en una el desarrollo de la tesis se realiza en tres apartados bien determinados, en la otra, el desarrollo no tiene una cantidad específica de apartados con un nombre establecido, sino que es más libre y varía en cada texto.

10
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt319 - : A raíz de la investigación anteriormente planteada, se evidencia que, al analizar la superestructura, la variable que permitió establecer una diferencia entre las tesis analizadas fue la disciplina y en menor medida el nivel académico, es decir, la superestructura resultó ser similar según el nivel al cual pertenece, no así según la disciplina, en donde se obtuvieron superestructuras características de cada una de ellas . De esta manera, en Lingüística, la superestructura se compuso por: Introducción, Marco Teórico, Metodología, Resultados y Conclusión, respondiendo a la organización denominada Tradicional Simple, según Paltridge (2002). En tanto, en Filosofía, la superestructura constó de Introducción, Capítulos (uno o más, según sea el caso) y Conclusión, lo que la inscribe dentro de la estructura Basada en Tópico, propuesta por Paltridge (2002).

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paper CL_LiteraturayLingüísticatxt382 - : 3. Nivel macroestructural y superestructura^ en el que se mide la comprensión de secuencias de más de dos oraciones, párrafos o el texto en su conjunto a través de cuatro indicadores: a ) reconocer o derivar el significado global del texto, b) establecer relaciones de coherencia condicional, c) establecer relaciones de coherencia funcional y d) determinar la organización lógica del texto (es decir, realizar operaciones relacionadas con el procesamiento de la superestructura). En los cuatro casos, la información puede encontrarse de manera explícita o implícita en el texto.

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paper CL_LiteraturayLingüísticatxt393 - : La fotografía se puede leer desde un código antropológico, relacionándola con los paratextos, en cuanto el título de la obra nos remite a un registro etnográfico que forma parte de un trabajo antropológico. El prólogo posee una autoría en relación a este campo disciplinario y contextualiza la fotografía y el texto en general, a dicho campo. Los agradecimientos, las fuentes fotográficas, biográficas y presentación de los autores, consideran la fotografía en relación a un trabajo etnográfico. Sin embargo, si leemos el texto en independencia de sus paratextos, se presenta como un texto literario, donde poesía y fotografía se unen bajo una misma superestructura, una macroestructura semántica y una tradición de incorporación de lo visual, imagen y fotografía, en un texto literario . Es a nivel paratextual donde se le otorga a la fotografía una relación con el trabajo etnográfico previo a la construcción textual. Por lo tanto, asumimos la fotografía como parte del texto literario a parti

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paper CL_LiteraturayLingüísticatxt75 - : Para dar cuenta del modo en que la discursividad científico-antropológica se reformula, rompiendo con la lógica etnografía-etnología-teoría, es fundamental recurrir a van Dijk, quien propone los conceptos de superestructura y macroestructura:

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paper CL_LiteraturayLingüísticatxt75 - : «Denominaremos superestructura a las superestructuras globales que caracterizan el tipo de un texto. Por lo tanto, una estructura narrativa es una superestructura, independientemente del contenido (es decir: de la macroestructura ) de la narración, aun cuando veremos que la superestructura impone ciertas limitaciones al contenido de un texto. Para decirlo metafóricamente: una superestructura es un tipo de forma del texto, cuyo objeto, el tema, es decir: la macroestructura, es el contenido del texto» ([30]van Dijk, 1989, 142 ).

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paper CL_LiteraturayLingüísticatxt75 - : Esta superestructura semántica que reivindicaba la etnografía, y que hoy es reemplazada por otra que entiende a la temática antropológica como un hecho textual más que social, surge desde una episteme^[33] 3 específica y esta es la de la disolución del sujeto y de la fragmentación de sentidos, asociada a la crisis de los megarrelatos diagnosticada por Lyotard^[34]4 . Ello relaciona el actual discurso antropológico con una episteme puntual propia de la volatilidad de la condición postmoderna, siendo la meta de la antropología generar encuentro comunicativo desde el reconocimiento de la especificidad.

16
paper CO_ColombianAppliedLinguisticsJournaltxt195 - : [43]7 La retórica antigua y los neorretóricos enseñan que la superestructura del texto argumentativo se circunscribe en la segunda operación retórica, la dispositio, a saber: exordio (parte inicial del discurso retórico ), narratio (exposición de los hechos que constituyen la causa), confirmatio o argumentatio (presentación de los argumentos) y peroratio o epílogo (clausura del discurso retórico) (Caro, 2007, pp. 53-65). Al respecto, asevera Beristáin (1995): "La dispositio corresponde al desarrollo de la estructura sintagmática del discurso. El orden elegido debe resultar favorable a los fines del mismo" (p. 156).

17
paper CO_CuadernosdeLingüísticaHispánicatxt80 - : La superestructura o principios organizadores de los textos expositivos no obedecen a una superestructura común, como en el narrativo, sino que se ajusta a la siguiente organización: definición-descripción, clasificación-colección, comparación y contraste, problema-solución, pregunta-respuesta y causa-consecuencia . (p. 35).

18
paper CO_CuadernosdeLingüísticaHispánicatxt80 - : En la comprensión de superestructura y macroestructura de texto, pasó del 38% (pre-test) al 82% (post-test), es decir, también es significativamente alta . Ello se explica porque el estudiante aprendió a identificar el tema, las ideas fundamentales, la relación entre las ideas fundamentales, la información textual; es decir que, en los talleres realizados, se reforzaron los conocimientos previos, lo que favoreció la interrelación de estos últimos con la información textual en el post-test; además, la estrategia favoreció la construcción de imágenes del contenido textual en forma secuencial y organizada; en el caso del texto experimental, los estudiantes organizaron la secuencia de la lectura, valiéndose de imágenes mentales reforzadas con un video relacionado con la secuencia de la lectura.

19
paper CO_CuadernosdeLingüísticaHispánicatxt141 - : Es de resaltar que los relatos se encuentran organizados en su superestructura y macroestructura de manera similar; es decir, con una temática de origen político y una secuencia narrativa, en la que el inicio se contextualiza en la época y en el lugar desde donde se narra ; el desarrollo enmarca la situación generada a causa del 9 de abril; y el final coincide con el golpe de Estado de Gustavo Rojas Pinilla, quien es representado como pacificador. Además, se describe un conflicto armado entre dos bandos que luchan por poder.

20
paper CO_FormayFuncióntxt106 - : Harland (1987) sostiene que el estructuralismo y el postestructuralismo pueden agruparse como dos aspectos de lo que él llama superestructuralismo, una palabra que usa como término genérico para el estructuralismo y el postestructuralismo y como indicio de que ambos enfatizan la superestructura sobre la infraestructura . Con esto, él quiere decir que el superestructuralismo ha tendido a invertir el materialismo del marxismo, materialismo en el que las condiciones sociales y económicas "reales" (la base o infraestructura) determinan o producen la superestructura cultural o ideológica. Tal como vimos antes, son varias formas de este materialismo las que aún dominan el trabajo crítico central. Por el contrario, el superestructuralismo tiende a enfocarse más en el dominio cultural o ideológico; y tiende a hacerlo con relativa autonomía. No obstante, enfocarse en este rasgo común entre el estructuralismo y el postestructuralismo oculta la brecha que existe entre los dos. A grandes rasgos, la

21
paper CO_Lenguajetxt60 - : La mencionada autora abordó en ambas investigaciones aspectos vinculados a lo psicológico, pedagógico y lingüístico. En cuanto a lo psicológico, refirió el empleo de complejos procesos cognoscitivos durante la realización de producciones textuales y el establecimiento de relaciones grafo-fonológicas a partir de información no sonora. En relación con lo pedagógico, destacó la promoción de estrategias didácticas basadas en la lingüística textual, el abordaje de la escritura a través de la pedagogía de proyectos y el reconocimiento por parte de los niños de la superestructura de un texto narrativo como lo es el cuento . Y en lo lingüístico, subrayó la importancia del desarrollo pleno de la LSV en el niño sordo para garantizar en adelante la adquisición de la lengua escrita.

22
paper CO_Lenguajetxt192 - : En tercer lugar, hicimos el acercamiento a la organización discursiva del texto argumentativo persuasivo de carácter electoral, según el modelo de análisis textual de ^[76]Kintsch y Van Dijk (1978) y ^[77]Van Dijk (1978/1992, ^[78]2005). Tal organización se presenta en tres niveles: (a) Superestructura: esquema estructural básico del texto, independiente de su contenido, (b) Macroestructura: organización coherente del contenido semántico del texto a nivel global y (c) Microestructura: compuesta por elementos locales y superficiales que hacen que un texto sea cohesivo y coherente, es decir, la relación coherente entre oraciones sucesivas del texto . Según los autores en referencia, estos niveles estructurales se convierten en guía para que el lector pueda inferir los significados a través del discurso desarrollado. Igualmente, estos tres niveles de la organización textual se concretan en el texto argumentativo persuasivo de carácter electoral, según los teóricos en referencia, de la siguiente

23
paper CO_Lenguajetxt192 - : manera: para producir la macroestructura y microestructura del texto, el sujeto argumentador se orienta mediante la superestructura, esto es, guiarse por un esquema formal cognoscitivo, que regule la elaboración de la macro y microestructura .

24
paper CO_Lenguajetxt192 - : La rúbrica de evaluación de la producción escrita recolectada, diseñada por los investigadores, constó de dos secciones: (1) Niveles de la organización discursiva: superestructura, macroestructura y microestructura y (2) Mecanismos de persuasión del ethos, pathos y logos. La superestructura se verificó a través de cuatro medidas de evaluación: (1 ) Naturaleza argumentativa persuasiva electoral, (2) Planteamiento de la tesis, (3) Argumentos desarrollados en sustento de la tesis y (4) Enunciación de la conclusión. La primera fue de orden funcional superior de carácter eliminatorio: si el texto evaluado carecía de dicha naturaleza, se le excluía de la evaluación. La valoración de dichas variables se realizó mediante una distribución asociada a ensayos de Bernoulli; esto es, cada variable tomó solo dos valores: 1 con probabilidad p (aciertos) y 0 con probabilidad q (desaciertos). La macroestructura se valoró según siete medidas de evaluación: (1) Función socio-pragmática persuasiva electo

25
paper CO_Lenguajetxt192 - : Participaron 37 estudiantes en la prueba diagnóstica. En primer lugar, los resultados el diagnóstico de las cuatro medidas de evaluación de la superestructura, clasificadas como variables cualitativas nominales dicotómicas, en una escala nominal, fueron: primero, la proporción del parámetro p (éxito) en la medida de evaluación de carácter eliminatorio (Naturaleza argumentativa persuasiva electoral) equivalió al 84 %, es decir, 31 casos de 37 observados . Segundo, en esta misma proporción se identificaron argumentos desarrollados en sustento de la tesis de la propuesta electoral. Dicho diagnóstico reveló, igualmente, proporciones del parámetro q (fracaso). En concreto, de los 31 estudiantes que escribieron una propuesta electoral con enfoque argumentativo persuasivo, 14 (38 %) plantearon la tesis y 12 (32 %) enunciaron la conclusión respectiva. Segundo, el diagnóstico desglosado del nivel macroestructural fue: (1) Desempeño Deficiente en cuatro medidas de evaluación, de siete focalizadas:

26
paper CO_Lenguajetxt38 - : “En la medida en que el escritor esté consciente de la superestructura de un texto, puede resultar útil usar estrategias metacognitivas para escribir, pues, una vez conocidas las partes de que se conforma un texto se podrá proceder luego a pensar qué ideas deben ser plasmadas en cada parte” .

27
paper CO_Lenguajetxt118 - : El análisis ideacional muestra la estructura típica de la denominación en LSC. Los informantes emplean para las denominaciones las mismas funciones de expansión que para las definiciones espontáneas y formales: ejemplificación, narración de procesos o procedimientos, descripción física, descripción del funcionamiento, detalles de características, costumbres, hábitos, etc. Luego de esta expansión, la superestructura termina, en el caso de los informantes de Cali, con un Proceso Relacional intensivo (identificación), con los elementos que se ven en la [173]Tabla 17:

28
paper CO_Lenguajetxt16 - : c. Similitud con el género Artículo de Investigación: Su desarrollo presenta cierta similitud con respecto a la superestructura del Artículo de Investigación, excepto en su finalidad y relación intertextual, caracterizándose preliminarmente así:

29
paper CO_Lenguajetxt16 - : El corpus comparable del género Caso Clínico, seleccionado al azar, es representativo en términos de cantidad y calidad. En cuanto a la cantidad, nuestro corpus de 85 textos electrónicos en lengua española y lengua inglesa posee, al menos, características estructurales y lingüísticas internas determinadas. Su superestructura (Gamero, 1998) es la siguiente: (Introducción/Introduction, Descripción del Caso/Case Report y Discusión/Discussion ). A partir de su estructura suponemos que existen rasgos lingüísticos internos similares; sin embargo, nuestro objetivo aquí nos limita a enfocarnos en este artículo en la identificación de las funciones textuales.

30
paper CO_Lenguajetxt172 - : * Superestructura: esquema estructural básico del texto, independiente de su contenido . La superestructura del ensayo argumentativo estuvo constituida por una categoría funcional superior, identificada como: naturaleza argumentativa. Esta categoría contiene, a su vez, cuatro categorías funcionales: (1) Planteamiento de la tesis o posición defendida, (2) Estructura lógica del texto, (3) Presentación de uno o varios argumentos y (4) Presentación de una postura que concluye los aspectos desarrollados.

31
paper CO_Lenguajetxt172 - : * La superestructura se verificó mediante una categoría funcional superior, denominada Naturaleza argumentativa, la cual permitió clasificar los ensayos en: (a ) Ensayos de naturaleza argumentativa y (b) Ensayos sin naturaleza argumentativa. Los criterios que se tuvieron en cuenta para dicho fin fueron cuatro: (1) Identificación de la tesis planteada, (2) Presentación de una estructura lógica del texto claramente definida, (3) Identificación de uno o varios argumentos en pro de la tesis y (4) Identificación de una postura que concluye el texto. Cada aspecto fue valorado en una escala Likert, con cinco alternativas de respuestas, en la que 1 equivalió a Muy en desacuerdo, 3 a Ni de acuerdo, ni en desacuerdo y 5 a Muy de acuerdo. Por otra parte, la puntuación mínima posible es de 4 y la máxima de 20. La puntuación total obtenida en la escala se analizó en el continuo 1-5, en que 1 equivalió a Deficiente, 2 a Insuficiente, 3 a Aceptable, 4 a Sobresaliente y 5 a Excelente. En tal sentido, un

32
paper CO_Lenguajetxt172 - : Figura 1 Distribución de frecuencias absolutas y relativas en la medida de la superestructura de los ensayos argumentativos escritos en inglés/L2 ([n]=24)Fuente: Elaboración propia

33
paper CO_Lenguajetxt172 - : La [113]Figura 1 permite concluir lo siguiente: primero, de los 24 estudiantes diagnosticados, 16, esto es el 66.7 %, fueron competentes en la organización lógica de los componentes de la superestructura del ensayo argumentativo, es decir, identificación de la tesis planteada, presentación de una estructura lógica del texto claramente definida, identificación de uno o varios argumentos en pro de la tesis e identificación de una postura que concluye el texto . Segundo, 8 estudiantes, esto es, el 33.3 %, aún no habrían desarrollado habilidades relativas a dicha organización.

34
paper CO_Lenguajetxt172 - : La construcción de este tipo de estructura se llevó a cabo en la unidad 1, denominada presentación y contextualización. El taller desarrollado en dicha unidad involucró: (1) Preguntas de reflexión sobre una temática de interés para los estudiantes, (2) Ejercicios de identificación y ordenamiento de la superestructura de ensayos auténticos, (3) Identificación de las partes de una tesis y (4) Análisis, corrección y construcción de una tesis. Se identificaron dos categorías emergentes: (1) Uso del metalenguaje en el análisis discursivo de la superestructura del texto y (2) Creación de una estrategia para la elaboración de la tesis por parte de los estudiantes. Específicamente, la práctica guiada y el modelaje cognitivo del docente permitieron al estudiante apropiarse del metalenguaje requerido y usarlo en la comprensión y análisis consciente de la superestructura del texto, tal y como lo indica el extracto siguiente, tomado del diario del docente:

35
paper CO_Lenguajetxt172 - : Sin embargo, durante la implementación, los estudiantes avanzaron hacia la creación consciente de una estrategia para la elaboración de la tesis pertinente con la estructura lógica escogida y la conclusión planteada. Específicamente, los estudiantes pasaron de emitir opiniones generales a establecer posiciones que cumplieran con tres aspectos: (1) Identificación del tema, (2) Posición sobre lo que el sujeto argumentador cree frente al tema y (3) Establecimiento de las razones en pro de dicha posición. Tales estudiantes lograron identificar textos que conservaban la superestructura del texto y la función que cumple la tesis como aspecto integrador dentro de dicha superestructura. El rendimiento de los estudiantes en este aspecto de la superestructura obedecería a la práctica guiada del docente, quien pone de relieve la integración de los subprocesos que componen el proceso superior de escritura: planificación, recuperación de información de la memoria a largo plazo y revisión (^[131]Hayes,

36
paper CO_Lenguajetxt172 - : Desde un marco referencial interpretativo, basado en el desarrollo de la argumentación, los autores de la investigación aquí reportada plantean explicar la superioridad de la muestra poblacional observada en la prueba de salida (M[e =] 3) sobre la prueba de diagnóstico (M[e =] 2) en la superestructura del ensayo argumentativo escrito en inglés/L2 de la siguiente manera: primero, según el modelo explicativo del proceso de composición escrita, denominado transformar el conocimiento, propuesto por ^[151]Scardamalia y Bereiter (1992 ), los estudiantes estarían iniciando un proceso maduro y autónomo de escritura del ensayo argumentativo, ya que realizarían dicha tarea como un proceso de solución de problemas, fundamentado en la planificación de actividades que permiten la escritura del ensayo con una superestructura de naturaleza argumentativa. Segundo, al ser la escritura una actividad mental compleja, requiere de procesos subyacentes que la regulen (^[152]Flower y Hayes, 1981). Desde esta

37
paper CO_Lenguajetxt156 - : A continuación, en la [43]Figura 1, mostramos la superestructura del texto argumentativo, según la retórica antigua:

38
paper CO_Íkalatxt59 - : Dentro de los estudios acerca de la estructura retórica de la sección ''Discusión'' de tesis, se destacan los realizados por Dudley-Evans (1986, 1994) y Hopkins y Dudley-Evans (1988), que han propuesto una superestructura de tres partes: 1 ) ''Introducción'' (donde se vuelve a afirmar el propósito y se describe el trabajo realizado); 2) ''Evaluación de resultados''; y 3) ''Conclusiones'' (se resumen las conclusiones principales y se realizan recomendaciones para trabajos futuros). Para la segunda parte, que es la más extensa, Dudley-Evans (1994) postula varias movidas retóricas, como: ''Presentar un resultado'', ''Comparar con investigaciones previas'' (mostrando acuerdo o desacuerdo con ellas), ''Afirmar una conclusión''. Estas movidas se organizan en ciclos[30]^5 recurrentes, con una o dos movidas obligatorias (''Presentar un resultado'' y ''Afirmar una conclusión''), y otras optativas (como ''Comparar con investigaciones previas'' o ''Indicar si el resultado fue inesperado'').

39
paper UY_ALFALtxt233 - : * Nivel 3. Elaboración de la superestructura: construcción de inferencias para la interpretación de un texto sobre la base de experiencias previas .

40
paper VE_Letrastxt71 - : • Superestructura: presencia/ausencia de las partes constitutivas como el título, introducción, desarrollo, procedimientos, objetivos e hipótesis, resultados, conclusiones, referencias bibliográficas y calidad general del escrito .

41
paper VE_Letrastxt80 - : En segundo lugar, de la superestructura de artículo de opinión como tipo de texto: tesis, argumentación y conclusión: la tesis constituye el planteamiento central del autor con respecto al tema, hecho o problema planteado ; los argumentos, las razones que ofrece el autor para sustentar su tesis y, finalmente, la conclusión o cierre del texto, en la cual, generalmente, se reitera la tesis, se dan sugerencias o se ofrecen soluciones.

42
paper VE_Letrastxt80 - : Los estudiantes producirán un texto de opinión sobre la base de un tema seleccionado por el grupo. Para organizar la elaboración del texto se predeterminará la superestructura o esquema de organización de la información:

43
paper VE_Letrastxt68 - : La superestructura, de acuerdo con van Dijk y Kintsch (1983), corresponde al “esqueleto” de las partes que conforman un texto y varía según el tipo de texto . La superestructura es la que permite hablar de tipologías discursivas, si bien es cierto que hay algunos que no poseen una superestructura clara. En una definición más restringida, la superestructura conlleva a hablar de géneros.

44
paper VE_Letrastxt68 - : Las superestructuras son estructuras globales, independientes del contenido, al cual le imponen ciertas limitaciones. Ellas se definen con relación al texto en su conjunto o para determinados fragmentos de éste, determinando el orden o coordinación global de las partes de un texto. La superestructura es una especie de esquema básico al que se adapta un texto .

45
paper VE_Letrastxt68 - : La superestructura del texto expositivo está constituida por la siguiente secuencia:

46
paper VE_Letrastxt68 - : Para producir la macroestructura de un texto, el sujeto ha de orientarse mediante la superestructura, esto es, guiarse por un “esquema formal cognoscitivo” que regule la elaboración de la macroestructura . Para llenar este esquema mental se requiere del conocimiento previo del sujeto, de su representación del mundo, sus experiencias sobre el tema tratado. Los esquemas mentales permiten la aplicación de las macrorreglas de Van Dijk (1992) o macroestrategias de comprensión y producción.

47
paper VE_Letrastxt68 - : Superestructura:

48
paper VE_Letrastxt158 - : Entre las definiciones consultadas, encontramos que "una superestructura es un tipo de esquema abstracto que establece el orden global de un texto" (van Dijk 1978, p . 144). En otras palabras, es el esqueleto de las partes que conforman y caracterizan un texto y el mismo varía según el tipo de texto. En este sentido, Jáimez (1996) se apoya en van Dijk para reconocer que "la organización global de los textos, a la que [el autor] da el nombre de "superestructura", además de ser una propiedad de estos es una estrategia cognoscitiva que permite a un hablante producir un discurso bien estructurado y a un oyente comprenderlo" (p.10)

49
paper VE_Letrastxt88 - : Los textos de superestructura narrativa precisa nos acercan al otro concepto del análisis del discurso: las macroestructuras .

50
paper VE_Letrastxt88 - : es ‘Relación. Éste, no tiene superestructura clara pues el discurso está compuesto por frases discursivas de los documentos oficiales organizadas en el recurso retórico de la enumeración, que funcionan como anuncio de una futura acción o complicación . Una breve muestra, "…siendo indefendible siendo indemostrable debo estoy obligado no me queda otro camino no puedo actuar de otra manera específicamente particularmente…" (p. 158). El narrador protagonista dentro del texto se dirige a un lector interno (narratario intratextual) al final del discurso con la frase, "…y en el medio de todo esto tú soplándote (resaltado personal) la nariz en el pañuelo…" (p.159). El lector real lee junto al narrador interno y se dirige tanto al destinatario interno o narratario según la propuesta en Narratología de G. Prince (1972); como al destinatario real (lector empírico). Las fronteras entre los receptores reales y virtuales se han diluido a través de la mediación de la lectura. La macroestructura

51
paper VE_Letrastxt88 - : Luego de este análisis textual, se infiere que las formas discursivas profundas no siempre coinciden con la superficial y se acercan a los otros tipos textuales esbozados en el segmento teórico: descriptivos, argumentativos e instruccionales. En la sección analizada, la superestructura de los relatos es predominantemente narrativa, pero su orden discursivo es la argumentación . Ejemplo de ello, ‘Etra’, ‘Nuestra asociación’, ‘Primer manifiesto del arte realista’, ‘Artista errante’, ‘Nuestra asociación’ y ‘Primer manifiesto del Arte realista’. La argumentación se acerca al ensayo en su intención de defender una idea. En estos textos, la perspectiva narrativa es la primera persona, encubierta bajo la forma del ‘nos’ ecuménico. La primera persona en un relato evidencia un acortamiento de la distancia entre el autor del texto y la voz narradora y supone una intencionalidad específica: moldear una idea o promover una actitud crítica en el receptor.

52
paper VE_Letrastxt62 - : (ii) Igualmente, la discusión que parte de la superestructura del esquema que subsecuentemente dará origen al texto permite la evaluación de la validez y la suficiencia de los argumentos, sobre todo en aquellos grupos como el segundo –[34]texto VII-, en el que uno de los estudiantes está a favor de irse mientras los otros dos están a favor de quedarse:

53
paper VE_Núcleotxt13 - : Con el propósito de determinar la información que aparece en la Guía se buscó la superestructura de este tipo de texto. De acuerdo con van Dijk (1983), la superestructura “es un tipo de esquema abstracto que establece el orden global de un texto y que se compone de una serie de categorías cuyas posibilidades de combinación se basan en reglas convencionales” (p . 144).

54
paper VE_Núcleotxt13 - : La macroestructura de los textos revisados hasta aquí corrobora lo que ya manifestó la superestructura: los textos en los que se afianza la autora registran la información que se espera encontrar en una guía turística . Cualquier turista se sentirá bastante orientado con este material. Sin embargo, todavía no se ha dicho nada en torno al objetivo esencial que se plantea la autora; de igual modo, tampoco se ha confirmado o negado la existencia de alguna ideología. Esto se intentará realizar a continuación, cuando se registren con detalle las estructuras discursivas.

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paper corpusLogostxt65 - : En relación a la coherencia, tal como se expone en la [50]Tabla 1, los datos indicaron que el 94% de los adultos mayores sanos sigue un tema que puede ser distinguible en su globalidad como una unidad completa en el ítem de Macroestructura global, no así en G2 donde el 78% de los sujetos es capaz de mantenerse en el asunto o tema en cuestión. En cuanto a la Microestructura del total de sujetos de G1, 94% contribuye al tema o asunto general en su totalidad, versus 61% de desempeño que alcanza G2 en este ítem, en donde se observa que no cumplen con la relevancia, pertinencia o calidad informativa que requiere la situación comunicativa. En lo que refiere a Superestructura se aprecia una diferencia significativa entre ambos grupos, en la cual G1 obtiene 94% de desempeño contrario a G2 que alcanza un 56% evidenciándose que en cuanto a la tipología textual los sujetos que componen G2 reconocen parcialmente solo una superestructura discursiva o esta no corresponde al contexto comunicativo al que

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paper corpusLogostxt8 - : Como logra establecer Miguel Morey (2000: V), en la introducción al libro Un diálogo sobre el poder y otras conversaciones: "el poder no es una mera superestructura- toda economía presupone unos mecanismos de poder inmiscuidos en ella- . Hay que abandonar el modelo del espacio piramidal trascendente por el de un espacio inmanente hecho de segmentos". Como se ilustra en la cita anterior, lo nefasto de esa concepción en la que el poder está supeditado a la superestructura (postulado de la subordinación) es que, por una parte, impide un análisis ascendente del poder y cierra la posibilidad de concebirlo como inmanente a las relaciones mismas y, por otra, se centra en considerarlo unilateralmente, desde su carácter negativo-represivo y no positivo –productivo.

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paper corpusRLAtxt235 - : Dentro de los procedimientos relacionados con la superestructura, se incluyen, en primer lugar, los que corresponden a la apertura y al cierre del acto de habla:

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paper corpusRLAtxt235 - : Los hablantes nativos utilizan recursos similares en la superestructura y en la secuencia que expresa la solicitud de reserva, entre los que destaca una sintaxis elaborada con oraciones subordinadas, que corresponde a un registro elevado de la lengua: me gustaría que tuviera ventana exterior (ej . 1); Le dejo los datos para que pueda contactar conmigo y confirmar la reserva (ej. 5). Por otro lado, aunque la sociedad española y algunas latinoamericanas están consideradas por algunos autores como "culturas de acercamiento" (Grupo CRIT, 2003, 2006; ^[62]Briz, 2007; ^[63]Albelda y Briz, 2010), caracterizadas por la cercanía física al interactuar, por el empleo de recursos de cortesía positiva, el imperativo con valor de solidaridad, etc., las respuestas examinadas contienen numerosas estrategias de atenuación y de distanciamiento con el receptor. Esta selección de procedimientos propios de la cortesía negativa (cfr. ^[64]Brown y Levinson, 1987), como las expresiones modalizadas con perífrasis

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paper corpusRLAtxt222 - : Respecto del análisis de los datos, se procedió de la siguiente manera. En primer lugar, se analizó la superestructura textual de los abstracts, es decir los aspectos formales que caracterizan las producciones estudiadas: presencia o ausencia de título(s ) y de palabras clave y su naturaleza. Como señalan Martín Peris, Atienza, González, López Ferrero y Torner (2008), las superestructuras organizan cognitivamente el proceso de lectura, comprensión y (re-)producción de los géneros discursivos y son, por lo tanto, un elemento necesario para el desarrollo de la competencia discursiva.

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paper corpusSignostxt43 - : Respecto de la estructura global del input oral o superestructura ([38]Van Dijk, 1978), esto es, tomando en cuenta su construcción para la función comunicativa que debe cumplir, el input oral puede clasificarse en input estático, input dinámico e input abstracto . El input estático (expositivo), es aquel tipo de texto oral en el cual las relaciones entre los diversos elementos (objetos, personas, hechos e ideas) son fijas, por ejemplo, descripción de un objeto, persona, etc., instrucciones para realizar algo, etc. El input dinámico (narrativo) incluye cambios de lugar o de tiempo, movimientos de personas o de relaciones entre ellas, por ejemplo, relatos de sucesos, narraciones de anécdotas, etc. El input abstracto (argumentativo) es aquel que presenta las ideas y creencias de personas, por ejemplo, justificación de alguna acción, manifestación de opinión, etc.

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paper corpusSignostxt578 - : La superestructura refiere a la forma global de un discurso, que define su ordenación y las relaciones jerárquicas de cada uno de sus componentes . Se describe en términos de categorías y de reglas de formación.

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paper corpusSignostxt578 - : 1. Pauta de evaluación de textos escritos argumentativos. Se aplicó una adaptación de la pauta de evaluación de la producción de textos escritos argumentativos de ^[84]Parodi (2000) validada mediante análisis estadístico con una confiabilidad de 0,9129 en su primera aplicación (^[85]Parodi, 2000), y con 0,82 según estimación de la fórmula KR20 (^[86]Parodi, 2007). Las modificaciones, que se realizaron en los niveles macro y superestructural, consistieron en incorporar una tercera macroproposición a las dos exigidas por la pauta original, y sustituir la superestructura original conformada por una tesis, argumentos y conclusión por una superestructura argumentativa dialéctica, es decir, compuesta de tesis, argumento, contraargumento, refutación y conclusión .

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paper corpusSignostxt386 - : 1 Cápsula instruccional: Se explicaron los lineamientos sobre la superestructura textual de un resumen: título, introducción, desarrollo (ideas principales, conectores ), conclusión. Elementos necesarios en todo proceso de escritura de un resumen.

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paper corpusSignostxt112 - : Una vez más, la voz del Gobierno ocupa una posición de importancia en la noticia, tanto desde del punto de vista de la jerarquización de la información, ya que se constituye en Tema Textual, como también desde el punto de vista de la superestructura de la noticia: es la tercera nota del día y aparece en el lead .

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paper corpusSignostxt325 - : [2]vol.44 número76 [3]Intertextualidad a partir del establecimiento de status: Alcances sobre la relación entre contenido y superestructura en los discursos de juicios orales [4]La Teoría de la Comunicabilidad: Notas para una concepción integral de la comprensión de textos escritos [5] índice de autores [6]índice de materia [7]búsqueda de artículos [8]Home Page [9]lista alfabética de revistas

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paper corpusSignostxt140 - : El análisis ha permitido establecer, además, que las secuencias de foco narrativo en los manuales cumplen una importante función: aparecen sistemáticamente en partes determinadas de la superestructura del texto, como lo es el prólogo, la introducción o la presentación de los antecedentes acerca del tema que se desarrolla, complementando así la fuerza expositiva e informativa del texto .

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paper corpusSignostxt46 - : Figura 1. Diagrama de la superestructura narrativa ([35]van Dijk 1978:156 )

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paper corpusSignostxt109 - : En el nivel textual, se han realizado ya descripciones detalladas de las partes prototípicas o de la superestructura (en términos de [73]Van Dijk, 1978) de algunos discursos profesionales, como por ejemplo el artículo de investigación ([74]Swales, 1990), los abstracts ([75]Hyland, 2000), el informe experimental ([76]Van Dijk, 1978:164 ) o diversos géneros administrativos ([77]MAP, 1995), jurídicos ([78]San Ginés y Ortega, 1997) o comerciales (Álvarez, 1997). En el apartado seleccionado del informe económico, por ejemplo, observamos un movimiento argumentativo que estructura globalmente la información transmitida: desde la presentación en el primer párrafo de la premisa que constituye el punto de partida de las decisiones económicas tomadas ("el primer objetivo de la política monetaria"), el argumento de autoridad ("Este consenso queda consagrado en el Tratado y en las sucesivas Orientaciones Generales de Política Económica"), hasta la relación en pasado, en el segundo párrafo, de las medidas

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paper corpusSignostxt324 - : Como se espera mostrar, el establecimiento del status pauta y se expresa formalmente en el discurso en términos de una conformación superestructural particular (van Dijk, 1983). El espacio dialogal argumentativo de este tipo de discursos constituye propiamente una parte del todo denominado ‘juicio oral’, el que contiene también otros fragmentos no argumentativos ni dialogales, tales como los Antecedentes Generales, la Autoapertura, la Deliberación y la Sentencia, no contemplados en el análisis. A fin de facilitar la lectura y crítica, se presenta la superestructura de la porciones propiamente argumentativas y dialogales de forma parcelada, a través de los componentes: I . ‘Argumentos presentados por la Fiscalía’, II. ‘Argumentos presentados por la Defensa’, III. ‘Alegato presentado por la Fiscalía’, IV. ‘Alegato presentado por la Defensa’, V. ‘Réplica presentada por la Fiscalía’, y VI. ‘Contrarréplica presentada por la Defensa’, respectivamente.

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paper corpusSignostxt186 - : En segundo lugar, con el fin de describir la coherencia lógica y argumentativa en relación con la superestructura textual de cada género abordado, se estudian algunas marcas gramaticales que contribuyen a dar unidad al discurso expositivo: en concreto, observamos el empleo del nexo ‘si’ en subordinadas condicionales, y el empleo de conectores y marcadores discursivos que contribuyen a construir el esquema (o superestructura ) que para la argumentación formulan los analistas del discurso (van Dijk, 1978; Charaudeau, 1992). Con ambos tipos de unidades —de contenido condicional y de contenido argumentativo—, se explicitan relaciones lógicas relevantes en las clases de discurso que abordamos, relacionadas con la comunicación entre expertos y no expertos. En estudios previos, se observó la relevancia de los enunciados condicionales en la construcción de los textos científico-académicos (Battaner, López & Torner, 2005) y una frecuencia de uso significativa de nexos argumentativos y

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paper corpusSignostxt63 - : En este último gráfico, se visualizan los resultados porcentuales en cuanto al desempeño en tres subáreas de la superestructura argumentativa:

Evaluando al candidato superestructura:


1) texto: 56 (*)
2) tesis: 29
3) dijk: 23
4) discurso: 19 (*)
6) textos: 16 (*)
7) macroestructura: 16 (*)
9) textual: 15 (*)
12) análisis: 12
13) argumentativo: 12 (*)
14) identificación: 12
16) global: 11
17) contenido: 11
18) evaluación: 10 (*)
19) esquema: 10

superestructura
Lengua: spa
Frec: 344
Docs: 110
Nombre propio: 3 / 344 = 0%
Coocurrencias con glosario: 7
Puntaje: 7.953 = (7 + (1+7.98299357469431) / (1+8.43045255166553)));
Candidato aceptado

Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término

(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)
superestructura
: El texto argumentativo posee una superestructura que lo diferencia de otros textos, aquí aparecen tres elementos fundamentales: la tesis o hipótesis, los argumentos o razones y la conclusión (Rodríguez y Pinilla, 2006:39)
: Más aún, las investigadoras Fuenmayor, Villasmil y Rincón (2008) sostienen que "la superestructura es la que permite hablar de tipologías discursivas. En una definición más restringida, la superestructura conlleva a hablar de géneros." (p. 200)
: Por último, de acuerdo con Rodríguez y Pinilla (2006:40) un texto expositivo debe contener en su superestructura: título, idea principal, ideas secundarias y conclusión.
: Riffo, B. (1997). Superestructura y planificación textual. RLA , 35, 69-78.